最新人教版一年级数学上册第1单元教材分析
汉史-刘菊花
1 准备课
【教学目标】
1.通过数数活动，了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。
2.使学生通过操作
，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对
应的方法比较物体的多少。
3.
帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。
4.培养学生互相合作的精神和
运用数学的意识。
【重点难点】
1.教会学生数数的方法，学会按顺序数数。2.会用一一对应的方法比较物体
的多少。
【教学指导】
1.注意培养学生的观察兴趣。学生刚刚结束幼儿园生活，迈进小学
，对课堂
学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限。在观察教材
插图时
，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。因此，教师应从学生的兴趣出发，
激发他们的观察兴趣。如教学
“数一数”时，教师出示插图后，不要急于给出数
数任务，分散他们观察的兴趣，而是给他们一定的时间
观察自己感兴趣的内容，
让他们互相说说都看到了什么。当他们的好奇心得到满足以后，教师再让学生带
着任务去观察，数一数各种东西的数量。
2.应充分利用教材的资源。教师提供的“美丽的校
园”图，每种数量的事物
都不止一种，教材只抽取了一种作为每种数量的代表。数数时，可以充分利用教
材提供的信息，让学生仔细地观察，仔细地数。
3.应倡导合作、交流的学习方式。观察、数
数的活动，都可以采取小组合作
的方式进行。可以先让学生自己观察、数，再小组交流，最后全班交流。
4.应全面了解学生数数的能力。不仅要了解学生是否会口头数数，还要了解
每一个学生是否能正确地数出物体的个数来。要尽可能让每个学生都发言，以便
做到全面的了解
。发现有困难的学生，可以适当给以帮助，但不必花过多的时间，
在以后的教学中，还可以继续给以帮助
。
5.应注意结合教学，渗透思想品德教育。本单元蕴涵的思想品德的因素很多，
教师可以适
时地加以渗透。如当学生观察到图中有国旗，教师可以及时引导：我
们应该热爱祖国，保护国旗；又如图
中有2个同学向教师问好，教师又可以及时
引导：我们从小应该讲礼貌，尊敬老师。
【课时安排】建议共分2课时：
数一数………………………………………………………………1课时
比多少………………………………………………………………1课时