三年级下科学参考答案
电子商务师考试-2016高考语文
第一单元 植物的生长变化
1．植物新生命的开始
探究起跑线
一、提示：针对具体植物根据实际观察填写或画图，也可以图片、照片等说明。
二、提示：准确说出种子名称，能够从颜色、形状、大小等方面比较不同植物的种子的特征。通过掰开一
粒种子了解种子的内部结构（种皮、胚乳、胚等）。
探究接力棒
一、1．×
2．√ 3．√ 4．×
二、①准备一些凤仙花的种子；②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙
花的栽培方法；③准备播种所需要的
材料和工具……（提示：参考教材回答合理即可）
2．种植我们的植物
探究起跑线
一、④①⑤②⑥③
二、提示：结合测量、记录等观察手段，注意观察外在环境和种子本身的状况。
探究接力棒
提示：根据实际情况如实记录，要注意记录的连续性，将发芽、长出叶子、开花、结实等关键点记录清
楚。
3．我们先看到了根
探究起跑线
提示：以透明容器培育种子，以便观察，能够用文字或图画记录种子的发芽过程。
填空：下
很快
探究接力棒
提示：能够设计实验，并通过实验发现植物的根有吸水的作用。应描述清楚
实验原理及具体操作过程，并
根据实验结果得出结论。
4．种子变成了幼苗
探究起跑线
提示：叶子的秘密：都是平展的；在植株上交叉生长；都是绿色的…
…（合理即可。能说明所观察叶子的
植物名称更好）
探究接力棒
1．√
2．√ 3．×
5．植物新生命的开始
探究起跑线
提示：可以从颜色、硬度、高度等方面说明凤仙花茎的变化。
填空：支撑 运输
探究接力棒
提示：可以参考课本13页内容来设计实验；能够简单的描述观察到的现象；能通
过实验得到结论：茎有运
输水分的作用。
6．开花了，结果了
探究起跑线
一、（略）
二、
花瓣
花萼
雄蕊
雌蕊
探究接力棒
提示：可以从颜色、大小等方面进行比较。
7．我们的大丰收
探究起跑线
（根据种植凤仙花的实际情况如实填写）
探究接力棒
1．种子 种子发芽 生长 开花
结果 2．
茎
叶
花
果实
种子
根
单元练习
一、1．文字 图画 2．叶 二氧化碳 水
二、1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√
三、
红薯的茎
直立茎 根 支持、运输作用
凤仙花的茎
缠绕茎 茎 制造养料
牵牛花的茎
攀缘茎 叶 发育果实和种子
葡萄的茎
匍匐茎 花 吸收、固定作用
四、1．（略）
2．植物是通过根来吸收水分和养料的。
第二单元 动物的生命周期
1. 蚕卵里孵出的新生命
探究起跑线
一、略
二、1．卵
生命 2．桑叶 3．粪便和残叶 清洁 4．拍照 画图 写观察日记 制作标本
探究接力棒
提示：温度合适、空气流通等。
2. 蚕的生长变化
探究起跑线
提示：可分出卵时、每次蜕皮后、结茧等阶段进行记录，提出卵、蚁蚕、幼虫（蚕）、蛹（茧）等概
念。
探究接力棒 （略）
3. 蚕变了新模样
探究起跑线
提示：主要从外形、运动等方面与蚕宝宝进行比较。
探究接力棒
提示：成熟的健康个大蚕的结的蚕茧大，瘦小蚕结的蚕茧小。
4.
蛹变成了什么
探究起跑线
一、1．茧 蛾 2．头 胸 腹 3 3．雄 雌
肥大 毛丝 瘦小 毛丝
二、提示：连出头、胸（翅）、腹三部分即可。
探究接力棒
提示：相同点主要从头胸腹和足的个数来比较，不同点从体型、翅膀等方面来比较。
5. 蚕的生命周期
探究起跑线
略
探究接力棒
蚊子、蜻蜓、苍蝇、蜜蜂等。
6. 其他动物的生命周期
探究起跑线
一、1．变态 2．蜻蜓、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子
青蛙、蟾蜍、娃娃鱼 人、牛、羊、老虎、大象
3．生命周期 出生 生长发育 繁殖 死亡
二、
变态 不变态 从卵孵化出来
由母亲直接生下来
狗 青蛙 蚕
探究接力棒
提示：出生、成长、繁殖、死亡
7. 我们的生命周期
探究起跑线
提示：主要从器官发育、身高、体重等方面进行描述，要注意到男女的差别。
探究接力棒
1．√ 2．√ 3．× 4．√
单元练习
一、1．碎片 条状 2．新鲜 干燥 3．蜕皮 4．六次 四次 二次 蚕卵 蚕 蛹 蚕蛾
5．乳牙
恒牙
二、1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．×
三、（略）
四、 68岁 5岁 20岁 46岁
儿童 青年 中年 老年
第三单元 温度与水的变化参考答案
第一课 温度和温度计
探究起跑线
（略）
探究接力棒
一、1．冷热程度
摄氏度 ℃ 2．50℃ -20℃
二、
温度计
0
读作 写作
O
温度计 读作 写作
第二
课
测量
水的
温度
探究
起跑
C
68摄氏度 68C
零摄氏度 0℃
线
②④①⑤③
探究接力棒
一、1．小心拿放 破裂
2．减少 增加
二、1．× 2．×
三、（略）
第三课 水结冰了
探究起跑线
一、（略）
二、（略）
探究接力棒
一、1．液体
固体 2．0℃以下 3．0℃ 降低
二、1．× 2．× 3．√
第四课
冰融化了
探究起跑线 （略）
探究接力棒 1．B 2．C
第五课 水珠从哪里来
探究起跑线 （略）
探究接力棒
一、水蒸气
凝结
二、A
第六课 水和水蒸气
探究起跑线 （略）
探究接力棒
一、蒸发
二、1．√ 2．× 3．×
三、提示：加热、加快空气流动、使水的表面积增大等。
6摄氏度 6℃ 零下3摄氏度 -3℃
探究起跑线
一、
水
雾
云
露
冰
雪
霜
第七课 水的三态变化
水→冰
水蒸气→水
水蒸气→冰晶
二、
水
雾
云
露
冰
雪
霜
温度降到0℃以下
温度降到0℃以上
探究接力棒
一、液态 固态 气态
二、1．√ 2．× 3．×
单 元 练 习
一、1．温度 摄氏 2．37 100 0 3．水 液 固
气
二、1．× 2．×
三、1．C 2．A 3．B A 4．B 5．A
、B C、D
四、提示：自然界中的水处于循环状态中。
第四单元磁铁
1．我们知道的磁铁
探究起跑线
1．略
2．会粘在铁片上、隔着纸吸铁、有时会推开另一块磁铁、可以做指南针等。
探究接力棒
磁铁的形状：蹄形磁铁、条形磁铁、环形磁铁、方形磁铁等。
磁铁的应用：门吸；用在电冰箱的门上使冰箱门关紧；用在柜子门上；在文具盒上等。
2．磁铁有磁性
探究起跑线
一、磁铁能吸引哪些物体的实验记录
材料
回形针 铁
钉
铜
线
玻
璃
珠
预 测
实 验 √
√
√
×
×
×
×
×
×
×
√
√
木
片
卡纸 橡皮筋 塑料片 棉线 铝
片
笔头 一元硬
币
能被磁铁吸引的物体都是用__铁（镍、钻等）____制成
不能被磁铁吸引的物体都不是用_铁（镍、钻等）__制成的。
二、隔着物体去吸铁的实验记录
非铁物质： 纸
√
布 √
薄木片 √
磁铁隔着铁质物体吸铁，情
况比较复杂。处理方法是通过演示磁铁隔着铁片吸铁的情况，说明情况和隔着
非铁物质不同。
探究接力棒
一、1.√ 2.ⅹ
二、1. A 2.
ABC
3．磁铁的两极
探究起跑线
一、我们的发现：A点和E点所挂的
回形针个数最多，磁力最大；C点所挂的回形针个数最少，磁力最小。
二、（略）
探究接力棒
1．1 5 磁极
的。
2．吸引 排斥
4．磁铁的相互作用
探究起跑线
一、南 S 北 N
二、
N S
S
N
N S
N S
S N
S N
S N
N S
三、 相互吸引的有：SN，
相互排斥的有：SS， NN。
探究接力棒
一、同极 异极
二、
N
S
N
S
三、（略）
←→
→←
→←
←→
。 (异极相吸)
同极相斥)
→←
5．磁力大小会变化吗
NS
(
探究起跑线
我的发现：在一块环形磁铁上吸上另一块环形磁铁，磁力会增大
一些，但不是成倍增大，如果继续吸上磁
铁，磁力还会继续增大，但增大的数量会依次递减。
探究接力棒（略）
6．指南针
探究起跑线
一、连一连
水浮式指南针
罗盘
指南针
司南
指南鱼
二、①___北___； ②__ 南____； ③___西____；
④___东____；
⑤__西北_ ； ⑥__东北__ ； ⑦__西南____；
⑧__东南____。
三、②①③
探究接力棒
1． 指南针 2.
方向盘、磁针、底盒、支架
7．做一个指南针
（略）
单元练习
一、1．磁性 2．磁极 磁极 3．排斥 4．司南 5．同一
20～30次。
二、1．√ 2．ⅹ 3．√ 4．√
5．ⅹ
三、1．B 2．A 3．A 4．B 5．A
四、1．用另一块有标明磁性的磁铁来测试，根据同极相斥，异极相吸的原理进行判断。
2.
把它吊起来，大致指向南方的是南极，指向北方的是北极。
3．用指南针进行判断，和指针N极相吸的是磁铁的S极，另一端便是N极。