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小学三年级法制教育课教案
第一课时
课题 :注意交通安全
教学目标:
、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。 1
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通。
重点难点:
1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。 2、有关的交
通法规。这是重点。
教学方法:
识记法、情景模拟法、讲解法
教学过程:
一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣
1、运用电脑播放一组“ 因违章而造成重大交通事故”的新闻。(让学生认识到
违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事 学习与思考，自然地进入学习新
知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强 交通安全
意识。)
2、提出问题:为什么会发生这样的事呢,(引导学生清楚是因为违章而造
成的)，那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢,他
们的作用及意义又是怎样的呢,今天，我们就来重点介绍这些内容。(引出本
课的重点与难点，着重讲述)
二、学习各种交通标志(重点、难点)
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1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些
标志所代表的意义、作用。
?互相向同桌介绍。
?全班学生自由交流。
?请学生学生到讲台上介绍。
注:这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感
性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深
认识。
2、学习日记。
(1) 出示讨论题:
a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，
标志和标线。
b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
(2)展示考察日记。(声、形、动画同时展示)
(3)学生根据课文内容分小组讨论。
(4)集体交流(边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线
及其作用)
3、触类旁通学习其它的交通标志。
(1)电脑展示各种交通标志。
(2)有的电脑展示，有的请同学说后再展示。
(3)引入:这些交通信号、标志和标线是 为了保证车辆和行人的安全。我们要不
要听他们指挥呢,(回答要)，但我们还要听谁指挥,(交通警察 、同时出示文中交通
警察的图片)
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4、小结:通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通 警
察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解
它们代表的意义，按照 它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、
各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交 通才会有秩序。
5、引言:为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路
交通管理条例》， 简称“交通法规”。
三、学习“交通法规”一段文章。
1、指导学生阅读后，告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国 家
于1988年8 月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小
学生的行为规范所要求的，而且对公 民都具有约束力。法规的内容十分全面和详
细，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和 学习。
2、叫学生边读边议。
(1)国家为什么要制定这些法律条款,
(2)制定这些条款对我们有什么好处,不这样做会产生什么后果,
让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例
的道理。
3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为
是应该学习和遵守的。
四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多“关卡”，让学生实践。
五、总结:
通过 “注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们
不仅认识了交通标 志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是
与我们日常生活息息相关的大事情。为了 他人和自已的安全，我们一刻也不能忽
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视。我们不仅自己要自觉 遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大
家共同来维护良好的交通秩序。(边播放音乐)
第二课时
1、主题:(1)改善文化环境、人人有责(2)营造良好的文化环境，提高社会 文明
程度(3)净化文化环境，提高自身素质。
2、口号(宣传标语):(1)改善文化环 境、人人有责(2)营造良好的文化环境，提
高社会文明程度(3)净化文化环境，提高自身素质。
3、发言提纲:
(1)分析校园周边不良文化环境的表现和成因(2)营造良好校园周边文 化环境的
重要性或意义(3)针对校园周边存在不良文化环境提出相应的整改措施或建议(4)谈
谈自己的打算。
4、发言稿:
改善文化环境，人人有责
同学们，目前， 学校周边存在着许多令人担忧的问题，如:电子游戏室、网吧
违法经营，不法书店销售淫秽的“口袋书” 等不健康书刊，封建迷信活动盛行，这
一切都严重地影响青少年学生的学习，侵害他们的身心健康，甚至 诱发他们走上违
法犯罪道路。
面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者的打击力度 ，确实关闭学校
周围不健康的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理，对小
学生优惠开放;作为学校应加强校园文化设施建设，开展创“文明班级”、争当
“文明学生”活动，积 极开展第二课堂活动;作为家长应注意子女在日常生活中的
言行举止，引导子女进行有益的身心健康活动 。
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作为我们小学生应增强自我保护意识，提高自我保护能力 ，认真学习各项法律
法规，依法自律，不进入营业性舞厅、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确< br>对待父母的教育，努力把自己培养成为有益于祖国和人民的“四有”新人～
(1)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。
“诚信在我们身边”、“校园诚信小档案”、“不说慌、不作弊”等。
(2)围绕主题写出一种活动形式。
演讲比赛，辨论会等。
(3)围绕主题，运用所学知识阐述活动的意义。
能够让同学认识到加强未成年人的思想道 德建设的重要性，理解知诚信、讲诚
信的重要意义;提高自身的道德修养、争做诚信好少年必须从小事做 起。
(4)为了搞好这次活动，你需要做好那些准备,至少写出两项。 应围绕主题，
符合活动形式。
第三课时
教学目的
情感目标:在情境中培养学生的环境保护意识，增强责任感。
能力目标:会运用法律解决生活中的实际问题。
知识目标:了解相关的法律知识。
教学重点
在学法用法的过程中培养学生的环保责任。
教学难点
在学法用法的过程中培养学生的环保责任。
“天鹅” 课件，其他课件和图片。 教学准备 “别让地球哭泣”课件。
教学过程
一、 情境导入。
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同学们，请往老师这看，你们都看到了什么,(黑板右面露出一个流泪的地球。)
学生根据课前搜集的资料各抒己见。
是啊，地球是人类的母亲，可是，当我们正享受着母亲 赐予我们快乐的同时，
人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康，我们的地球母亲正经受着怎样的一场折
磨呢,(打开课件“别让地球哭泣”)(我们的地球曾经是山清水秀绿树红花，小动物
们在草地 上快乐的追逐，鸟儿在林中愉快的歌唱，这是一幅多么和谐多么动人的场
景啊!可是由于人类的贪婪，野 生动物正在以每年一种的速度灭绝，随着这灭绝河
流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南极在溶解，臭 氧层漏洞在扩大。杀戮、围
猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒。天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措，委顿不安 。我
们的地球母亲流泪了。)面对哭泣的地球，我相信此时的你们一定和老师一样都想
从内心深 出发出一声呐喊，那就是“保护环境，别让地球哭泣” 二、合作探究
1(自学讨论。
2( 集体汇报。(出示法律法规课件)
3 出示法制信箱，学生以律师身份解答群众问题。
三 、法庭辩论。
出示课件“拣来的天鹅能吃吗,
四、辨析生活中的小事。
1、3月12日植树 节那天，小明的妈妈一大早就叫小明起来植树，小明却
说:“妈妈，植树太累了，又耽误学习，我不去。 ”他的做法对吗,
2、小红和爸爸一起到集市赶集，发现卖野生青蛙的，她就要买下来，这样做
好吗,
3、小强很爱鸟，学习了很多关于鸟的知识，他捉来一只鸟，精心喂养，他这
样做好吗,
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4、小丽在集市上，看到卖野生野鸡的，吓得他赶紧躲开了，你 同意他的做法
吗,
五、师生共同总结所得。
第四课时 一、交流知道的用电常识: 雷电、交流电、直流电、静电、富兰克
林试验
二、介绍安全用电重要性
1，哪些地方存在触电危险
2，怎样安全用电:不能触摸裸露的电线、插头;雷电时不到高尖大树、
建筑物躲避;不用湿布擦电器;不用家中交流电做试验。 三、总结回顾。
课题:交通安全
目标:介绍交通安全要项，养成遵守安全规则的习惯。
过程:
一、简介交通事故(横穿公路，乘坐无证车辆，两车撞击)
二、交能安全常识:
1，过人行道一看二停三小心
2，秩序列队行走专心，不打闹，不追逐。
3，横穿公路三看。
三、交流讨论
四、总结，反馈。
课题:乘车船安全
目标:能过学习强化乘车船安全意识。 过程:
一、交流乘车船经验。
二、强调乘车船安全。
1，不乘无证无安全保障车船
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2，不乘坐超载车船。
3，不将头手伸出车外。
4，注意天气情况，选择交通工具。 三、讨论交流
四、全课总结。
第五课时 课题:消防安全
目标:介绍消防知识，强调消防安全。 过程:
一、报警:火灾——119说清起火地点，位置，燃烧物品种，火势，报警人
姓名。
二、预防:不放烟花爆竹，注意防火，检查电路，不随意烧废弃垃圾，注
意用电安全。
三、讨论:遇到火灾如何自救,
外出活动防火
灭火知识，火灾自救。
四、灭火自救演练。
课题:学法知法守法
目标:通过学习，知法守法，从小养成遵守公德的好习惯。
过程:
一、介绍基本法及与小学生有关法律。
1，尊重人权，关爱他人，关爱社会。
2，恪守公德，孝敬父母。
3，不贪小便宜，凡事克制。
4，相关法律条文的学习
二、列举案例，教育学生学法守法。 三、启迪学生从小树立远大志向，从小
养成良好习惯。
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1，法国人环保法深入儿童心。(美育) 2，新加坡守法观念人皆有之(环境)
3，美国人总统与平民都有受法律限制。(人权) 4，尊重别人，等于尊重自己。
五、全课小结
1，知道了什么,
2，不能做什么,
第六课时
课题:火灾自救知识
目标:能过学习让学生懂得在火灾发生时如何自救。 过程:
一、关键是不要紧张，要冷静观察，设法逃生。 二、学习自救办法。
1、不盲目开启窗户或门。
2、尽快用湿毛巾或口罩保护口、鼻和眼睛。
3、小孩要尽量想办法向外求助。可打取大声呼叫、挥动鲜艳
物品、往下扔有声物品、打开手电筒待方式获得帮助。 三、开展自救演练。
四、评选自救标兵。
第七课时
课题:饮食卫生安全
目标:通过学习，让学生常握饮食卫生常识，养成注意卫生好
习惯。
过程:
一、介绍卫生条例和消法
二、养成注意卫生好习惯。
1，饭前洗手，不吃腐烂变质食物。
2，瓜果洗干净，最好削皮吃。
3，不挑食，不偏食。
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4，养成正确的刷牙方法饭后涑口。
5，注意用眼卫生保护视力。 三、交流平时饮食习惯，纠正不良习惯。 四、
总结，反馈。
第八课时
课题:自护自救常识
目标:通过学习，常握自救自护常识。 过程:
一、烫伤处理
1，轻的用清水冲洗，涂芦荟汁。 2，重的马上送医院。
二、刮伤处理
1，清洗伤口
2，涂红药水或创可贴
3，重的送医院处理
三、扭伤
1，冷水浸泡
2，红花油擦。
四、异物入眼，不能用手去揉，要用清水冲洗，或请人用舌头舔。
五、被狗咬伤
1，处理伤口
2，马上到防疫站打针
六、发现有人触电
1，关闭电源
2，用木棍待绝缘物使其离开电源。 3，报110或120急救
七、总结。
第九课时 课题:安全自救三招
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目标:通过教授，让学生懂得自卫。 过程:
一、夜间出去要有伴
二、尽量不去黑暗处
三、遇到坏蛋要冷静
四、救命三招要谨记
1，就近身边抓泥土，猛撒坏人不能防;
2，趁乱叉手取双眼，动作要狠不留情;
3，弯肘紧顶敌下部，保命三招一气成。 五、介绍案例，正当防卫。
第十课时
课题:法律常识
目标:通过学习让学生了解法律，遵守法律。
过程:
一、介绍法律:《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国环境保护法》
《中华人民共和国道路交通安全法》
《中华人民共和国未成年人预防犯罪法》
二、明确义务和权利。
三、总结谈话 :法律与我们每一个人都是息息相关。儿童要接受九年义务教
育，每个人都有有劳动权和休息权，公民有 义务服兵役等。每个人都要知法懂法守
法。
第十一课时
课题:《治安管理条例》
目标:通过学习，知道什么可做什么不可做。 过程:
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一、介绍相关法律条文
不能斗殴，不能妨碍别人，不能违反社会公序，要尊重别人，有
礼貌，守纪律。
二、交流不守法行为的危害。
三、讨论怎样才能守法、守纪。
四、制订班规，自觉守纪。
五、全课总结。
第十二课时
活动目的:通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生
安全意识， 逐步提高学生的素质和能力。
活动形式:小品、比赛、朗诵、游戏等。
活动过程:
引入:同学们，你们好～ “时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21
世纪的主人、 是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新
一代。我们在党的温暖的阳光下成长 ，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩
负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横 祸向我们小学生飞来的
噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》—
—
小品表演:剧1(人物:A、B。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。< br>B走在前面，A走在后面)
A:哇，好漂亮的球，啥时候买的,
B:前天，是爸爸给我的生日礼物。
A:借给我跟踢吧，只要十分钟。
B:现在,
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A:对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B:这可是在公路边，不行呀。
A:没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B:好吧～(A、B踢球两个来回)
A:看球～(球被踢到公路中间)
B:怎么办,我的球……
A:没关系，我去捡。
B:算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
A:怕什么，你等着。(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)
师问:同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗,错在哪里,(指名说)
小结:是啊～这多 危险啊～为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真
可惜～交通安全，我们可得随时注意。在学校 里，我们应该怎样注意安全呢,
下面我们来进行选择题比赛。
1(下课了，不能干什么:?打球。?追赶打闹。?跳绳。
2(哪些东西不准带进校门:?皮球。?三角尺。?利器、易燃物品。 3(哪种行为
不对:?跳高、跳远。?攀越围墙、滑楼梯。?翻单杠、荡秋千。 4(上下楼梯怎样行:?
靠右行。?靠左行。?左右行都可以。 师说:同学们都很聪明，那就希望同学们在学
校能自觉遵守安全规则。但是当我
们独自在家的时候，安全知识也不能少。

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