数学教学计划表
初二生物上册知识点-中秋的作文
xx小学2018—2019学年度第一学期
x 年级（ x
）班《 数学 》科目
教学计划
制定计划人： xxx
本册
教学内容包括：小数乘法；位置；小数除法；可能性；简易方程；多边形的
面积；数学广角和数学综合运
用等。本册教材在编排上具有下面几个明显的特点：
教
材
分
析
1
、改进小数乘、除法计算的编排，体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。
2、简易方程的教学
编排，遵循学生的认知特点，渗透代数思维的培养。3、提供丰富
的空间与图形的教学内容，注重动手实
践与自主探索，促进学生空间观念的发展。4、
提供丰富的素材，促进学生不确定现象和可能性大小的体
验。5、渗透数学思想方法，
让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。
我所任教的是五年级（4）班，同时接手做班主任，我班有学生41人，其中女生
18人，寄宿生32
人。总体说来，学生学习习惯不是很稳定，是由各村校升学上来的
新生，学生基础参差不齐，个别同学的
基础较差。学习数学的兴趣和积极性有待考察，
学习主动性和合作学习的意识有待培养。
学
情
分
析
1、进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。培养学生
分析、比较和综合的能
力。认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。养成良好的学习习惯，重视学生养
成
检验的习惯。2、经历将小数乘除法转化为整数乘除法的计算过程掌握小数乘除法和
教
学
目
标
三步混合运算的技能。经历探索图形面积公式及图形变化的过程，能计算简
单图形的
面积，能对简单图形进行变换，发展测量、作图等技能3、能从现实生活中发现并提
出
简单的数学问题。能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法。4、体验
数学与生活密切联系，
认识到许多实际问题可以借助数学的方法来解决，并可以借助
数学语言来表述和交流。
1、摸底考试，了解学生基础。
2、主抓常规教学，巩
固学生学习习惯。分好小组，今后的学习和教学及评比以
小组为单位，加强学生的合作学习意识和自主自
助学习能力。
教
学
措
施
和
方
法
3、注
重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会
自主学习形式上可以多采用手、
动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养
学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决
问题的能力。
4、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到
将知识的掌握灵活运用。
5、重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负
责
的学习态度和细心计算和验算的好习惯。
6、重视学生后续学习动力的储存，加强数学阅读和数学兴趣的培养。
教学进度
周次
1
2
3
4
5
6
7
起始日期
9月3日—9月
7日
9月10日-9月
14日
教学内容
小数乘整数、小数乘小数、小数乘法练习课1、2及
练习
积的近似数及练习、整数乘法运算定律推广到小数，
解决问题
课时数
5
5
4
5
5
5
5
5
5
5
9月17日-9月
中秋节 整理复习1、2；第一单元检测
21日
9月24日-9月
位置，复习课1、2、3，除数是整数的小数除法，
28日
10月2号-10
月5号
10月8日-10
月12日
国庆节
8
9
10
11
一个数除以小数，整理复习、九月月考
商的近似数，循环小数，
10月15日-10
用计算器探索规律，解决问题，练习课
月19日
单元检测
10月22日-10
可能性，掷一掷，用字母表示数1,2
月26日
10月29日-11
用字母表示数3,4,5、整理与复习、期中检测
月2日
11月5日-11
月9日
解简易方程（1）
11月12日-11
解简易方程（2）
月16日
12
13
14
15
16
17
18
19
11月19日-11
练习，整理复习，单元检测
月23日
11月26日-11
多边形的面积
月30日
12月3日-12
月7日
整理与复习、单元检测、月考
5
5
5
5
5
5
5
3
12月10日-12
植树问题及综合实践
月14日
12月17日-12
单元复习1、2、3、4、5、6、7
月21日
12月24日-12
专项复习1、2、3、4、5、
月28日
12月31日-1
模拟考试1、2、3、4、5
月4日
1月7日-1月
期末考试
111日