美容师-劳动最光荣歌曲

小学五年级语文大课堂"祖国在我
心中"主题活动及总结
篇一：祖国在我心中活动总结
祖国在我心中活动总结
为加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，
“国庆节”期间，我校积极开展了系列爱国主义 教育活动。
以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而
使学生在新的世纪中健康 的成长。下面就所开展的活动情况
作一小结，以求改进和指正：、要求
1、在班内召开以 “童心唱祖国齐心迎国庆”为主题班
会。讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，
对学生进行深刻的爱国主义教育。
2、“国庆节”期间利用板报开展宣传。学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖
以生存的家园，是我们共同的母亲，通过 墙报宣传的方式为
祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。
3、组织学生参加“向国旗敬 礼、做一个有道德的人”
上签名寄语活动，引导学生增进爱党、爱国、爱社会主义情
感，生动具 体地学习社会主义核心价值体系，充分展示心向
党、跟党走的精神风貌，为党的十八大胜利召开营造良好 氛
围。
4、开展以“童心唱祖国齐心迎双节”为主题的黑板报

评 比活动。让学生利用书籍、络等方式查一查，找一找，收
集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风 貌、人文景
观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图
片、实物资料等，制作精 美的黑板报。通过活动让学生进一
步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情
与 学习的激情、爱国的情感。
通过系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有
了很大 提高，学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对
祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的 教育效
果。
篇二：祖国在我心中教学设计
语文大课堂《祖国在我心中》教学设计
————小学语文S版五年级下册
四川省绵阳市东辰一小作者姓名：冯希 电
话;
一、设计理念：
《语文 新课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学
生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生 主
动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提
倡。”本次语文大课堂《祖国在我 心中》来源于义务教育课
程标准实验教科书S版五年级下册第五单元“百花园”中的
“语文大课 堂”。

二、教学目标：
（一）、以小组为单位，围绕“祖国在我心 中”这一主
题，从爱国格言、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国故
事、爱国影视等方面搜集 材料。学习运用多种方法搜集材料，
培养学生收集信息的能力。
（二）、在交流学习中激发学生的爱国情感。
三、教学重难点：
（一）、学习运用多种方法搜集素材，培养学生的爱国
情感，提高学生的综合能力。
（二）、以不同形式的小组进行汇报展示，并辅以多媒
体课件进行直观演示。
四、教学准备：
教师：制作多媒体课件，指导学生搜集、整理、运用资
料。
学生：搜集有关爱国主题的图片、故事、诗歌、歌曲，
创编课本剧，手抄小报等。
五、教学进程：
(一)、主题回顾：
1、引入：泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲五 千年文明。
多少炎黄子孙，为了中华民族独立、尊严、富强，抛头颅、
洒热血，前仆后继，不屈 抗争！那些闪光的名字，必将永垂
青史！因为他们永远铭记着：祖国在我心中！

2、孩子们，学完“赤子情怀”这一主题单元，让我们
再次回顾主题，分享 你的学习成果！——指名读“导读”。
在塞外的茫茫大漠，茁壮刚劲的左公柳傲然挺立；在波涛汹涌的台湾海峡，郑成功收复台湾的炮声隆隆；在硝烟弥
漫的黄海海面，北洋舰队奋勇驰骋让我们 凝望着这壮烈的历
史画卷，共同走进——语文大课堂《祖国在我心中》。
(二)、感悟分享：
我们学习了第五单元，哪一篇文章，或是哪一段、那一
句给你留下了 深刻的印象？从内容或是写法上谈谈你的感
悟、收获。（小组交流展示）
(三） 、文化展台：
1、看来孩子们不仅对文本有了深刻的感悟，还对写作
方法、表达方式进行 了探究，这就是阅读感悟的两个重点—
—内容和写法。
2、我们在“单元导读课”的导学 单上，给大家列出了
一个单元文化探究展示菜单，同学们在边学习本单元内容的
同时，边进行了 探究、准备。现在，就是分享你的精彩的时
候了！（按小组汇报）
①爱国语录——
②诗歌朗诵——
③故事分享——
④小小研究——

⑤美丽祖国——
⑥小小研究——
⑦小报展示——
⑧激情演讲——

3、评价。（采取自评、互评、师评）
（四）、从孩子们的展示分享中，老师感受到了你们的
学习热情，不仅了解内化祖国的美丽富强，还增长 了语文能
力。那么，怎样才能做到“祖国在我心中”呢？（联系生活
实际谈谈自己的体会）从孩 子的视角，从身边的小事
（五）、是啊，正如周恩来总理说过：“我们爱我们的民
族，这 是我们自信心的泉源。”诗歌小创作《祖国在我心中》
祖国在我心中，
因为那里有我的童年，
天真烂漫。
祖国在我心中，
因为___________
_______________
祖国在我心中，
因为___________
_______________
（六）、“祖国在我心中”既要做到仁智礼义信，又要

有铁骨铮铮，自 强不息的精神——师生诵读《祖国在我们心
中》
祖国在我们心中
（师）祖国在我心中,
在五星红旗又一次升起的时候,
那红旗——像一轮旭日在东方升起.
（女）你问，你问我祖国是什么
祖国是这片生你养你的土地,
是哺育你成长的慈母。
是十三亿颗如太阳般火红的心啊！
（男）你听，你看——
祖国是大草原清新的风，
祖国是万里长城千年不倒的傲气。
祖国是风云过后依然笑立枝头的牡丹，
（女）祖国是鲁迅先生手中拿支锋芒的笔，
是闻一多的一曲《七子之歌》，
祖国是田汉、聂耳那一句：
“前进，前进，前进进！”
（男）你问，你问我祖国在哪里
我要大声高喊——
祖国在我心中！
（合）你看，你看到了吗？

那飘扬着的五星红旗正迎风高展，
是啊！
祖国在我们心中，
跟这红旗一样，
永不落下！
（男）祖国在我们心中，跟这红旗一样永不落下。
（女）祖国在我们心中，跟这红旗一样永不落下。
（合）跟这红旗一样永不落下！
六、课外延伸：
热爱读书的你，请利用课余时间阅读《百年历史》《上
下五千年》。擅于 表达的你，请把爱国故事讲给家人听。喜
欢创作的你，创作一首赞美祖国的诗。懂得收集的你，把收集到的爱国资料进行分类整理，制成小册，以供大家分享。
板书设计：
篇三：《祖国在我心中》评课
彭美艳老师的优点及不足:
综合性学习是新一轮课程 改革的一个重要内容，是新课
程语文教学改革的一个亮点，也是一种全新的课型。语文综
合性学 习充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多
样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性等特点 。这节
课是一次主题活动中的一个环节——成果展示与交流。学生
的展示方式多样，有演讲，有 快板，有积累名言，有幻灯展

示图片资料等，学生充分交流，相互评价。在分享成果的同
时感受爱国热情，感受祖国的伟大。教师在这个过程中是积
极的引导者和参与者，让学生学会欣 赏他人，及时总结活动
经验和教训，用积极的态度对待学习等。“综合性学习过程
就是听说读写 的整体发展过程。”在这节课中可见一斑，相
互评价便是对听说能力的一次锻炼，更重要的是学生的合作
精神和创新能力得到锻炼，这种新的学习方式学生很感兴趣，
从学生积极参与中可以看得到。
一、以爱为支点，撬起全课的“宇宙”
整堂课以爱为支点，撬起全课的“宇宙”；以 爱为线，
让散落的各种材料得以串联；以此为轴，使全课的情感有一
个向心性。整堂课思路清晰 ，分为三个篇章：回顾祖国的昨
天，放眼祖国的今天，展望祖国的明天。
1、用导语激发爱国情
一开始，教师就以饱满的充满激情的导语拉开课的帷幕，
以最快的 捷径渲染了一种爱国的氛围，最大程度调动学生的
学习情绪。教师的每一段过渡语，都尽量做到简洁明了 ，尽
量激发学生积极汇报的欲望。出神入化表演组的剧本表演
《示儿》拉开了主题活动汇报阶段 的帷幕，并此点燃孩子“说”
的欲望及表现的热情。
2、以感言凝聚爱国情
在抒写感言这一环节上，学生精彩的感言打动了在场的

每一个人，这是发自心灵深处的对 祖国的爱和自豪感啊！黑
板上，黄色的中国土地上，写满感言的心形卡片把中国地图
围成的大红 心异常醒目。。
二、因个体水平差异，让课有“瑕疵”
因为这一节课是全员参与， 而且必须人人动口，所以也
有不尽人意之处。比如格言组的成员大都成绩中等，在发言
过程中有 几个孩子显得局促不安，不够自信。
一、设计理念：
《语文新课程标准》指出：“ 语文综合性学习有利于学
生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主
动探究、团 结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提
倡。”本次语文大课堂《祖国在我心中》来源于义务教育 课
程标准实验教科书S版五年级下册第五单元“百花园”中的
“语文大课堂”。
二.教学目标：
1.知识与能力：以小组为单位，围绕“祖国在我心中”
这一主题，从爱 国格言、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、
爱国故事、爱国影视等方面搜集材料。
2.过程与方法： 在学习运用多种方法搜集材料，培养
学生收集信息的能力. 3. 情感态度与价值观：激发学生热
爱祖国的思想感
情。

三. 学情分析：五年级学生有相对较高的认知能力，但
是理性情感还不够丰富，需要我们去正确的激发和引导 。
四.重点难点： 通过诗朗诵、唱歌、讲故事、演讲等多
种丰富的活动形式激发学生的 爱国主义情感，引导学生珍惜
感谢生活，感谢祖国的美好情感。
五.教学过程：
导入
师：同学们，通过第五单元的学习，我们认识了忧国忧
民的陆游；隐姓 埋名的王承书；铁骨铮铮的左宗棠……从他
们的事迹中，我们可以感受到他们身上有一种什么共同的品< br>质。（生答：爱国）
师：对，他们都用自己的方式书写爱国的篇章，向我们
诠释着 什么是祖国在我心中，那么这节课我们就以“祖国在
我心中”为主题，通过你们喜欢的活动方式，来抒发 我们对
祖国的热爱之情。
板书课题：祖国在我心中
师：黑板上这幅地图， 他有一个骄傲而响亮的名字，大
家大声地喊出她的名字―――――中国。中国在我心中，祖
国在 我心中。
活动过程
一）活动汇报
第一篇章：回顾祖国的昨天

出神入化表演组：话剧表演《示儿》
七嘴八舌名言组：关于爱国的名言
赤胆忠心故事组：爱国人士的故事（刘胡兰，华罗庚，
岳飞） 第二篇章：放眼祖国的今天
丰富多彩图片组：珠穆朗玛峰，泰山，九寨沟
口若悬河快板组：祖国的日益变化
第三篇章：展望祖国的明天
朗诵：祖国，我爱您！
祖国在我们心中
（师）祖国在我心中,
在五星红旗又一次升起的时候,
那红旗——像一轮旭日在东方升起.
（女）你问，你问我祖国是什么
祖国是这片生你养你的土地,
是哺育你成长的慈母。
是十三亿颗如太阳般火红的心啊！
（男）你听，你看——
祖国是大草原清新的风，
祖国是万里长城千年不倒的傲气。
祖国是风云过后依然笑立枝头的牡丹，
（女）祖国是鲁迅先生手中拿支锋芒的笔，
是闻一多的一曲《七子之歌》，

祖国是田汉、聂耳那一句：
“前进，前进，前进进！”
（男）你问，你问我祖国在哪里
我要大声高喊——
祖国在我心中！
（合）你看，你看到了吗？
那飘扬着的五星红旗正迎风高展，
是啊！
祖国在我们心中，
跟这红旗一样，
永不落下！
（男）祖国在我们心中，跟这红旗一样永不落下。
（女）祖国在我们心中，跟这红旗一样永不落下。
（合）跟这红旗一样永不落下！
二）祈祷祝愿
1.书写心愿卡
2.张贴心愿卡
三．课后小结
师：透过同学们的心愿卡，让老师感受到了你们浓浓的
爱国情怀，祖国深深地扎根在你们心 中。少年强则国强，少
年智则国智。孩子们，希望你们把满腔的爱国热情倾注到学
习生活之中， 为了祖国更加辉煌灿烂的明天，为努力实现中

国梦而努力学习。
四．课后作业
篇四：09 祖国在我心中 主题读书活动方案
“祖国在我心中”主题读书活动方案
东
街
示
范
小
学
XX年9月
东街示范小学开展“祖国在我心中”主题读书活动方案
XX年10月3日
祖国在我心中
XX年9月
篇五：《祖国在我心中》主题班会活动方案
《祖国在我心中》主题班会活动方案
华安实小汤彩云
一 活动目的：
1、通过准备和参加主题队会，使学生树立民族自尊心、
自信心和自豪感，激发爱国热情。
2、了解祖国建设六十年的伟大成就，使学生更加热爱

祖国；练好建设祖国的本领。
二 活动形式：
看视频资料，朗诵，合唱，
三 活动准备：
1、制作多媒体课件课件、国歌。
2、排练诗歌朗诵、合唱。
四 活动过程：
（一）开始序曲
合唱《中华人民共和国国歌》
主持人： 我们伟大的祖国，是世界上历史最悠久的文明
古国之一。她幅员辽阔，山河壮丽，巍然屹立在世界的东方 。
合：壮丽的长江，豪放的黄河，雄奇的长城，挺拔的泰
山，构成了中华民族的坚强脊梁。
甲：九百六十万平方公里的广袤大陆是我们的摇篮。
乙：千百条纵横交错的大江河流是我们的乳汁。
合：我们在温暖的摇篮里喝着香甜的乳汁，一天一 天茁
壮成长。无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人；无论
到何时，我们都不能忘本，我们 是炎黄子孙。啊！我自豪，
我是中国人！。
《祖国在我心中》主题班会现在开始。
（二）欣赏《今天是你的生日，我的中国》
甲：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂

乙：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风
甲：又是一年秋风送爽时
乙：又是一轮花好月圆日
甲：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋
乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑
甲：此时此刻，全中国都在欢呼，全世界都在雀跃
乙：亿万中华儿女心潮澎湃，所有的炎黄子孙无数次从
心地发出呐喊――中国、中国（合）
甲：请欣赏《今天是你的生日，我的中国》
播放音像资料
（三）看《开国大典》视频资料
甲：同学们，你们还记得新中国宣告成立时那激动人心
的一刻吗？
乙：让我们再次感受中国人民从此站起来了时的扬眉吐
气吧。
（播放《开国大典》视频）
（四）听祖国成就
甲：我们的祖国经历了种种磨难之后，英勇不屈的中国
人 民又重新站立起来了，昂然屹立在世界民族之林。
乙：改革开放的春风带来了古老民族的灿烂新颜。请同
学们欣赏改革开放三十年来的成就。
甲：1997年6月30日23时59分，英国在香港一个半

世纪的殖民 统治宣告结束。
乙：1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气
洋洋地回家了。
甲：XX 年7月13日是一个被历史铭记的日子。这一天，
具有3000年悠久历史的北京在五个申办城市中脱颖 而出，
获得了XX年奥运会的主办权。
乙： XX年10月16日清晨6时23分，我国首次载人航
天飞行获得圆满成功。 甲：三峡建设攻克了数不清的“世
界之最”，创造出数不清的“世界第一”。 乙：XX年在北京
成功举办的第二十九届奥运会，我国体育健儿在举世瞩目的
北京噢运会上不畏强手，实现了我国竞技体 育在奥运会上新
的历史性突破。 甲：举世瞩目的神舟六号载人飞船于XX年
10月12日上午 9点整准时在甘肃酒泉卫星发射中心升空，
并且发射成功。
乙：当然我们取得的成就远远不止这些，就在我们身边，
不也发生了翻天覆地的变化吗？
学生介绍家乡的变化
（五）诗歌朗诵《我爱我的祖国》。
乙：同学们，祖国是我们 的家，我们都有一颗爱国心。
在新的更大的历史机遇中，明天的中国将更加开放，更加富
强。我 们的家乡也将更新更美。
甲：是呀，祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是

< br>远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我
们大家心中！我们要努力学习，实现心 中的理想，正如下面
我们两位同学的诗歌朗诵一样《我爱我的祖国》。
（表演节目：诗歌朗诵《我爱我的祖国》）
乙：同学们，当我们注视着鲜艳的五星红旗和身边飘动
的红领巾时，就感到无比的光荣和自豪，我们的祖国在日益
强大，祖国的希望就在我们身上。 甲：下面让我们一起高
唱《走进新时代》。
（全体高唱《走进新时代》）
甲、乙：让我们为祖国生日祈祷！祝愿我们的祖国繁荣
昌盛！让我们为祖国的明天骄傲！让我们齐声高呼 ：祖国万
岁！
（六）教师总结
总结：在这次活动中通过回顾历史，展望未 来，通过种
表现形式，形象地展现了祖国的伟大成就、光辉灿烂的发展
前景。通过活动，集中抒 发了我们少先队员热爱祖国的美好
情感，相信每个队员都会从中得益的。你们是祖国的未来，
未 来的祖国属于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为
未来祖国的主人，你们有责任、有义务、挑起振 兴中华民族
的重担，要勤奋学习科学文化知识，做一个让父辈们可信任、
可依靠、有能力的接班 人，这样，你们就可以展开理想的翅
膀，和我们的伟大祖国一起高飞。

附资料：
我爱我的祖国
我爱我的祖国。
我的祖国，
是我生下来睡的摇篮
是我第一天上学去走过的石子路；
是我在少年宫乘过的旋转上升的火箭；
是营火晚会熊熊燃烧的篝火
我爱我的祖国。
我的祖国，
是吐鲁番的葡萄，哈密的瓜；
是海南岛的菠萝，天津的鸭梨；
是关中平川雪白雪白的棉花；
是长江两岸金黄金黄的稻谷；
是青藏高原胖墩墩的牦牛和绵羊，
是大兴安岭、小兴安岭笔直笔直的云杉和红松； 是集
市上一堆一堆的竹笋一篮一篮的鸡蛋； 是百货公司里一个
个大眼睛的布娃娃，
一件件花蝴蝶般的连衣裙
我爱我的祖国。
我的祖国，
是屈原的诗歌、鲁迅的文章；

是张衡的候风地动仪，
陈景润数学皇冠上的明珠；
是女排姑娘赢得世界冠军的金牌，
登山队员插上珠穆朗玛峰的五星红旗
我爱我的祖国。
我的祖国，
是边防哨所战士枪口的准星；
是港口领航员帽檐上的国徽；
是国徽上天安门晴湛湛的蓝天，
蓝天下的鸽哨，鸽子回翔的华表
和堆满鲜花的人民英雄纪念碑
我爱我的祖国。
我的祖国，
是用儿歌催我熟睡的奶奶；
是用乳汁喂我长大的妈妈；
是教我认读拼音字母、学会十－×÷的老师；
是让我戴上红领巾听我回答时刻准备着的辅导员
的祖国就是这一切。
我爱我的祖国。
我爱我又古老又年轻的祖国。
我的祖国正在走向振兴，走向富强。
为了祖国的强盛，人民的安康；
我

为了祖国的繁荣，人民的幸福，
我们一定要努力学习，
学好本领，报效祖国，
创造出一个更加美好的明天！
篇六：祖国在我心中诗歌朗诵比赛活动方案 (1)
“祖国在我心中”主题诗歌朗诵比赛
活动方案
一、比赛目的:
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70
周年。在全国轰轰烈烈的纪念活动的指导下，我校 决定以“祖
国在我心中”为主题，以育人为宗旨，遵循小学生身心特点
和成长规律，在全校小学 生开展一次以爱国主义为核心的民
族精神教育活动。激发广大师生的爱国热情，增强民族自豪
感 和自信心。现将比赛方案通知各班，希望各班高度重视，
积极练习，迎接比赛。 二、比赛时间和地点：
比赛时间：XX年10月30日周五下午第一节课。 比赛
地点：教学楼二楼大厅 三、比赛单位： 1——6年级全体学
生 低年级组（1—2年级） 高年级组（3—6年级） 四、比
赛方法：
1、以班级为单位，每班由班主任选5到6名学生组成
代表参赛。 2、比赛按年级顺序从1年级到6年级依次进行，
每个年级班主任于10月26日上报朗诵题目。

3、前一班级比赛时，后一班级在后场区安静等待。
4、由于学段差异，一、二年级以讲故事为主（童话故
事、寓言故事
都可以），可以加入表演。三到六年级以诗歌朗诵为主，
内容围绕主题自选，时间控制在2——4分钟。 五、比赛要
求：
1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。 2、各
班服装要统一、整洁、得体。 3、各班语文老师配合班主任
积极排练。 六、比赛评比标准，总分共计10分 1、学生服
装统一，整洁、得体。2分。
2、诗歌内容积极向上，紧扣主题，且适合小学生表演。
2分。 3、诗歌朗诵形式新颖，令观众耳目一新。1分。 4、
语言流畅、吐字清晰、音量适中、语速得当。3分。 5、班
级入、退场及朗诵队形整齐有序，精神饱满。总计2分。 七、
奖励办法：
全校评出一等奖2名（各年级组一名）、二等奖1名（高
年级组一名）、三等奖3名。 八、评比委员会： 组长：赵
志明校长
组员：刘海荣、贺明、贺平、韩光荣。 九、活动准备
与分工
1、前期准备：贺凯宾（活动方案制定、奖状打印、评
分表打印等） 2、主持人：郝美霞、吕天佑 3、班级管理：

各班班主任 4、拍照：王婷 5、合计分数：姜志恒
暖水小学“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛评分表
XX——XX年度“祖国在我心中”诗
歌朗诵比赛
活动方案
暖水小学
XX、10、19
篇七：小语六上册 语文实践活动方案 《 祖国在我心
中》
《祖国在我心中》综合性学习活动方案
——人教版小学语文六年级上册第二单元
指导：龙桥街道中心校张秋菊
一、活动内容：
六年级第二单元综合实践活动。活动主题《祖国在我心
中》
二、活动目标：
1、以小组为单位，指导组织学生开展活动，在搜集有
关祖国方面资料的过程中，激发学生热爱祖国的情 感。
2、在活动中使学生学会搜集资料，理解资料、运用资
料，培养学生搜集处理信息的能力。
3、在活动中培养学生的自主探究精神和合作意识。
三、活动方法

以不同的小组为单位确立活动方式，搜集信息，整理、
归纳信息并确定汇报形式进行汇报展示。
四、活动手段：
以小组为单位进行汇报展示，并辅助多媒体课件进行直
观演示及配乐。
五、活动课时：
3课时
六、活动准备：
教师：制作多媒体课件，指导学生搜集、整理、运用资
料。
学生：以小组为单位准备有关爱国主题的图片、小报、
绘画、故事、诗歌、演讲稿、歌曲等活动过程。
第一阶段：准备阶段
①把学生分组后，各小组策划本组的活动方式，可以采
取图片展示、绘画、讲故事、诗朗诵、演讲、唱歌等不同的
方式，表达自己对祖国的热爱之情。
②各小组分头搜集有关爱国主题的材料，如：格言、诗
歌、故事、图片等，充实自己的汇报内容。
第二阶段：整理阶段
①以小组为单位集中搜集到的资料，进行取舍，修改后，
分工到人，进行活动的准备。
②学生整理资料的过程中，老师组织指导开展活动。

第三阶段：汇报阶段
《祖国在我心中》综合性学习活动汇报过程
指导：龙桥街道中心校张秋菊
一、引入：
小主持人：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑
山，锁不住阵阵中华风 。十月的阳光点燃心中的梦想，十月
的大地鲜花绽放。 十月的江河荡起欢笑的漩涡，十月的历
史承载着几代人的求索。在这个金秋收获的季节里，我们伟
大的祖国即将迎来了六十八年华诞!
龙桥中心校六一班语文综合性学习 “祖国在我心中”
汇报展示活动现在开始,欢迎前来听课的领导和老师们！我
们班特意开展 “祖国在我心中”语文综合实践活动。下面
就请各小组进行汇报。
二、分组展示
展示要求： 汇报者：观点正确、条理清楚，语气、语
调、手势与内容相协调；朗读时，注 意作品的情感与语调相
等。观众要注意听，做出评价。
第一篇章：回顾过去，勿忘国耻：
组员进行演讲，慷慨激昂的演讲过去祖国所遭受的欺凌，
表达自己对列强的愤恨之情，激起爱国情怀。
第二篇章：保卫祖国 振兴中华
组员上台讲述古今保卫祖国，振兴中华的爱国故事，激

发学生的爱国热情。
第三篇章：腾飞的祖国
摄影组同学展示自己收集的照片和图片，大家欣赏祖国
的大好河山 。汇报介绍图片内容，有中华之最，中华美食，
秀美风光等。 第四篇章：歌颂祖国
小组 同学带着对伟大祖国的无限爱恋之情，朗诵诗歌；
演奏爱国曲子《我的祖国》；手抄报小组成员上台展示 。大
家齐唱《今天是你的生日》歌曲，活动推向高潮。
三、活动总结
祖国是诗，祖国是歌，祖国是那闪光的星座；祖国是江，
祖
国是河，祖国是那跳动的脉。 五千年漫漫征程，一路风
雨一路行。事实证明：落后就要挨打。同学们，前进的道路
充满艰辛， 但艰辛蕴育着希望。民族复兴，指日可待；中华
腾飞，势不可挡。少年强，则中国强；少年富，则中国富 ；
少年兴，则中国兴。你的心中有祖国，我的心中有祖国, 祖
国的旗帜永不落！
龙桥中心校六一班语文综合性学习 “祖国在我心中”
汇报展示活动到此结束,感谢前来听课的老师们！ 感谢我们
的各位老师，感谢给我们带来精彩表演的同学们！我们为自
己的祖国而骄傲，我们为自 己是中国人而自豪！就让祖国永
远留在我们每一位同学心中！

篇八：祖国在我心中主题班队会
祖国在我心中主题班队会
祖国妈妈我爱您
三会小学三年级（1）中队
根据小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事
物，
使他们初步了解我们的祖国， 并通过多种形式的表演来
歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备： 指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、
国歌、国徽等方面
的知识，排练与主题活动有关 的诗、歌、画。黑板中间
画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四
周点缀富有 儿童情趣的图案。
活动过程：
一、 整队报数，中队长主持活动
二、 出队旗，唱队歌
三、 中队长宣布活动内容
四、 请出小主持人
主持人甲：同学们，你们知道中国版图的形状像什么吗？
生：我们中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂
的雄鸡。
主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗

生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖 国妈妈
我爱您”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
生A：我要写一出优美的句子献给我们的祖国！
生B、C、D：我们要画一幅画献给伟大的祖国！
生E：我愿唱一首歌献给祖国！
生A、B、C、D分别写字作画，唱歌。
主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的
大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。 请欣赏熊
林燕同学的诗朗诵《彩色的中国》。
轻轻打开地图，
我第一眼看到了彩色的中国，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，
一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
我爱您——中国！

主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道
我国的国旗是什么吗？ 生：五星红旗。
主持人甲：它代表的意义是什么 活动目的：
生：中间一颗大星星，代表中国共产党 ；四颗小星星围
绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革 命先
烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤
的中华民族。
主持人乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么
样子
生：正中的天安门，代表首都 北京，天安门上的五星红
旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
主持人甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什
么
生：《义勇军进行曲》。
主持人甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，
齐背儿歌《升国旗》。主持人乙： 祖国是我们的母亲，我们
在党的怀抱里幸福的成长，我们我们要懂得感恩，下面请欣
赏合唱《感 恩的心》。
主持人甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，
今天我们是祖国的幼 苗，明天我们一定会长成参天大树，成

为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自 内心的诗
《祖国》。
祖国，您是蓝天。
我就是蓝天里的小鸟。
只有在您的怀抱里。
我才能飞得更远、更高。
祖国，您是大地，
我就是大地上的树苗。
只有您的滋养，
我才能生长出强壮的枝条。
祖国，您是森森，
我就是森林中飘落的树叶，
为了树木的繁茂，
我愿变成养科。
祖国，您是乘风破浪的船，
我是一根竹篙。
为了神圣的旅程，
我们不怕，不怕断骨折腰！
主持人乙：同学们，你们看，他们的作品完成了。
生A：我写的是“祖国妈妈我爱您”，祖国妈妈永远在我
们心中。
生B：我画的是天安门，我爱首都——北京天安门。

生C：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖
国。
生D：我画的是葵花，愿我们的祖国像太阳花一样美丽，
愿我们的祖国更加繁荣昌盛。
主持人：我们的祖国母亲既美丽又伟大，祝愿她永远年
轻漂亮！下面请欣赏诗歌朗诵《红花片》
男：先烈的热血渗透了大地。
女：大地开出的红花多美丽。
男：这红花也是我们——祖国的新一代。
女：天天向上，活泼健壮，充满朝气！
男：请蓝天、白云。看一看盛开的鲜花。
女：看一看发生的我们身边的奇迹。现在让我们一起开< br>一个资料展示会，来看一下我们伟大的祖国，今天的繁荣昌
盛：
齐：祖国有了今天日新月异的变化，因为我们都有一颗
炽热的中国心。活动达到高潮
五、 班主任总结活动情况
六、 小主持宣布活动结束、退旗。