北师大版三年级语文教学计划
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三年级语文上册教学计划
教师：刘小庆
一、学生基本情况分析:
三年级有学生12人,本班学生学习兴趣浓厚，大部分学生学习
基础较好,有两名学生成绩优异,但有一
两名学生学习成绩不理想,
接受能力也比较弱,学习习惯不好,所以应该重点抓紧这些后进生的
转化工作。
二、教材分析：
本册教材从内容到呈现方式都注重激发学生学习语文的兴趣。<
br>真正落实从“教本”到“学本”转变的理念,使课本成为学生的朋友,
有助于激发学生的学习愿望
和热情。教材中设计的人物对话或学习
提示,都用建议、提醒的语气,而不是指导、命令的口吻,以营造
民主、
平等对话的学习氛围,使学生倍感亲切。另外,新教材编排的一些内
容来自学生熟悉的生
活。本册教材设计了大量的学习情境,使学生在
自主、合作、探究中不断体会和总结自己学习过程与方法
,以形成学
会学习的能力。教材编排的“金钥匙”,适当地对学生进行学习方法
提示和引导。本
册教材特别注重语文学习的步骤和方法的引导,另外,
自身审美能力也是重要的自主学习能力。教材从培
养学生的自我反
思和评价能力。教材注重培养学生良好的语文学习习惯。本套教材
打通语文课本
、语文课堂、语文教学与社会生活、其他学科、学生
的兴趣爱好之间的关系。
本册教材
分12个单元编写。每个单元包括三篇主题课文和一
个语文园地，语文园地又分为“日积月累”“开卷有
益”“畅所欲言”
“初显身手”和“笔下生花”五个栏目，“金钥匙”和“自检”仍继
<
br>续。
三、教学目标、要求:
1.培养和提高学生的识字能力。认字186个,写字282个。
2.进行词语归类积累。
3.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，通过课内
外阅读的其它活动，培养语感,
积累和运用语言。
4.按要求写作,和同学一起欣赏好的习作。
5.增强在生活中学语文，用语文的意识。
6.激发学生热爱家乡,热爱生活的思想感情,以及对理想的追
求。
7.练习复述课文
四、采取的方法措施
1.重视积累，引导学生感悟丰富的文化内涵。
2.培养学生自主学习的能力，整体推进全面
发展学生的语文素
养，充分发挥学生的主动性和积极性。
3.组织好全班交流开展合作学习。
4.培养学生学习语文的兴趣。
5.要求学生在每一次习作后自己检查,互相检查错别字。
6.大量的书面词汇应该随课文学习。
五、教具准备：
1.小黑板
2.字条、生字卡片
3.多媒体课件
六、教学进度安排：
单元 课题
课
时
2
周次 教学重难点
爱什么颜色
第
一
单
金色的草地
元
语文园地
你一定会听见
的
理解体会诗歌的意境,体会作者的思想
感情。
学习作者善于观察身边的事物,养成认
第
真观察的习惯。
一
2
3
周
了解颜色在生活中的特殊作用,
2
至
引导学生知道怎样才能用心去倾听周围
第
世界的各种声音
第
喜爱音乐的白
三
二
2 了解白鲸获救的过程
单
鲸
周
元
语言二则 2 了解寓言这种文体,理解寓言的内容
语文园地
国徽
回自己的祖国
3
2
听音乐,编故事.
了解国徽的象征意义
2
第
知道华罗庚坚持回过的原因
第
去
三
四
单
意大利的爱国
元
2
周
能够联系上下文理解词语的意思
少年
至
语文园地 3
指导学生写作
第
葡萄沟 2
六
理解自然段,找出自然段的主要内容
第
四
小镇的早晨
周
了解小镇早晨的特点及今昔的变化 2
单
元
语文园地 3
体会动词的作用,准确地运用动词
童和平条约》
第
第
五
体会在这一过程中,我复杂的心理活动
单
说声“对不起” 2
七
元
及变化
周
语文园地 3 辨别形近字或同音字
至
学习作者有序的观察,抓住特点具体的
翠鸟 2 第
描述
第
九
六
一只小鸟 2 展开想象,续写一段话
单
周
元
惊弓之鸟 2 复述课文训练
语文园地
期中复习考试
3
了解鸟类,树立爱鸟、保护鸟的意识
儿童和平条约 2
认识注释,并能够借助注释帮助了解《儿
第
七
单
元
第十周
2
了解集市和超市的特点以及他们的不同
之处
写好自己第一次的购物经历,要写处自己
第
的感受
十一
集市和超市
语文园地
让我们荡起双
桨
3
周
2 理解“谁给我们创造了幸福的生活’
至
了解小姑娘长大的过程,学会关心别人,
第
不愿长大的小 2
第
八
十三
照顾别人
单
元
周
懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道
丑小鸭 2
理
语文园地 3
能够正确地排列错乱的句子
我想
第
九
单
七色花
元
语文园地
第
海底世界
十
圆圆的沙粒
单
元
语文园地
不用文字的书
第
和信
十
一
马拉松
单
元
语文园地
鼓励学生大胆地想象,仿照课文第三节再
2
第
编一段
十四
从中受到教育,要为别人着想,多做有意
2
周
义的事
至
3 能够展开丰富的想象,说说草帽的作用
第
2 体会海底世界奇异的景色,丰富的物产
十六
2
了解沙粒变珍珠的过程
周
3 阅读短文,练习写作
2
了解现代的一些信息传递方式
2
第
感悟坚持不懈、顽强拼搏的精神
3
写一项语文活动,和同学一起欣赏好的习
十七
作
周
至
指导学生了解诗句的意思,提出不懂的问
第 题
元日 2
第
找出各个时期人们的活动
十
老北京的春节 2
十八
二
周
读中感悟父亲对儿子深深的爱,学会体谅
单
2
元
冰灯
父母
语文园地
期末复习及考试
3
第19-20
周
指导写作,表达自己的真实情感