学海无涯苦作舟-危险货物运输

教材版本：人教版PEP小学英语四年级上册第一单元
课题
课型
Unit1 My classroom B Let’s learn
词汇课 主备人

备课时间
复备教师


一、课程标准
1. 能根据听到的词句识别或指认图片或实物。
2. 能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。
3. 能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。
4. 能根据图、文说出单词或短句。
5. 能看图识词。
6. 能在指认物体的前提下认读所学词语。
二、教材解析
本课是第一单元的第五课时，在初步感 知教室这一话题的基础上继续学习室
内设施单词：teacher’s desk, computer, fan, wall, floor. 并引导学生进一步描述教室
内物体的特征 ，如颜色等，这是三年级学过的内容，新旧内容的结合进一步提升
学生表达教室这一主题的语言能力。教 学时可设计复习环节对颜色单词进行复
习，将其和前边所学室内物品相结合进行过渡，会大大降低新授课 的难度。
三、目标预设
1. 能够听懂、说出并正确朗读以下单词：teacher’s desk, computer, fan, wall, floor。
2. 能够运用所学过的句型对教室内设施的位置及颜色等特征进行简单的描述。
四、重难点预设
1. 教学重点：能听懂、会说与教室有关的单词：teacher’s desk, computer, fan, wall,
floor.
2. 教学难点：能够在图片的帮助下对教室进行物品位置及颜色等进行描述。
五、评价设计
1. 通过金手指游戏和连线练习来检测目标1的达成情况。
2. 通过涂色并描述教室的活动检测目标2的达成。
六、教学设计
第 5 课时

教学环节 教学预设
1. Sing a song: We have a new classroom.
针对歌曲内容进行简单交流：What’s in the new
classroom?
What color is it?
Is it nice?
一、热身／复习
Do you like it?
（Warm- upRevision） 教师就相关主题提出问题，激发学生思考并进行语言的
表达，激活原有的语言知识进行综合运用。
2. Free talk
利用学生自己设计的教室，引发他们两人交流教室内的
设施、位置及物品的其他信息。小组活动要经常更换交
流对象，以确保交流有新鲜感及信息差。
1. 教室创设情境：Zoom 和Zip 有了一间新教室，让学
生猜一猜里边有什么？
T: What’s in the classroom? Can you guess?
学生猜测教室里边的物品，教师进行板书，并一一展示
教室内物品，进行验证。引出新词汇teach er’s desk,
computer, fan, wall, floor。在引入新单词的过 程中引导学
生对物品的颜色及方位进行描述。并引导学生观察词
二、呈现新课
（Presentation）
形，进一步了解音、形之间的联系。交流如下：
T: Look! What’s this?
S: teacher’s desk.
T: Yes, the teacher’s desk is yellow. Can you guess: where
is the teacher’s desk? Is it near the window?
S: ...
T: It is blue and white. What is it?
教师依次出示单词ball, tall, 引出单词wall。让学生发现
语音的规律。

1. Listen and imitate
听音模仿跟读。
2. Game: Rabbits jump 教师将单词在幻灯片屏幕上分成两列，每组选一名学生
上台，教师读左边的单词，学生就跟读，并用 左边单腿
跳向左边，反之亦然，做错了就退出游戏，可以进行大
组比赛。
三、趣味操练
（Practice）
3. Look and say. 教师出示图片，学生根据图片内容说句子，从单一内容
到一个完整的教室图片，鼓励学生说出更多的 句子。
4. Color and say.
出示图片，让学生完成涂色并进行描述。教 师先进行简
单示范，让学生小组试着说一说，然后部分学生上台进
行展示。
5. 打开U1 B Let’s learn课堂基础练拔高练，即学即练，
检测当堂学习情况。
四、小结
（Summary）
1. 利用板书师生一起小结。
2. Color and say. 出示课本练习，讲述基本要求并示范。
1. 登录“优教同步学习网”，听录音，跟读本课的单词
三遍，每个单词尝试说出一个句子。
五、作业设计 2. 完成课本上的涂色练习，并说出3-5句话进行描述。
3. 登录“优教同步学习网”，听C Story time录音，跟读
三遍，将不理解的地方圈出来。
六、板书设计：
Unit1 My classroom
B Let’s learn
Look! This is the new classroom.
The teacher’s desk is brown.
The …

七、课前预习作业

1. 听三年级上册Unit2 A Let’s learn及B Let’s learn录音，复习颜色类单词。
2. 听Unit1 B Let’s learn录音并跟读单词。
八、课后拓展作业
完成课本上的涂色练习，并写出3-5句话进行描述。如下图