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三年级下语文复习
一、基础字词类

多音字
ào (拗口)
拗
niǜ (执拗)
bǎng(翅膀) báo (纸薄) bào (暴露)
膀 薄 暴
páng (膀胱) bó(单薄) pù (地暴十
qū（弯曲）
曲
qǔ（曲子）
zhòng（种植）
种
zhǒng（种子）
jiāo（教书）
教
jiào（教学）
xíng（行动）
行
háng（一行）
chù（到处）
处
chǔ（处方）
jiǎo（角落）
角
jué（主角）
hǎo（好人）
好
hào（好学）
sā（撒娇）
撒
sǎ（撒下）
jìn（禁止）
禁
jīn（不禁）
yīng（应该）
应
yìng（报应）

xiāng（相信） n
相 难
xiàng（相片） n
fā（发现） zhu
发 转
fà（头发） zhu
shǎo（多少） b
少 奔
shào（少年） b
kōng（天空） d
空 当
kòng（空白） d
jué（自觉） ch
觉 朝
jiào（睡觉） zh
zhōng（中间） ji
中 假
zhòng（打中） ji
fèn（水分） m
分 没
fēn（分开） m
juàn（卷子） zh
卷 只
juǎn（卷尺） zh
jiē（结巴） c
结 曾
jié（结束） z
lē（走了） ji
了 间
liǎo（了解） ji
1
án（困难）
àn（难民）
àn（转动）
ǎn（转身）
ēn（奔跑）
èn（投奔）
āng（ 当时）
àng（上当）
áo（朝代）
āo（朝阳）
ǎ（假如）
à（放假）
éi（没有）
ò（埋没）
ǐ（只要）
ī（一只）
éng（曾经）
ēng（姓曾）
ān（中间）
àn（间隔）
寒)
hái（还有）
还
huán（还书）
gān（干净）
干
gàn（干活）
zā（一扎）
扎
zhā（扎针）
chuán（传达）
传
zhuàn（传记）
dǎo（倒下）
倒
dào（倒水）
zhòng（重要）
重
chóng（重复）
zhe（看着）
着
zháo（着火）
cáng（迷藏）
藏
zàng（宝藏）
mó（模型）
模
mú（模样）
tán（弹琴）
弹
dàn（子弹）

三年级下语文复习
hé（和平）
和
huo（暖和）
shù（数学） dà（大人）
数 大
shǔ（数星星） dài（大夫）
zuān（钻研）
钻
zuàn（钻石）
chéng（盛饭） jìn（尽力） huì（开会） huàng（晃动）
盛 尽 会 晃
shèng（盛开） jǐn（尽管） kuài（会计） huǎng（晃眼）
bēn (奔跑)
奔
bèn (投奔)
cān(参观)
参 cēn (参差)
shēn (海
参)
chèn (称心)
称
chēng (称呼)
dá （报答）
答
dā （答理）
Dí（的确）
的 dì （目的）
de （好的）
jiǎo (角
落)
角
jué (角色)
lù （露
骨）
露
Lòu（露马脚）
qiáng 强渡
强 qiǎng 勉强
jiàng 倔强


biǎn（扁担） bō（剥削）
扁 剥
Piān(扁舟） bāo（剥皮）
cáng (矿藏) céng（曾经）
藏 曾
zàng (宝藏) zēng（曾孙）
chéng (乘车) chí (汤匙)
乘 匙
shèng (史乘) shi (钥匙)
dàn （弹道） dī （提防）
弹 提
tán （弹力） tí （提高）
gēng （更换） gōng （供给）
更 供
gèng （更加） gòng （口供）
jiāo（教书） jiè（慰藉）
教 藉
jiào （教导） jí （狼藉）
luò（着落）
nán（困难）
落 lào（落枕）
难
là（落下）
nàn （责难）
Rén 地名(姓) sǎn 懒散
任 散 san 零散
rèn （任务） sàn 散布
2
bó （停泊）
泊
pō （湖泊）
chā（偏差）
差 chà（差点儿）
cī （参差）
chāi （差遣）
chóng（重
叠）
重
Zhòng（重创）
dé 得意
得 de 好得很
děi 得喝水
hé （和睦）
和 huó (和面)
hè (应和)
huò (和药)



kǎ （卡车）
卡
qiǎ （关卡）
pán心广体胖
胖
pàng 肥胖
sè堵塞
塞 sāi 活塞
sài 塞翁失马

三年级下语文复习


近反义词
一、近义词
1、 单字类：
观──看
鸣──叫
瞅──看
望──看
2、 词语类：
来回──往返
突然──忽然
恐惊──恐惧
得意──自得
慈祥──慈爱
每天──天天
闻名──著名
捕获──捕捉
结实──坚固
整齐──整洁
注意──注重
认识──熟悉
立刻──连忙
精彩──出色
听从──服从
惊叹──赞叹
疾驰──奔驰
著名──闻名

寒──冷 舟──船 暖──热
入──进 归──回 遥──远
藏──躲 绝──尽 叫──喊
看──瞧 铺──展 去──往
立刻──马上 赶快──赶紧
寒冷──严寒 坚决──果断
暗香──幽香 荒芜──荒凉
听见──闻声 农夫──农民
飞翔──翱翔 详细──具体
赛过──胜过 好像──似乎
满意──满足 新居──新房
海疆──海域 天涯──天边
遇到──碰到 轻巧──轻便
证明──证实 评比──评选
供应──供给 辛苦──辛劳
预报──预告 舒畅──愉快
突然──忽然 四周──四面
笨重──粗笨 直立──竖立
绝技──特技 附近──四周
柔美──优美 洒脱──潇洒
奇丽──秀丽 淘气──调皮
震惊──震动 预测──猜测
3

三年级下语文复习
特殊──特别 小扣──轻敲 相宜──适宜
毕竟──究竟 陶醉──沉醉 苏醒──清醒
恬静──舒适 寄居──借居 恐惧──惧怕
轻微──稍微 仍旧──仍然 清晰──清楚
哀求──请求 贵重──珍贵 挺秀──挺拔
抚摸──抚摩 特别──特殊 依赖──依靠
纯熟──熟练 幽静──清幽 陌生──生疏
安顿──安置
颤动──颤抖
管理──治理
温和──暖和
增援──支援
惊疑──惊奇
眺望──远望
挖苦──讥讽
轻蔑──轻视
严肃──严厉
形状──外形
暴躁──急躁
冲毁──冲垮
气愤──生气
准备──预备
美丽──漂亮
中央──中心
优美──美丽
挣脱──摆脱
摇晃──摇摆
周围──四周
茂盛──繁茂
注意──留意

挽救──拯救
自在──安闲
判断──判定
惊奇──惊异
关键──要害
审视──审阅
防备──防御
疑惑──迷惑
强盛──强大
清澈──清亮
悄悄──静静
灌溉──浇灌
灾害──灾难
告别──离别
耀眼──刺眼
洁白──雪白
宽阔──宽广
新颖──新奇
常常──经常
立刻──立即
舒服──舒适
长处──优点
高兴──兴奋
4
天涯──天际
打扮──妆扮
捕获──捕捉
简朴──简单
疲劳──疲惫
愣住──停住
抵挡──抵抗
夸耀──炫耀
侮辱──欺侮
打扰──打搅
温和──温顺
淹没──沉没
胜负──胜败
如果──假如
光芒──光线
惊奇──惊异
矗立──耸立
庄严──庄重
敏捷──灵敏
抵抗──反抗
笑容──笑脸
诚实──老实
打碎──打坏

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用心──专心 著名──有名 准确──正确
训练──练习 严肃──严厉 容易──轻易
智慧──聪明 气魄──气势 雄伟──宏伟
凝结──凝聚 偶尔──偶然 舒展──伸展
生机──生气 掠过──擦过 奇特──奇异
安谧──静谧 温暖──暖和 战役──战争
情谊──友谊 刚强──坚强 侦探──侦察
3、 四字类：
垂头丧气──没精打采
纤尘不染──一尘不染
迷迷糊糊──模模糊糊
赏心悦目──心旷神怡
爱财如命──一毛不拔
安家立业──成家立业
包罗万象──应有尽有
抱残守缺──固步自封
背道而驰──南辕北辙
本末倒置──舍本逐末
遍体鳞伤──体无完肤
病入膏肓──不可救药
勃然变色──勃然大怒
不苟言笑──一本正经
不堪设想──不可思议
不劳而获──坐享其成
不知去向──不知所终
惨无人道──惨绝人寰
成群结队──三五成群
乘风破浪──披荆斩棘
赤手空拳──手无寸铁
处心积虑──呕心沥血

全神贯注──聚精会神
无边无涯──无边无际
情不自禁──不由自主
斗志昂扬──意气风发
安分守己──循规蹈矩
百依百顺──言听计从
饱经沧桑──饱经风霜
暴风骤雨──狂风暴雨
背水一战──破釜沉舟
比手划脚──指手画脚
标新立异──独树一帜
波澜壮阔──汹涌澎湃顷
不共戴天──势不两立
不寒而栗──毛骨悚然
不可一世──目空一切
不谋而合──不约而同
惨淡经营──苦心经营
称心如意──心满意足
承前启后──承上启下
痴心妄想──胡思乱想
出生入死──赴汤蹈火
触目惊心──惊心动魄
5

三年级下语文复习
川流不息──络绎不绝 蠢蠢欲动──摩拳擦掌
粗枝大叶──粗心大意 大名鼎鼎──赫赫有名
大发雷霆──怒不可遏 大智大勇──智勇双全
当仁不让──义不容辞 刀山火海──龙潭虎穴
道貌岸然──一本正经 得寸进尺──贪得无厌
等量齐观──一视同仁 颠倒是非──混淆黑白
调兵遣将──兴师动众 东山再起──死灰复燃
咄咄逼人──盛气凌人 洞若观火──了如指掌
二、反义词
1、单字类：
始——终 胖——瘦 迎——送 盈——亏
真——假 虚——实 有——无 雅——俗
是——否 稀——密 粗——细 东——西
巧——拙 恩——怨 新——旧 正——邪
通——堵 止——行 古——今 张——弛
曲——直 亮——暗 亲——疏 收——放
输——赢 逆——顺 苦——甜 忠——奸
香——臭 忙——闲 凉——暖 尖——钝
落——升 缓——急 甘——苦 朝——暮
此——彼 浮——沉
2、词语类：
宽阔―狭窄 平静―动荡 加重―减轻
缓慢―快速 节省―浪费 分散―聚拢
茂盛—枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹
清楚—模糊 镇静—慌乱 伸开—缩拢
威武—沮丧 巨大—细小 神秘—平常
寒冷—炎热 原始—现代 珍贵—普通
舒服―难受 弯曲―笔直 认真—马虎
牢固―脆弱 新鲜―陈腐 反面―正面
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三年级下语文复习
丰年—歉年 干燥―潮湿 平坦―崎岖
简单―复杂 粗糙―细腻 幸福―悲惨
谦虚―骄傲 快乐―伤心 宽阔―狭窄
强健―软弱 清澈―浑浊 明白―糊涂
茂密―稀疏 伸出―缩回 成功―失败
均匀―悬殊 寒冷―温暖 愤怒―高兴
灵活―笨拙 准许―拒绝 热情―冷淡
勤劳―懒惰
失败—胜利
膨大—缩小
临时―长期
干燥―湿润
崭新―陈旧
喧闹―宁静
温暖―寒冷
山谷―山峰
热闹―安静
高傲―谦逊
奢侈―寒酸
老实―狡猾
高兴―难过
反抗―顺从
蜿蜒―笔直
陡峭―平坦
相同―不同
魁梧―矮小
无名―有名
灿烂―暗淡
希望―失望
庄重―轻浮

分散―聚集
犹豫—果断
迟钝—灵活
慎重―马虎
光滑―粗糙
开始―结尾
容易―困难
朋友―敌人
点燃―熄灭
拽住―放开
郑重―轻率
敏捷―迟缓
温柔―粗暴
淘气―规矩
忠厚―奸诈
坚固―脆弱
伟大―渺小
古老―现代
丰满―干瘪
懒惰―勤劳
凋零―盛开
安全―危险
热情―冷淡
7
迅速—迟钝
坚定—动摇
笨重—轻便
柔弱―刚强
静谧―热闹
漂亮―丑陋
凋谢―盛开
寒冷―温暖
神奇―平常
关心―冷漠
从容―慌张
合上―打开
丰富―贫乏
讨厌―喜欢
温暖―寒冷
清楚―模糊
美丽―丑陋
宏大―微小
故人―新朋
满意―失望
容易―困难
可怜―可恨
坚强―懦弱

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宽裕―拮据 神气―颓丧 喜悦―忧伤
快乐―悲伤 繁华―萧条 热闹―宁静
褴褛―华丽 踊跃―消极 清晰―模糊
仔细―粗心 具体―大略 温柔―粗暴
危险―安全 匆匆―慢慢 认识―陌生
疏远―亲近 聪明―愚蠢 长处―短处
现代―古代 依赖―自立 舒适―艰苦
输入―输出
凶猛―温和
相似―相反
优良―低劣
轻快—沉重
活泼—呆板
玲珑—粗笨
送行—迎接
愈合—开裂
害怕—勇敢
成功—失败
恶劣—优良
惬意—满意
优惠—优待
反驳—反对
担心—放心
3、四字类：
恍恍惚惚—清清楚楚
柳暗花明—山穷水尽
人声鼎沸―鸦雀无声
一丝不苟―敷衍了事
享誉世界―默默无闻
恍然大悟―百思不解

陌生―熟悉 打开―关闭
笨重―轻巧 迟钝―灵敏
特殊―一般 美妙―蹩脚
勤劳―懒惰 俊俏—丑陋
鲜艳—暗淡 增添—削减
聚拢—分散 停止—开始
灵活—呆板 陡峭—平坦
舒适—难受 悲惨—幸福
有名—无名 离开—回归
忧伤—高兴 飞快—缓慢
镇定—慌张 严寒—温暖
湿润—干燥 为难—容易
惊讶—吃惊 朦胧—模糊
精巧—精致 完美—完善
逻辑—规律 危险—安全
朦胧—清楚 高兴—难受
一模一样—截然不同
风平浪静—风号浪啸
勤勤恳恳―懒懒散散
隐隐约约―清清楚楚
相背而行―相向而行
筋疲力尽―精神抖擞
8

三年级下语文复习
名副其实—名不副实 雪中送炭—雪上加霜
歪歪斜斜—端端正正 风平浪静—狂风恶浪
迷迷糊糊—清清楚楚 全神贯注—心不在焉
断断续续—连续不断 赏心悦目—触目惊心
一丝不苟—粗心大意 力倦神疲—精力充沛
万马奔腾—无声无息 暖暖和和—冷冷清清
吞吞吐吐—干干脆脆 毫不犹豫—犹豫不决
别具一格—普普通通 熙熙攘攘—冷冷清清
心惊肉跳—镇定自如 理直气壮—理屈词穷
一朝一夕—日久天长 悔过自新—执迷不悟
群策群力—孤掌难鸣 废寝忘食—饱食终日
沸沸扬扬—鸦雀无声 翻来覆去—简单明了
吵吵嚷嚷—冷冷清清 唇枪舌剑—心平气和
粗制滥造—精雕细刻 安居乐业—颠沛流离
端端正正—歪歪斜斜 面露愁容—面带微笑
筋疲力尽—干劲十足 成竹在胸—胸有成竹


关联词
1. 并列关系：


一边...一边... 一面...一面 ... 不是...而是...
有时...有时... 既...又... 又...又 ...
那么...那么...
2.承接关系：
一（刚）...就... 首先...然后... ...又... ...就...
...便... ...于是... ...才... ...继而...
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三年级下语文复习
3.递进关系：
不仅（不但、不只、不光）...而且（还、又、也）... …更何况…
不是...甚至... 尚且…何况（更不用说、还）… …甚至…
别说(不要说)…连(就是) … …以至… …甚至于…
4.因果关系：
因为...所以... 由于...因此... ...因故...
之所以...是因为... 既然...就（那么、便、则）...
...因此（因而）...
5. 选择关系：
是...还是... 不是...就是... 要么...要么...
与其...不如... 宁可...也不... 宁愿...不愿...
6. 转折关系：
虽然(虽是、虽说、固然)...但是... 尽管...还...
尽管...却... 但是（可、却、可是、然而、不过、只是、仅）
7. 假设关系：
如果（假设、倘若、要是、假如、假使）...就（那么、那就、便）...
即使（就是、就算、纵然、哪怕、纵使)...也（还、仍然、还是）...
8. 条件关系：
只要...就... 只有...才... 除非...才...
无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)...
成语积累
1. 关于学习的成语
10

三年级下语文复习
博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记 不耻下问 孜孜不倦
循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷
博学多才 勤学好问 乐学勤思 勤学苦练 闻鸡起舞 孜孜不倦
不耻下问 悬梁刺骨 废寝忘食
2. 描写自然景观的成语
玉兔东升 月光如水 明月高悬 众星拱月
和风细雨 久旱逢雨 大雨滂沱 电闪雷鸣
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼
山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺
3. 描写人物外貌神态举止的成语
炯炯有神 目不转睛 神采奕奕 眉开眼笑
身材魁梧 仪表堂堂 举止文雅 心花怒放
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂
意气风发 威风凛凛 容光焕发 眉飞色舞
4. 含有数字的成语
一目十行 一刀两断 一心一意 一丝不苟
两全其美 三言两语 三头六臂 三羊开泰
五光十色 五体投地 五湖四海 六神无主
八方呼应 九牛一毛 十拿九稳 十万火急
千变万化 千军万马 千山万水 千辛万苦
5．描写人物品质、友情、亲情的成语
高风亮节 丰功伟绩 鞠躬尽瘁 死而后己
11

群星闪烁
风雨交加
湖光山色
眉清目秀
手舞足蹈
落落大方
一本正经
四通八达
六六大顺
百战百胜依依惜别
繁星满天
风驰电掣
重峦叠嶂
笑逐颜开
表里如一
斗志昂扬
独树一帜
四面八方
七嘴八舌
百家争鸣
万古长青

三年级下语文复习
肝胆相照 休戚与共 情深似海 体贴入微 恩重如山 寸草春辉
深情厚谊 一往情深 悲欢离合 骨肉至亲 一身正气 临危不惧
绝处逢生 化险为夷 堂堂正正 镇定自若 面不改色 光明磊落
大智大勇 急中生智 惊心动魄 以身殉职 刻不容缓 力挽狂澜
精明强干 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 见义勇为
锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱
手足情深 风雨同舟 生死相依 形影不离
赤胆忠心 兢兢业业 铁面无私 大义凛然
宽宏大量 忠贞不渝 克己奉公 刚正不阿
持之以恒 锲而不舍 鞠躬尽瘁 废寝忘食
6.与人际交往有关的四字词语
情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹
不期而然 心心相印 无微不至 问寒问暖
人同此心 心同此理 友好相处 天涯比邻
风雨同舟 朝夕相处 生死相依 形影不离
肝胆相照 同心协力
7.描写景物的成语
冰消雪融 风和日丽 山光水色 心旷神怡
鸟语花香 明月清风 花好月圆 奇花异卉
山明水秀 层峦叠嶂 风调雨顺 惊涛骇浪
依山傍水 星罗棋布 花团锦簇 冰封雪飘
风卷残云 风起云涌 姹紫嫣红 万紫千红
12

光明磊落
血浓于水
以理服人
铁骨铮铮
死而后已
忘年之交
心地善良
深情厚谊
手足情深
草长莺飞
风狂雨骤
花红柳绿
粉装玉砌
不屈不挠
问心无愧
以身作则
不屈不挠
舍己为人
惜老怜贫
亲密无间
一见如故
志同道合
柳暗花明
云蒸霞蔚
冰天雪地
星移斗转

三年级下语文复习
8.带有近义词、反义词的成语
东奔西走 东拉西扯 东倒西歪 东张西望 南腔北调 南征北战
南辕北辙 南来北往 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰
左邻右舍 左思右想 左顾右盼 左推右挡 上蹿下跳 天长地久
天差地别 惊天动地 大同小异 悲欢离合 出生入死 先来后到
东拼西凑 东磷西爪 南箕北斗 南橘北枳
9.含有一对反义词的成语
大公无私 承前启后 翻天覆地 弄假成真
扬长避短 去粗取精 若明若暗 善始善终
上行下效 有备无患 里应外合 同甘共苦
深入浅出 天经地义
的成语
书声琅琅 议论纷纷 人才济济 大名鼎鼎
文质彬彬 衣冠楚楚 波光粼粼 神采奕奕
气势汹汹 大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼
的成语
山山水水 高高兴兴 三三两两 熙熙攘攘
战战兢兢 鬼鬼祟祟 吞吞吐吐 形形色色
原原本本 浩浩荡荡 曲曲折折 朝朝暮暮
风风火火 隐隐约约 踉踉跄跄 堂堂正正
的成语
芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味
13

前倨后恭
舍近求远
优胜劣汰
明争暗斗
千里迢迢
生气勃勃
死气沉沉
口口声声
世世代代
口口声声
心心念念
奄奄一息
左支右绌
化难为易
弃旧图新
大同小异
风尘仆仆
忧心忡忡
喜气洋洋
兢兢业业
日日夜夜
支支吾吾
念念不忘

三年级下语文复习
源源不绝 姗姗来迟 面面相觑 面面俱到 振振有词 窃窃私语
息息相关 喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立
铮铮铁骨 夸夸其谈 孜孜不倦 莘莘学子 跃跃欲试 井井有条
绰绰有余 楚楚可怜 津津乐道 耿耿于怀 默默无闻 恋恋不舍

邯郸学步：
此地无银三百两：比喻想隐瞒、掩盖事实真相，因手法拙劣，结果反
而彻底暴露。
毛遂自荐：
胸有成竹：


闻鸡起舞：比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练获得了真本领。
叶公好龙：比喻表面上喜欢某 种事物，实际上并不理解或需要它，当
某事物成为现实时，甚至畏惧、反感。
天衣无缝：
杯弓蛇影：比喻虚幻的实际不存在的东西。



二、基础句段类

缩句扩句有妙法
缩句：
一、何为缩句？
14

三年级下语文复习
缩句就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成
分去掉保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干
一样。
二、几种常见的缩写技巧：
（一）去“枝”留“干”法
凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括 ：形容词、数
量词、表示程度、时间、地点的词。
二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。
缩写为:草把子插满了箭。
（二）借助“的、地、得”
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”
后面的词语。
1.“的”前修饰都删去。
矫健的秃鹰飞起来。
句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”的应删去。
缩写为:秃鹰飞起来。
2、“地”前限制要删去。
人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
缩写为：人们呼喊起来。
3、“得”后补充说明也删去。
15

三年级下语文复习
小明着急得没办法。
“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
缩写为：小明着急。
（三）“自我提问”法： “谁”、“做什么”。
六（6）班的学生正在认真地听课。
缩写为：学生在听课。
（四）数量词语要删去。
罗丹塑了一座女像。
“一座”这个表示数量的词语可删去。
缩写为：罗丹塑了女像。
（五）表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。
像“在……下”、“在……里” “在……外”“在……中”等句子中
表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语
一起完整地去掉。
例如：“我们在清澈的河水里游泳。”
应当缩成：“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。
又如：“在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。”
这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下
“我们”才取得进步，可以删掉。
缩写为：我们取得了进步。
（六）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，
否则有可能颠倒句子的原意。
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三年级下语文复习
如（1）我在屋里没有找到那个装书的包。
应缩写成：我没有找到包。
（2）我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成：我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不 ”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，
和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
（七 ）句子中谓语后面的“着、了、过”要保留，如果去掉
可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
（1）“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如：大家一起登上了举世闻名的长城。
应缩写成：大家登上了长城。
（2）“着”字用在动词后面表示动作正在进行。
如：“同学们在教室里上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没
说清楚是现在上课还是以前上课。
（八）复指成分应完整地保留。
例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”
应缩写成：“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意
思是不完整的。
（九）把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留。
例如：“密密层层的枝叶把 阳光挡住了”，应该缩成“枝叶把阳
光挡住了”，而不能缩成“枝叶挡住了”。
又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”应该缩成“黄河水被大
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坝拦住了”，而不能缩成“黄河水拦住了”。
三、缩句练习：
1、他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。
改为：他们把敌人引上了顶峰。
2、这是英雄中国人民坚强不屈的声音。
改为：这是声音。
3、狭长的小沟分割平坦的草原。
改为：小沟分割草原。
4、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
改为：我们不会忘记情谊。
扩句：
一、何为扩句：
就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更
形象、更生动。
简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶。使它枝繁
叶茂、更生动、更漂亮。
二、扩句练习：
1、老师批改作业。
答案示例：我们的老师认真地批改我们的语文作业。
2、阳光照着大地。
答案示例：强烈的阳光照着一望无际的大地。
3、红旗飘扬。
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答案示例：鲜艳的五星红旗在空中飘扬。
4、星星眨眼。
答案示例：天上的星星快乐地眨眼。



修辞
修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、
鲜明而生动有力 。常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、
反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶 真、互文、比拟等。
修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌
握 好与坏直接关系到作文写作这一重要的知识，所以绝对不能忽视。

比喻
：说白了就 是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形
象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以 把事物的
形象描写得更生动、具体。比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本
体；作比方的事物 ，叫做喻体；联系本体和喻体的词语，叫做比喻词。
根据三者之间的关系变化，比喻一般分为三种：明喻 、暗喻、借喻。
明喻
A：远看桃花，就像一片火红的朝霞。
B：红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
暗喻
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A：弟弟成了泥人。
B：地中海沿岸成为西方文明的摇篮。
借喻
A：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
B：代沟是什么？是下一代跟上一代之间有着一道无形的墙。
拟人：
是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的
言行、思想、感情等。
A：落叶随着风高低起舞。
B：宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
夸张 ：
对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物
的特征，表达作者的感情，引起读者的联 想，加深印象。
A：他的心眼比针鼻儿还小。
B：教室里静得连根针掉在地上也听得到。
排比：
是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切
相关，语气一致的句子或词 组，排成一串。这样的句子可以加强语言
的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
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A:他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意 志是那样的坚韧和刚
强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽
广。
B:生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像
鸡尾酒，色彩斑斓，甜美 之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩
浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无 色，辛
辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让
你感受到香中之甜。
反问：
将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，
问中有答。
A：那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?
B：难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
设问：
为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自
己进行回答。即自问自答。
A：数学真的很难吗？我看不是。
B：什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
双关：
在特定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，
故意让一个词语或一句话获 得双重意义，言在此而意在彼。
A：美的，生活可以更美的（广告词）。
B:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
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对比：
把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
A：有人喜欢娇艳的牡丹， 有人喜欢挺拔的青松。而小草没有亭亭玉
立的身材，也没有绚丽多彩的花朵，更没有那诱人的芳香，我却 喜欢
朴素的小草。
B： 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
对偶：
用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相
近相关或相反的。
A：海内存知己，天涯若比邻。
B：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
反复：
为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
A：沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
B： 终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝，我们终于自由啦!
引用：
引用现成的话（成语、 诗句、格言、典故等），来提
高语言表达效果。作用：增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含
蓄典雅。
A：“失败乃成功之母”，你千万不要气馁。
B：每当我遇到困难想要放弃的时 候,就会想起妈妈对我说“只要功夫
深,铁杵磨成针”的情景,我就会努力坚持下去！
如果想 把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留
心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修 辞方法都背一到两
个有代表的句子，并以此句举一反三！
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