一年级上学期阅读书目
淡马锡-健康成长手抄报
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一年级上学期
阅读好书开眼界
【必读书目】
《好饿好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》
《猜猜我有多爱你》《我爸爸》《放屁》
【选读书目】
绘本类：《月亮的味道》《魔法亲亲》《隧道》《是谁嗯嗯在我头上》
《妈妈，我要去旅行》《好饿的小蛇》《我叫艺术》《喂，小蚂蚁》
《小房子变大房子》《我不是故意的》
故事类：《一片树叶变呀变》
《亲爱的笨笨猪》（樱桃园·杨红樱注音童书）
毛毛虫童书馆•第一辑（共7册）
诵读经典启心智
【古诗文】
1. 风（解落三秋叶） 李峤
2．赋得古原草送别 白居易
3. 敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
4.
江南（江南可采莲）汉乐府
5. 古朗月行（小时不识月） 李白
风
唐·李峤
解落三秋叶，
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能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
【小注释】
1. 解：能够。
2.
三秋：农历九月，指晚秋。
3. 二月：农历二月，指早春。
4. 过：经过。
5. 斜：倾斜
【小译文】
风，能使晚秋
的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花。它经过江河
时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时，可把万棵翠竹吹得歪
歪斜斜。
赋得古原草送别
唐·白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
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春风吹又生。
【小注释】
1. 赋得：借古人诗句或成语命题作诗，诗题前一般都冠以“赋得”
二字。这是古代人学习作诗
或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作
诗的一种方式，称为赋得体。
2.
离离：青草茂盛的样子。
3. 岁：年。
4. 枯：枯萎。
5. 荣：茂盛。
【小译文】
原野上的青草繁茂。一年一度枯萎了又会繁茂起来
。猛烈的野火
也没有办法将它烧光。只要第二年春风一吹，又是遍地青青的野草。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
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天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊
【小注释】
1.
敕勒（chì lè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）
一带。
2. 敕勒川：川，指平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的
山西、内蒙一带。
3. 阴山：在今内蒙古自治区北部。
4. 穹庐（qiónɡ lú）：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
5.
四野（yǎ）：草原的四面八方。
6. 苍苍：青色。天苍苍，天蓝蓝的。
7. 茫茫：辽阔无边的样子。
8. 见（xiàn）：同“现”，显露。
【小译文】
辽阔的敕勒川就在阴山脚下。远远望去，天空就像一顶巨大的蒙
古包，笼罩着无边的原野。天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，
绿草低头，显露出原来隐没于草丛
中的牛羊。
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江南
汉乐府
江南可采莲，
莲叶何田田！
鱼戏莲叶间：
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
【小注释】
1. 田田：莲叶茂盛的样子。
【小译文】
在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的茂盛啊！鱼儿们在莲叶之
间嬉戏，一会儿嬉戏在莲叶东面
，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉
戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
古朗月行
唐·李白
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小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
【小注释】
1.呼作：叫做。
2.白玉盘：白玉做成的盘子，这里用来比喻月亮又圆又大。
3.疑：怀疑。
4.瑶台：古代神话传说中神仙居住的地方。
【小译文】
小时候因为不认识月亮，把它叫做白玉盘。又猜想它是天宫里的
明镜，飞到青蓝色的云端。
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赏读美文润性灵
【儿童诗】
1.
什么大（许浪） 2.
3. 蝴蝶飞（金波）
4.
5. 牵牛花（佚名） 6.
7.
小蚱蜢（张继楼）
9. 翻跟斗（寒枫） 10.
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小蘑菇（樊发稼）
小金鱼（放平）
打开小窗（严友梅）
鸭子（陈忠文）
书怎么读（任溶溶）
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8.
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1.什么大
许浪
天大，地大，
比不上我的手大。
我用手掌捂眼睛，
哈哈——天和地不见啦！
2. 小蘑菇
樊发稼
小蘑菇，
你真傻！
太阳——没晒，
大雨——没下，
你老撑着小伞，
——干啥？
3. 蝴蝶飞
金波
追，追，
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蝴蝶飞。
飞远啦，
不见啦，
飞过竹篱笆，
变成一朵花。
4.小金鱼
放平
一条小鱼水里游，
孤孤单单在发愁。
两条小鱼水里游，
摇摇尾
巴点点头，
三条小鱼水里游，
快快活活做朋友。
5. 牵牛花
佚名
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牵牛花，
往上爬，
爬到瓦顶吹喇叭。
滴滴答，
滴滴答，
谁愿跟我上天耍？
6.打开小窗
严友梅
我不知道阳光从哪儿来，
当我打开小窗，
阳光扑了个满怀。
7.小蚱蜢
张继楼
小蚱蜢，
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学跳高，
一跳跳上狗尾草。
腿一弹，
脚一跷，
“哪个有我跳得高！”
草一摇，
摔一跤，
头上跌个大青包。
8.鸭子
陈忠文
鸭子乖乖
模样怪怪
翅膀拍拍
屁股歪歪
走路摆摆
滑稽可爱
水里比赛
游得快快
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9.翻跟斗
寒枫
小鸟天上飞，
小鱼河里游。
我不会飞，
我不会游，
我会地上翻跟斗。
10.书怎么读
任溶溶
爷爷读书，一本又一本，
有一些书，厚得像块砖。
我忍不住，问我爷爷说：
“书这么厚，怎么读得完？”
爷爷回答我说：
“一个字一个字地读，
一句一句地读，
一段一段地读，
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一页一页地读……
就这样，很简单。”
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