中文系毕业论文范文-南京三十四中

识字1.天地人
你我他
妈妈生下我，
就有你我他。
同在一个蓝天下，
我们是一家。
我帮你，
你呀你帮他，
2
山村
（宋）邵雍
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
3
人的五件宝
手足口耳目，
人的五件宝。
学习和劳动，
天天离不了。
4
日月水火
红日圆圆，
月牙弯弯，
河水清清，
1 63

火苗红红。
1字母歌
ɑ ɑ ɑ，嘴张大，像豆瓣，写好它。
o o o，嘴拢圆，很好写，画个圈。
e e e，鹅唱歌，下嘴唇，开个豁。
声调歌
a的头上戴小帽，读音不同要记牢。
一声平，二声扬，三声拐弯四声降。
儿歌
ɑ的头上戴小帽，
读音不同要记牢。
一声平，二声扬，
三声拐弯四声降。
ɑ、o、e 的发音方法
发ɑ时，嘴张大，舌位最低，舌面中部微微隆起，声带颤动。
发o时，舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，嘴唇拢圆。
发e时的口腔大小、舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
普通话的声调
普通话共有四个声调。
“ˉ”是第一声，叫阴平声。发音时，声带绷到最紧，始终没有明显变化，
保持音高。
“′”是第二声，叫阳平声。发音时，声带从不松不紧开始，逐渐绷紧，到
最紧为止，声音由不低不高 升到最高。
“ˇ”是第三声，叫上声（“上”在这里读shǎng）。发音时，声带从略微
有 些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。上
声的音长在普通话四个声调 中是最长的。
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“｀”是第四声，叫去声。发音时， 声带从紧开始，到完全松弛为止，声音
由高到低。去声的音长在普通话四个声调中是最短的。
调值是声调的高低升降的变化，也就是声调的实际读法。为了详细而准确地
描写声调的调值，一般采用五 度标记法：画一条竖线作比较线，分
成四格五度，分别用1、2、3、4、5表示低、半低、中、半高 、高；再在比
较线的左边用横线、斜线、曲线表示声调的音高变化。有时也采用两位或三位数
字 表示。

2字母歌
扁平嘴 i i i，
上齿下齿要对齐。
拢圆嘴，留小孔，
舌头后缩 u u u。
小金鱼， 拢圆嘴，
吐个泡泡 ü ü ü。

y、w 与 i u ü 开头的韵母相拼
i u ü 是小弟弟，
从来不能排第一，
想成音节找 w 、y 。
大 w 只能领小 u，
大 y 能找 i 或 ü。
（一）
小蚂蚁，要过河。
不会游泳难过河，只好求助龟伯伯。
乌龟伯伯把它驮，鱼儿见了笑呵呵。
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（二）
iii，嘴形细，竖上圆点对整齐。
uuu，合拢嘴，画个茶杯露个尾。
üüü，嘴伸出，写上两点小水珠。
红屋顶， 黄墙皮，（
草儿青青树儿绿。（ü）
妈妈洗衣我喂鱼，（
乌鸦和我是邻居。（
爬石阶
一只手，拉爸爸，
（三）
i）

y）
u）
3字母歌
b字好像收音机，
收听广播b b b。
P 字好像水出盆，
妈妈泼水p p p。
m字好像两扇门，
蒙上眼睛m m m。
f 像一根小拐棍，
爷爷靠它f f f。

牵牛花
牵牛花， 爬篱笆，
往上爬，往上爬，
滴滴答，滴滴答，
爬到屋顶吹喇叭。
4 63

一只手，拉妈妈。
小娃娃，爬石阶，
石阶高，他不怕。
爬呀爬，爬呀爬，
爬上石阶笑哈哈。
大白鹅
大白鹅，水上漂，
头戴一顶小红帽。
生怕别人没发现，
伸着脖子高声叫。
bà bɑ mā mɑ hé wǒ
爸 爸 妈 妈 和 我
wǒ ài wǒ de bà bɑ
我 爱 我 的 爸 爸，
yě ài wǒ de mā mɑ
也 爱 我 的 妈 妈，
bà bɑ mā mɑ dōu ài wǒ yɑ
爸 爸 妈 妈 都 爱 我 呀，
wǒ yǒu yí gè xìng fú de jiā
我 有 一 个 幸 福 的 家。
b、p、m、f 的发音方法
发b时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气 流爆发出来，
极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。p的发音部位与方法与b相同，
只 是气流较强，是送气音。发m时，双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔
透出成声，声带颤动。发f 时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中
摩擦而出，声带不颤动。b、p、m的发音部位是上 下唇，叫双唇音。f的发音部
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位是上齿和下唇，叫唇齿音。
呼读音
由于普通话语音声母的本音不 响亮，为了教学需要，《汉语拼音方案》根据
注音字母传统的读音，在声母的后面加上一个响亮的元音来 呼读，这就是声母的
呼读音。b、p、m、f的呼读音为：bo、po、mo、fo。
4字母歌
队鼓鼓锤 d d d，
一把雨伞t t t，
一个门洞 n n n，
小木棍 儿l l l。
d、t、n、l 的发音方法
发d时，舌尖抵 住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，
声带不颤动。发t时，发音部位、方法和d 基本相同，不同的是口腔送出的气流
比较强。发n时，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从 鼻孔出来，
声带颤动。发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤
动。
5字母歌
小9加弯g g g ,
圆圆小脸弯尾巴。
蝌蚪戏草k k k ,
一条水草两蝌蚪。
一把椅子h h h ,
高高椅背弯弯座。

g、k、h 的顺口溜
g
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g像9，9像g，
小9冒充老大哥，
黑猫警长来识破，
谁有小钩谁是ɡ。
k
k，k，k，磕鸡蛋，
磕了鸡蛋炒米饭，
米饭米饭炒熟了，
快点快点来吃饭。
h
h像一把小竹椅，
小猴把它当马骑，
骑在马上打喷嚏，
扑通一声摔下地。
g、k、h 的发音方法
发 ɡ 时，舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，
声带不颤 动。k 的发音部位、方法跟 ɡ 大体相同，只是吐出的气流比较强。发
h 时，舌根靠近软腭， 形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
6字母歌
小鸡捉虫 j j j，
一个气球q q q，
一个大叉x x x。
小齐吹气球，小西玩皮球。
小齐要拿气球换小西的皮球，
小西不拿皮球换小西的气球。
j、q、x 的发音方法
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发 j 时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升，气流因通路被完全封闭而积
蓄起来，然 后舌面前部微离硬腭，形成一个窄缝，气流从窄缝中泄出，摩擦成
声，声带不颤动。发 q 的阻碍部位和发音方式与 j 相同，只是在发 q 时，冲
出的气流比发 j 时要强许多。在发 x 时， 舌面前部靠近硬腭前部，形成一个
窄缝，软腭上升，气流从舌面与硬腭间的窄缝里挤出， 摩擦成声，声带不颤动。
可见，x 的发音部位和 j、q 相同，但它的发音方式没有塞的成分， 是纯粹的
擦音。
7字母歌
像个2字 z z z ，
半个圆圈 c c c ，
半个8字 s s s 。
汉语拼音7 z c s
儿歌一
像个小２ z z z。半个圆圈 c c c。半个８字 s s s。
读准 z c s
一、z：舌尖前、不送气、清、塞擦音
发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道 ，声带不振动，气流
较弱，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。
祖宗 zǔzōng总则 zǒngzé藏族 zàngzú曾祖 zēngzǔ
造作 zàozuò罪责 zuìzé自尊 zìzūn枣子 zǎozi
二、c：舌尖前、送气、清、塞擦音
发音时 舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流
较强，首先冲开一条窄缝，然后再从 窄缝中挤出，摩擦成声。
层次 céngcì苍翠 cāngcuì催促 cuīcù草丛 cǎocóng
粗糙 cūcāo参差 cēncī猜测 cāicè措辞 cuòcí
三、s：舌尖前、清、擦音
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发音时舌尖接 近上齿背，形成一条窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不
振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
色素 sèsù琐碎 suǒsuì思索 sīsuǒ诉讼 sùsòng
形近字母的辨析方法
在汉语拼音中，有几个字母的形状十分相似，初学拼音的小朋友特别容易 搞
错，下面介绍几种辨析的方法：
１、区别基本笔画的位置和方向。如 b、d、p、q，它们都带有一个半圆，b
和 d 半圆在下，p 和 q 半圆在上；b 和 p 半圆在右，d 和 q 半圆在左。u 和
n 刚好相反，u 的缺口朝上，n 的缺口朝下。
２、区别笔画的多少。如 m 和 n，m 比 n 多一笔。
３、区别笔画的形状。如 w 和 u，w 的下面是尖的，而 u 下面是圆的；w 和
m，w 的缺口在上，下面是尖的，而 m 的缺口朝下，上面是圆的。
４、形象辨析。把字形特征与具体实物联系起来记。如把 n 看作一道大门，
把 m 看作两道大门，把 k 看作机关枪，把 h 看作小椅子，把 r 看作小豆芽，
把 y 看作是树叉。还可以编顺口溜帮助辨析记忆。如“一扇大门 n n n，两扇
大门 m m m，收听广播 b b b，脸盆泼水 p p p，弯钩朝上 f f f，弯钩朝下 t
t t，一根小棒 l l l，马儿跑来 d d d”。
8字母歌
z加椅子zh zh zh，
c加椅子ch ch ch，
s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r 。
绕口令：四是四
四是四，
十是十。
十四是十四，
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四十是四十。
不能把十四说成四十，
也不能把四十说成十四
9复韵母标调规则儿歌
a o e，i u ü，声调按序标。
小i有礼貌，标调就摘帽。
i u在一起，声调往后标。

不倒翁
说你呆，你不呆，
长着胡子像小孩。
推一推，歪一歪，
睡下去又站起来。

《ai ei ui》教学资源
1. ɑi、ei、ui 的发音方法。
ɑi 从前元音 ɑ 开始，舌尖可抵下齿背，ɑ 清晰响亮，然后舌面向 i 的方
向滑动升高， 大体停在接近于 i，但舌位要略低的位置。口形由开到微合。
ei 先发舌位比 e 靠前一些的音［@］，声音清晰响亮，然后舌面向 i 的方
向滑动。大 体停在接近于 i，但舌位要略低的位置。口形由半开变闭合。
ui 在《汉语拼音方案》中是 uei 的省写式，由 u 和 ei 结合而成。在发
音时，先发元 音 u，然后舌位滑向 ei。ui 不能自成音节，必须和声母相拼才
能成为音节。ɑi 和 ei 可以自 成音节，直接给汉字注音。
2. 标调的故事。
单韵母家族有一顶会变声调的帽子，但 6 个单韵母兄弟 ɑ、o、e、i、u、ü
从来不会 因为只有一顶帽子而吵架，因为他们有这么一个规定：有 ɑ 在，给老
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大 ɑ 戴，老大 ɑ 不在， 给老二 o 戴，老二不在给老三 e 戴；要是 i、u 一
起来，谁在后面就谁戴。
3. 四声调顺口溜举例。
ɑi 的四声调
āi、āi、āi 挨得近，
ái、ái、ái 挨饿了，
ǎi、ǎi、ǎi 矮个子，
ài、ài、ài 爱学习。
ui 的四声调
uī、uī、uī 危险啊，
uí、uí、uí 违规啦，
uǐ、uǐ、uǐ 小尾巴，
uì、uì、uì 喂饱了。
4. 复韵母的标调规则儿歌。
ɑ o e，i u ü，声调按序标。
小 i 有礼貌，标调就摘帽。
i、u 在一起，声调往后标。
5. 拼音节，读词语。
guì huā huí jiā wěi bɑ huǒ tuǐ nǎi zuǐ
桂 花 回 家 尾 巴 火 腿 奶 嘴
hài pà bǐ sài cāi mí yǔ chuī lǎ bɑ
害 怕 比 赛 猜 谜 语 吹 喇 叭
6. 儿歌。
xiǎo guāi guāi zì jǐ shuì
小 乖 乖，自 己 睡，
tuō diào yī fu gài hǎo bèi
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脱 掉 衣 服 盖 好 被，
xié zi chuáng qián bǎi zhěng qí
鞋 子 床 前 摆 整 齐，
shuì jiào bú yòng mā mɑ péi
睡 觉 不 用 妈 妈 陪。
10《ao ou iu》教学资源
1. ɑo、ou、iu 的发音方法。
ɑo 从元音 ɑ 开始，舌尖远离下齿，ɑ 清晰响亮，然后舌头往后缩，舌面向
u 的方向 滑动，大体停在接近元音 u，但舌位要略低的位置，同时嘴唇缩圆。
ou 发元音 o，然后舌面向 u 方向滑动升高，大体停在接近元音 u，但舌位
要略低的 位置，同时嘴唇逐渐缩圆。
iu 在《汉语拼音方案》中是 iou 的省写式，由 i 和 ou 结合而成。在发
音时，先发元 音 i，然后舌位滑向 ou。
2. 四声调顺口溜举例。
ɑo 的四声调
āo、āo，凹凸的 āo，
áo、áo，嗷嗷叫的 áo，
ǎo、ǎo，穿棉袄的 ǎo，
ào、ào，别骄傲的 ào。
ou 的四声调
学习要得优（ōu），
水里要会游（óu），
学校有好友（ǒu），
尊老又爱幼（òu）。
3.比耳朵游戏。
教师或学生读带调韵母，指一学生上台指出韵母。指对了，其余学生拍三下
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手，齐读 三遍这个韵母；指错了，就举手帮助台上的学生。
4. 音节词。
bǎo bèi yào shi zǎo cāo shǒu tào
宝 贝 钥 匙 早 操 手 套
qiū yóu niǔ kòu tiào wǔ yōu xiù
秋 游 纽 扣 跳 舞 优 秀
zhòu méi tóu liú xià lái zǒu mù qiáo
皱 眉 头 留 下 来 走 木 桥
5.《笑》。
xiào
笑
陈伯吹
hái zi men de xiào xiàng yì duǒ duǒ huā
孩 子 们 的 笑， 像 一 朵 朵 花：
hā hā hā hā
哈！ 哈！ 哈 ! 哈！
tā men xiào hóng le liǎn kǒng xiàng yì duǒ duǒ fú róng
他 们 笑 红 了 脸 孔， 像 一 朵 朵 芙 蓉。
hái zi men de xiào xiàng yí gè gè guǒ
孩 子 们 的 笑， 像 一 个 个 果：
hē hē hē hē
呵！ 呵！ 呵！ 呵！
tā men xiào kāi le kǒu xiàng yí gè gè shí liu
他 们 笑 开 了 口， 像 一 个 个 石 榴。
有礼貌
大公鸡，有礼貌（ mào） ，
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见了太阳就（jiù）问好（hǎo）。
太阳公公眯眯笑（xiào） ，
奖他一顶大红帽（mào）
11《ie üe er》教学资源
1. er 的发音方法。
发 er 的音时要注意，e 表示舌头的位置，r 表示卷舌的动作。在发出 e 的
同时，把舌头 卷起来对着硬腭，就发出了 er 的音。
2. 字形变换歌。
ie、ie、ie，真调皮，
非要小 i 换大 y，
整体认读 ye、ye、ye。
üe、üe、üe，真害羞，
非要大 y 走前头，
擦掉眼泪 yue、yue、yue。
3. 教学游戏。
游戏一：编儿歌。
目的：帮助学生认记 ie、üe、er 这 3 个韵母的音和形。
准备：初读 3 个韵母。
方法：引导学生根据以前所学的方法自编儿歌。
如，一棵椰树，ie ie ie ；一轮弯月，üe üe üe ；一只耳朵，er er er。

游戏二：给音节找家。
目的：培养学生的观察能力，提高拼读音节的能力。
准备：把相应的图片投影在屏幕上，制作一些音节词的卡片，并用吸铁石固
定在黑板 上，卡片包括 yé ye、jiě jie、ěr jī、èr yuè、hú dié、xué xí 等。
方法：
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（1）请学生自由拼读这些音节词。
（2）老师一边出示图片，一边引导：小 朋友，快快来，快来帮'他们'找到
家！点名请学生上台指明音节词和相应的事物，并带领大家拼读。
游戏三：转转盘。
目的：学习 üe 与 j、q、x 相拼时 ü 上两点要省略的拼写规则。
准备：用别针和纸板制作一个大转盘。
方法：
（1）围绕 üe，转动 j、q、x、n、l，组成相应音节，请学生反复拼读。
（2）请学生上台试着写出相关音节，引导学生了解 j、q、x 和 üe 相拼时
ü 上的两点也要省掉的拼写规则。
月儿
圆圆月，弯弯月，
月儿有圆又有缺。
我爱圆圆月，
我爱弯弯月，
圆圆弯弯都是月。

拼音 ue er
月儿弯弯在天边，
眉毛弯弯在眼前，
梳子弯弯头上过，
船儿弯弯在水边。
12小路
小路弯弯，
像根扁担，
一头挑着村庄，
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一头挑着大山。
汉语拼音中大写字用法
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
１、汉语人名：
姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如 Zhang Hui（张辉）Z 和 H 要
大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小
写。如 Wang lao shi（王老师）W 要大写。但“老”“小”“大” “阿”等称
号，开头第一个字母也要大写。如 Xiao Liu（小刘）X、L 要大写。
Lao Qian（老钱）L、Q要大写，A San（阿三）A和 S 要大写。
２、汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写：
如 Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁
波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。
如 Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母 Z，人
民的第一个字母 R，共和国的第一个字母 G 都要大写。
３、每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字
母也要大写。
４、商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
鼻韵母
鼻韵母是鼻音作韵尾的韵母，由主要母音和鼻尾音组成。普通话的鼻尾音只
有两个：n和 ng。前鼻韵母的鼻尾音是 n。发 n 时，要用舌尖抵住上牙床（上
齿龈），软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
13怎样读准ɑn、en、in和ɑnɡ、enɡ、inɡ
有的同学对ɑn、en、in与ɑ nɡ、enɡ、inɡ两组鼻韵母的读音分辨不准，关键
是没有掌握鼻韵尾“-n”和“-nɡ”的发音 部位和方法。请看看下面例题，体会
“-n”和“-nɡ”发音的部位和方位。
【举例】
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例1 “-n”应怎样发音？读ɑn、en、in时注意什么？
例2 “-nɡ”应怎样发音？ɑnɡ、enɡ、inɡ发音时注意什么？
【解答】
1．ɑn、e n、in叫做前鼻韵母，末尾的“n”叫做前鼻音韵尾。发“-n”音
时，要把舌头往前伸，舌尖顶住上 腭前部，让气流从鼻腔出来。ɑn、en、in分
别是ɑ、e、i与鼻韵尾“n”合成的。
ɑn，读“安”，发音时，先发ɑ音，然后舌尖很快顶住上腭前部，让气流从
鼻腔出来。 en，读“恩”，发音时先发e音；in，读“因”，发音时先发i音。然后都
是让舌尖很快顶住上 腭，让气流从鼻腔出来，就分别发出en和in了。
2．ɑnɡ、enɡ、inɡ是后鼻韵母，它们末 尾的“nɡ”叫后鼻音韵尾，发“-nɡ
音时，要把舌头往后缩，舌根顶住上腭后部，让气流从鼻腔里出 来。ɑnɡ、enɡ、
inɡ分别是由ɑ、e、i与鼻韵尾“nɡ”合成的。
ɑnɡ读“昂” ，发音时先发ɑ音，紧接着舌头后缩，舌根抬起顶住软腭（舌根
往后缩），让气流从鼻腔里出来。 发enɡ和inɡ时，分别先发e和i的音，然后都是舌根抬起（舌根往后缩），
让气流从鼻腔里出 来，就发出enɡ和inɡ的音了。
ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ读音
ɑnɡ、enɡ 、inɡ、onɡ都是后鼻韵母。发anɡ时，先发a，紧接着舌头往后缩，
舌根抵住软腭，气流从鼻腔 出来。发enɡ时，先发 e，紧跟着舌跟后缩，抵住软
腭，气流从鼻腔出来。发inɡ时，先发i，紧 跟着舌根后缩并抵住软腭，气流从
鼻腔出来。发onɡ时，先发o，紧接着舌根后缩，舌根抵住软腭，气 流从鼻腔出
来
《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》教材简析
教学要求
1．阅读《菜地的歌》，认识“青、黄、瓜、灯、笼”五个字。
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2．学习后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节yinɡ，读准字音 ，认
清字形，正确书写。
3．学习由ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ组成的音节，能准确拼读。
教材分析
本课由两大部分组成。第一部分，儿歌《菜地的歌》是以农家菜地里的常见
蔬菜为内容编写的。短文有的 是抓住了蔬菜的外形特点来打比方，有的是抓住了
它的生长特点来作说明，很有情趣。儿歌下面出示的五 个生字只要求认识，不要
求书写。这些字音大都需要本课要学的韵母作音节的一部分，把要学的韵母用红
色标出，使学生体会到音节中韵母的重要作用。第二部分是要学的韵母以及由这
些韵母组成的音 节。与前面的课不同，文中没有与韵母发音相对应的提示图片，
而是出示了用这些韵母组成的音节图片。 每学一个韵母，学生还可以学到由这个
韵母组成的四个音节。儿歌中没有出现yinɡ这个整体认读音节 ，在后面单独列
出，并加了四声调的练习，为使发音准确还配了图画。这一课照样安排了“拼拼
读读”，并配上了图片作导读。正确书写仍然作为一项重要内容，但在前面已有
了书写的基础，这一课只 安排了一遍规范书写。
《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》教学建议
一、认字
先让学生自己读《菜地的歌》或跟着录音带唱一唱这首歌。由于一些音节没
学过，教师可直接告诉学生字 的读音，在教师和同学的共同努力下把这首儿歌先
读通顺。由于短文中所写的事物与学生生活关系密切， 所以容易记忆，也可以用
师生接句猜谜的方式引发学生读的兴趣。如，师：“豆角青青”，生：“细又长 ”。
读熟儿歌后让学生画出要学的五个字，因为这几个字中有两个词语学生会很快记
住：“黄瓜 ”、“灯笼”。为了增强记忆，还可出示带有这些字的句子让学生读
读，并出示卡片检验。
二、学习韵母及整体认读音节yinɡ
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根据以往的经验，学生会知道红色的韵母就是本课要学的新知识。可以让学
生根据字音读读这些音节，以 便过渡到学习韵母的过程。由于没有提示读音的图
画，这几个韵母的教学可以先从看图人手学习音节。如 先看图“羊”，再认读音
节yɑnɡ。从音节中分离出韵母ɑnɡ，然后教师示范，学生观察模仿，反复 练习。
最后再回到yɑnɡ这个音节上让学生练习拼读。其他几个音节可随之出现yɑnɡ。
ɡuɑnɡ、kuɑnɡ是三拼音节，可让学生回忆三拼音节的方法，再反复练习拼读。
学习 enɡ、inɡ、onɡ可以采取上面的方法。学习yinɡ这个整体认读音节，可
以先让学生看图，借 图读音yinɡ，告诉学生“鹰”的读音与韵母inɡ 相同，不
用再和声母相拼，可以自成音节，但成 为音节时，必须在前面加y，这样使之与
韵母区分开，也可以与音节的形式相一致。我们把这样的音节叫 做整体认读音节，
读的时候要整体读下来，不分声母和韵母部分。理解后让学生自己练习yinɡ的四声和读法。
三、拼拼读读
这里有两组图，第一组图是京剧脸谱、相声表演和朗诵，每 一幅图下面都有
相应的音节，所以学生学习起来并不困难；第二组图加大了练习的难度，图与音
节不一一对应，而是把有关动物放在一幅图里，让学生根据读音去选择相应的动
物(或根据动物形象选择 音节)。所以，可以采取两步走的学习方法：一是先拼读
音节，再去找对应的动物；二是先认出动物，再 去找对应的音节。为引发孩子们
的学习兴趣，教师还可以把这些动物编成一个小故事，讲到什么动物，学 生就读
出这个动物的音节。这样既可以活跃气氛，引发兴趣，又增强了记忆、拼读音节
的能力。
四、试着拼读儿歌中带ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ韵母的音节，以便巩固要认的
字的读音 和培养快速拼读音节的能力。
五、书写韵母和音节
学习完韵母后可以先进行韵母的书写。应 该强调的是这几个后鼻韵母都是由
三个字母组成的，写起来一定要紧凑，要整体书写。对音节的书写可以 选择有代
19 63

表性的写。继续巩固四线格的使用，要求 坐姿正确，握笔符合要求，保持良好的
书写习惯。
彩虹
雨过天晴白云飘，
蓝天架起彩虹桥，
赤橙黄绿青蓝紫，
数数颜色有七道。
1秋天
秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下
来。
田野 里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的
笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好 像在说：“丰收的季节真美丽！”
果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红 彤彤的
枣，随风送来一阵阵清香。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食 的汽车来回奔跑。
田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
你知道吗
1、树木为什么会在秋天落叶？
秋风起了，天气渐渐凉了，花谢了，草枯了，树叶也纷纷扬扬 地从树上飘落
下来，为什么树木会在秋天落叶呢？
原来，秋天到了，气温明显下降，雨水也很 少，树木的根吸收水分的能力也
降低了，光合作用的效率更是大大降低了。为了保留水分、养料，维持树 木的生
命，树木只有落去许多树叶。
树木在秋天落叶的另一个原因是叶子里的一些细胞形状变 圆，互相分开了，
使叶子和树枝相连的力量慢慢地减弱了，最后，经不住秋风一吹，树叶就落了下
来。
20 63

2、树叶为什么在秋天会变红或变黄？
树叶之所以是绿色是因为叶子中有叶绿素。可树叶中除了有绿色素外，还有
红色素、黄色素等许 多色素，只是数量很少而已。到了秋天，绿色素慢慢褪去，
红色素、黄色素便露了出来，使树林变得一片 金黄或一片火红，十分好看。
3、秋天的天空
凉爽的秋天，天空一片晴朗。这是为什么呢？
原来，秋天的空气较冷，水分不容易被蒸发。秋天还常刮大风，风一来，空
中的尘埃全被吹散了 。因此，秋天的天空很晴朗。
4、秋天的树叶
秋天到了，山野间的树叶转眼变成很美丽的颜色，这又是为什么呢？
原来在夏天时，树叶工作 得很努力，可是，天气转凉后，它就停止了工作。
树叶所制造的营养也就不能送到树枝和树干上，而沉淀 在叶子里。树叶的叶绿素
也会遭破坏，就和留在叶子里的养分或枯萎了的茶褐色混合，这样就变成各种美
丽的颜色了。
5、秋天的绿叶为什么会变色
所有的树叶中都含有绿色的叶绿素，树 木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中
其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来。除叶绿素 外，很多树
叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素。虽然这些色素不能像叶绿素一
样进 行光合作用，但是其中有一些能够把捕获的光能传递给叶绿素。在春天和夏
天，叶绿素在叶子中的含量比 其他色素要丰富得多，所以叶子呈现出叶绿素的绿
色，而看不出其他色素的颜色。
当秋天到来 时，白天缩短而夜晚延长，这使树木开始落叶。在落叶之前，树
木不再像春天和夏天寻样制造大量的叶绿 素，并且已有的色素，比如叶绿素，也
会逐渐分解。这样，随着叶绿素含量的逐渐减少，其他色素的颜色 就会在叶面上
渐渐显现出来，于是树叶就呈现出黄、红等颜色。
三片落叶
21 63

秋天到了，大树妈妈脚下有三张红枫叶，它们聚到一起讲讲悄悄话。
一张落叶说：“我想到小溪去做一艘小小的漂亮的渡船。”
一张落叶说：“我也想到小溪去，做一把红伞，让小鱼打着我四处游玩。”
第三张落叶说：“ 我还没有想好，我能干什么呢？”这时，一阵微风吹过，
三张落叶都落在溪水里。正巧有只小蚂蚁想渡过 小溪。第一张落叶果然成了渡船。
一条小鱼摆动着尾巴游到第二张落叶边上，顶着落叶游来游去，鱼儿说 ：“哈哈，
我找到了一把多么美丽的小红伞。”
第三张落叶急了，它不知道干什么好，急得在水上漂来漂去。
一只蓝色的蜻蜓飞累了，它在溪 中的落叶上歇脚。这张落叶乐了。它开心地
说：“没想到我是一只红色的小板凳呢!”
五彩的秋天
秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具
一格，秋天的美实实在在。
秋天的田野，农民们正忙着收割着他们一年的心血。黄澄澄的稻子、麦子 ，
远远望去好像铺了一层金黄色的地毯。这么多粮食，就是这些农民们经济收入的
来源。红通通 的苹果、紫红紫红的大葡萄……也熟透了，吃一口，保证让你流连
往返。
秋天的美景，也是别 具一格，树上的叶子黄了，秋风一吹，就像蝴蝶一样在
空中飘舞。但松柏却还舒展着四季长绿的枝条。走 在大街上，随处可见在怒放的
白色、黄色、红色……的菊花，和月季花。这么多美景，吸引了广大摄影爱 好者，
他们用照相机拍下了这美丽的景色。
啊！秋天的景色是多么美丽，多么诱人。
2嫦娥传说
相传远古时候有一年天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟、海水枯干，老
百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，
运足神力，拉开神弓， 一气射下九个多余的太阳。
22 63

后羿立下盖世神 功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。
但是，有一个奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混 了进来。不久，后羿娶了个美丽善
良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都 羡慕这对
郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘 ，便向王母求得一
包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只
好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看
到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后
羿率众人走后不久，蓬蒙手持 宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知
道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打 开百宝匣，拿出不死药一
口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天 上飞去。由于嫦娥牵挂着
丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了
白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿
足哇哇大叫。悲 痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，
今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃 动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食< br>鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷
纷在月下摆设香案 ，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民
间传开了。后来，一般妇女每逢中秋拜月， 就是向月宫里的嫦娥遥祭。中秋夜，
除了拜祭、还有就是应节的月饼和灯笼。祭拜的当然是在天上的嫦娥 ，也有人称
她为月娘。老人家说，小孩子不可以用手指指月亮，要不然会被割耳朵。
嫦娥 奔月的故事以鲜明的态度和绚丽的色彩歌颂、赞美了娥娥，与古文献有
关嫦娥的记载相比较，可见人们对 嫦娥奔月的故事做了很多加工，修饰，使娥娥
的形象与月同美，使之符合人们对美的追求。与现代流传甚 广的“嫦娥奔月”相
23 63

左，《全上古文》辑《灵宪》 则记载了“嫦娥化蟾”的故事：“嫦娥，羿妻也，窃
王母不死药服之，奔月。将往，枚占于有黄。有黄占 之曰：‘吉，翩翩归妹，独
将西行，逢天晦芒，毋惊毋恐，后且大昌。’嫦娥遂托身于月，是为蟾蜍。” 嫦娥
变成癞蛤蟆（被叫作月精）后，在月宫中终日被罚捣不死药，过着寂寞清苦的生
活，李商隐 曾有诗感叹嫦娥：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”
奔月后，嫦娥住的月宫除了一棵桂树和 一只兔子就别无他物。可是又有另一
个说法是，在月宫里还有一个叫吴刚的人。

天蓝蓝 星闪闪
天蓝蓝，星闪闪，
月儿弯弯像小船。
我们全家船上坐，
高高兴兴游蓝天。
天蓝蓝，星闪闪，
月儿弯弯像弓箭。
我用金弓射猛兽，
救下小兔好朋友。
天蓝蓝，星闪闪，
月亮电话两头尖。
我在家里打电话，
天上的孩子可听见。
天蓝蓝，星闪闪，
月亮弯弯像秋千。
我想坐在月亮上，
荡来荡去赛天仙。
天蓝蓝，星闪闪，
24 63

月儿弯弯像笑脸。
我要飞到月亮旁，
问她为啥笑一晚。
月儿弯弯挂树梢
月儿弯弯挂树梢，
好象一把小镰刀，
我要借它用一用，
割把青草喂羊羔。
月亮对我笑
月亮越爬越越高，
老对着我笑。
问她笑什么，
她说该睡觉。
哎，不急，
还早哩，
再看会电视多好!
月亮生气了
钻进云里，
把天灯关掉。
我说，好，听你的话，
她开了灯又对着我照。
自学成才的叶圣陶爷爷
叶圣陶老爷爷一生曾主编过很多版本的小学、中学、大学的课本，有高 深的
学问。可他没进过一天大学的门，他的学问，完全是靠自学得来的。
他出生在苏州一 个平民家庭，家无半亩地、一间屋，但他的父亲要求他很严
格。3岁时父亲就教他认字，6岁时就把他送 进私塾，12岁他考进了苏州第一所
25 63

洋学堂——公 立高等小学。当时要学三年才能毕业，由于他学习刻苦，功课特别
好，一年之后他就考入了公立第一中学 。
公立第一中学的老师，都是具有新思想的年轻人，他们倡导爱国、强国，教
育学生热爱 乡土，立志振兴中华，发展学生的业余爱好，这给叶圣陶老爷爷创造
了一个良好的学习环境。在这所学校 里，他学会了篆刻、写诗，他还办了一张小
报，自己刻蜡版，自己印刷，自己撰写稿件，同学们都很喜欢 看。叶老爷爷学习
刻苦，成绩优秀，课外活动中又很活跃，表现出了很高的才能，同学们都认为，
中学毕业后，他肯定能考上名牌大学。
但就在这时，叶老爷爷的父亲失业了，家里断了惟一的经 济收入，没法生活
了。他只好放弃考大学，开始找工作。17岁那年，他当上了小学教师。
从此，叶老爷爷一边工作，一边坚持自学。他请朋友寄来北京大学的课表和
讲义，按照大学的课程自学， 每天早晨学三小时，晚上学三小时。他认为结合工
作也能促进学习。给学生讲课，得认真备课，要看很多 参考书，这样就能学到很
多知识。
叶老爷爷还坚持在业余时间写作，发表了很多童话、小 说，在全国很有名气，
于是有很多中学请他去教书，有的大学也请他去教书，他成了闻名全国的语文教< br>学专家。
3忆江南
唐·白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝，
能不忆江南？

采莲曲
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［唐］王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
江南逢李龟年
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
江南春
作者：杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
4四季是怎样形成的
秋来夏往，冬去春 回，年复一年，四季永远这样循环着。这种四季冷暖的周
而复始是怎样形成的呢？
我们都有烤 火取暖的体验。当我们正对着炉火时，感觉特别烤人；斜对着时，
就不那么热了。此外，注意观察的同学 ，会发现这样一个现象：朝南的房间，冬
天充满阳光，而夏天阳光却射不到室内。这说明太阳的高度在变 化：冬天低，阳
光斜射；夏天高，阳光直射。想想这些现象的道理，与天气冷暖变化联系起来，
四季变化形成的原因就不难理解了。
太阳高度周期性的变化，造成周期性的直射和斜射。太阳高度为什么会有周
期性的变化呢？ < br>地球在绕太阳公转的过程中，地轴始终与轨道面倾斜成66度33分的夹角。
由于地轴的倾斜，当 地球处在轨道上不同位置时，地球表面不同地点的太阳高度
27 63

是不同的。太阳高度大的时候，太阳直射，热量集中，就好像正对着火炉一样；
而且太阳在空中 经过的路径长，日照时间长，昼长夜短，必然气温高，这就是夏
季。反之，太阳高度小时，阳光斜射地面 ，热量分散，相当于斜对着火炉；而且
太阳在空中所经路径短，日照时间短，昼短夜长，气温则低；由冬 季到夏季，太
阳高度由低变高。同样道理，太阳高度的变化影响着昼夜的长短和温度的高低，
分 别形成了秋季和春季。
由于地球永不停歇地侧着身子，围绕太阳这个大火炉运转，这种冷暖便不停地交替着，从而形成了寒来暑往的四季。

拍手歌──四季
一月水仙清水养，
二月杏花伸出墙，
三月桃花红艳艳，
四月杜鹃满山冈，
五月牡丹笑盈盈，
六月栀子戴头上，
七月荷花别样红，
八月桂花甜又香，
九月菊花傲秋风，
十月芙蓉迎寒霜，
十一月山茶初开放，
十二月梅花雪里香。
拍手歌──四季
你拍一，我拍一，春夏秋冬真美丽。
你拍二，我拍二，草芽尖尖出地面。
你拍三，我拍三，荷叶圆圆绿连天。
28 63

你拍四，我拍四，谷穗弯弯满田地。
你拍五，我拍五，顽皮雪人在跳舞。
你拍六，我拍六，一年四季轮回走。

四季歌
chūn tiān dào bù gǔ jiào
春天到，布谷叫，
tāo huā lǐ huā mī mī xiào
桃花梨花眯眯笑。
xià tiān dào zhī liǎo jiào
夏天到，知了叫，
shí liu hé huā kāi de hǎo
石 榴荷花开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào
秋天到，大雁叫，
guì huā jú huā xiāng qì piāo
桂花菊花香气飘。
dōng tiān dào běi fēng jiào
冬天到，北风叫，
hōng méi là mēi xuě lǐ qiào
红梅腊梅雪里俏。

6歌谣谜
头戴小红帽，
身穿大白袍。
走路摇摇摆，
29 63

游泳稳又快。
（鹅）
千条线，
万条线，
落在水里看不见。
（雨）
风
李峤
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
8◆带橡皮的铅笔
美国佛罗里达州有个画家，叫李浦曼，是个穷画家。他的生活相当贫困。他
穷得连画布、画纸都买不起， 手头的笔和画架，以及所用的画具都是破烂货。然
而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持作画，常 常画到天亮。有一天，李
浦曼正专心致志地画一幅素描。他仅有的一支铅笔已经削得很短很短了，他必须
捏住这支铅笔把画作完。画着画着，他发现画面要修改一下，于是，他放下笔，
在凌乱的工作室 里寻找他仅有的一块橡皮。他找了好久，好不容易才找到那块比
黄豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改 的地方擦干净后，发现那支铅笔又失踪
了。他找了这个，丢了那个，找来找去，耽误了不少时间，李浦曼 耐着性子，终
于找到了那截铅笔头。一气之下，他决定把橡皮和铅笔头绑在一起，叫它俩谁也
跑 不掉！于是他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端，这样，铅笔似乎长了一
些，用起来方便多了。可是 ，没用几下，橡皮掉了下来，李浦曼发了狠心，一定
要把这淘气的橡皮头牢牢地固定在铅笔头上。为此， 他想了种种办法固定这块橡
皮……最后，他终于想出了一个好办法：用一块薄铁皮把铅笔的一头包起来。
30 63

这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔，这成了李 浦曼的专利。不久，一家
公司用五十万美元的巨款买下了这个专利，他由一个穷画家变成了发明家和大富
翁。
附：《小书包》课外拓展资料
◆关于爱护文具的儿歌
小文具，要爱惜。小书包，装整齐。
不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。
◆带橡皮的铅笔
美国佛罗里达州有个画家，叫李浦曼，是个穷画家。他的生活相当贫困。他< br>穷得连画布、画纸都买不起，手头的笔和画架，以及所用的画具都是破烂货。然
而，他并没有放弃 自己的艺术追求，每天坚持作画，常常画到天亮。有一天，李
浦曼正专心致志地画一幅素描。他仅有的一 支铅笔已经削得很短很短了，他必须
捏住这支铅笔把画作完。画着画着，他发现画面要修改一下，于是， 他放下笔，
在凌乱的工作室里寻找他仅有的一块橡皮。他找了好久，好不容易才找到那块比
黄豆 大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干净后，发现那支铅笔又失踪
了。他找了这个，丢了那个， 找来找去，耽误了不少时间，李浦曼耐着性子，终
于找到了那截铅笔头。一气之下，他决定把橡皮和铅笔 头绑在一起，叫它俩谁也
跑不掉！于是他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端，这样，铅笔似乎长了一
些，用起来方便多了。可是，没用几下，橡皮掉了下来，李浦曼发了狠心，一定
要把这淘气的橡 皮头牢牢地固定在铅笔头上。为此，他想了种种办法固定这块橡
皮……最后，他终于想出了一个好办法： 用一块薄铁皮把铅笔的一头包起来。
这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔，这成了李浦曼的专利。不 久，一家
公司用五十万美元的巨款买下了这个专利，他由一个穷画家变成了发明家和大富
翁。
9何不去旅行
秋 天，有些树的叶子换了黄衣裳， 有些树的叶子换了红衣裳。 风吹着他
31 63

们 , 黄衣裳，红衣裳飘动得真好看。
一片黄叶子说：“我们换 了新 衣裳，何不去旅行？”
一片红叶子点点头，说：“好主意，我很赞成。我们坐车去，还是坐船去？”
好多叶子都笑了：“哈哈，你忘记了自己会飞呀！”
水滴的旅行
我是一个旅行家，到过地球上许多地方。
我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。我 去过宽广的大
海，好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起
奔 跑。
昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水
洼。
早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。
时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行了。
爱照镜子的月亮
月亮爱照镜子，
每经过河边、湖边，
他都不忘记留下自己的影子。
看看今天，是胖了？还是瘦了？
妙趣横生的会意字
二并生为棘，两相叠为枣。
火上烧肉为炙，含而味之为咀。
用刀裁衣为初，草生田中为苗。
有力耕田为男，以绳捆柴为束。
人倚树旁为休，眼皮下垂为睡。
同心出力为协，口中不愿为否。
上小下大为尖，八刀相割为分。
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有人动戈为伐，犬出穴下为突。
两马并驾为骈，以火烧林为焚。
有人初系为囚，养牛之圈为牢。
儿歌：摇篮
蓝天是摇篮，
摇着星宝宝，
白云轻轻飘，
星宝宝睡着了。
大海是摇篮，
摇着鱼宝宝，
浪花轻轻飘，
鱼宝宝睡着了。
花园是摇篮，
摇着花宝宝，
风儿轻轻吹，
花宝宝睡着了。
妈妈的手是摇篮，
摇着小宝宝，
歌儿轻轻唱，
宝宝睡着了。
影 子
看一看，谁来了？光来了，影来了。
光在前，影在后。光在左，影在右。
光在斜方影变长，光在上方影变短。
光没了，影没了，光和影全没了。
有趣的汉字
33 63

我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个
字，就像 一个小故事。
比如“信”，左边的“单立人”表示人，右边的“言”字表示人说的话。人
说话 当然要讲信用，所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。
再比如“家”，上边的“宝盖儿”表示屋子，下边的“豕( shǐ )”指的是猪。
屋子下面 有猪，就是家。我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。“家”
字后来引申为人居住的地方。
你们看，汉字多有意思啊！
有趣的会意字
小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是 由两个或几个汉字组成的，有趣的
是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字──会意 字。让我
们一起认识下面几个会意字，看它们是不是很有趣。
以下再列舉一些会意字，你能从注解中掌握到「会意」的造字方法吗？
出──出去一看，山外有山。
明──日月齐照，大放光明。
尖──上小下大，形似山尖。
休──人倚树，立足休息。
采──手在树上，采摘东西。
林──乔木丛生，成为树林。
众──三人团结，众志成城。
艳──色彩丰富，鲜艳美丽。
尘──小土为尘，尘土飞扬。
灾──室中失火，酿成火灾。
裕──有衣有谷，富裕之家。
苗──田间长草，植物幼苗。
掰──用手分物，掰为两截。
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泪──眼睛流水，泪水汪汪。
功──出工有力，就会成功。
歪──不端不正，东倒西歪。
来源：《外国人学汉语语法偏误分析》
10升国旗
为象征祖国与日月同辉，使国旗与太阳同时升起，原国旗班的战士每天记录
日出和日落的时间， 找出规律。他们先是确定了一份每10天变换一次的升降旗
时间表，后来又把到北京天文台查阅北京地平 面每天的日出日落时间，与在广场
的观察记录相结合，编排了“国旗升降时刻表”，确保了国旗每天与太 阳一同升
起。
之后，他们还从天文台了解到，太阳从开始冒出地平线到离开地平线的时间是2分07秒。于是他们又动开了脑筋：能否把升旗时间也控制在2分07秒？在
太阳上缘刚刚冒出 与地平线相切时启动国旗按钮，当太阳完全跃出，下缘与地平
线相切时，国旗正好升到旗杆顶端。北京市 天安门管理委员会对他们的意见高度
重视，采纳了他们的建议，并对电动升旗装置进行了重新设置。后来 ，北京天文
台的科学家每年的12月25日准时将经过认真研究制定的下一年的“国旗升降时
刻 表”
送到护卫队，为升降国旗提供了更为科学准确的时间依据。
我们也有一面五星红旗 < br>在重庆歌乐山革命纪念馆，陈列着一面别致的红旗，一床红色的绣花被面上
排列着五颗纸制的五角 星。这不是一面普通的红旗，是集中营里革命先烈献给刚
刚诞生的人民共和国的礼物，它包含了先烈们对 祖国的无限深情。岁月的风霜虽
已在她身上刻下了深深的印痕，然而她仍然是那样的鲜艳，她一日复一日 ，毫不
疲倦地向前来参观的人们讲述着一个永远也不会老的故事。
1949年10月1日，当 毛泽东在天安门城楼上升起第一面五星红旗之时，重
庆仍笼罩在一片白色恐怖之中。7天后，在歌乐山下 的白公馆监狱里，关在楼上
35 63

四室的黄显声将军从报 纸上得知了这一消息。他立即通过秘密孔道传到楼下四
室、二室，传遍白公馆监狱各个牢房，
“中华人民共和国成立了，国旗是五星红旗，国歌是风靡抗战时期的《义勇
军进行曲》。”这特大的喜讯 ，犹如雷鸣电闪，撕破天垂浓厚的云幕。沉闷阴暗的
监狱沸腾起来，难友们或紧紧拥抱，耳语欢呼：“中 华人民共和国万岁！中国共
产党万岁！”或互拥着在地上连连打滚，或碰撞镣铐发出清脆的响声，用独特 的
方式庆祝共和国的诞生。
夜已经很深了，可是难友们都为新中国的成立而睡意全无。为了这 面红旗，
几十年的流血奋斗，多少革命战士惨死在敌人的屠刀下。可是共产党人并没有被
吓倒， 前仆后继，终于让这面红旗在祖国的上空升起。平四室的刘国志、罗广斌、
陈然、王朴、丁地平等人通过 策反对象李育生弄来了开水，他们以茶代酒，举杯
庆祝。面对这动人的情景，罗广斌动情对大家说：“同 志们，镣铐虽然缚住了我
们的手脚，黑牢虽然关住了我们的身体，但是锁不住我们迎接胜利的信心。我们
也应该做一面五星红旗，我们要打着这面红旗冲出牢门，迎接解放。”
罗广斌的建议，立即得 到大家的赞同。可是，用什么做旗帜呢？沉思之中，
罗广斌的目光正好落在自己的被单上。他一步跨到床 前，喃喃说道：“就用它，
就用它！”
旗面有了，可用什么做五角星呢？国旗，她是什么样的 ？一连串的问题又萦
绕在难友们的脑中。谁也不知道，谁也没有见过五星红旗的样儿。大家展开了热烈的讨论，有的认为五角星成一字儿在红旗中央排着；有的认为应成圆形排列，
象征全国人民团结一 致共同战斗；有的主张五星用黄色，代表中华民族；有的主
张用白色，因为星光是白色的。最后大家一致 决定：五角星用黄色，一颗星放在
红旗的中央，四个星放在红旗的四角，象征着祖国四万万同胞紧密地团 结在党中
央周围。
第二天，大家托李育生买来黄纸，用小刀精心地刻出五颗星，用早上吃的稀
粥，把五颗星细心地粘贴在旗面上。“成了，伟大的红旗！”大家不禁欢呼起来，
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用布满刑伤的手一遍又一遍地抚摸着她，用灼热的脸偎依着她，激动的 泪水不断
涌出，千言万语，凝聚在这面旗帜上。
红旗作好后，他们把牢房的楼板撬开一小块， 秘密地珍藏起来，等到解放那
天，打着红旗，冲出去。由于敌人的抢先屠杀，参加制作红旗的同志倒在了 黎明
之前，他们用自己的鲜血和生命铸就了这面五星红旗。
今天，中华人民共和国已经走过五 十多年的光辉历程。五星红旗，祖国母亲
的象征，在共和国大地上高高飘扬，她激励着当家作主的亿万人 民迸发出无比巨
大的建设热情和创造精神，推动共和国的巨轮滚滚向前。在新世纪的征途上，她
仍将激励中华儿女紧密地团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，同心同德，
艰苦奋斗，推进有中国特 色社会主义事业，迎接中华民族的伟大复兴。
为了让新中国的旗帜在开国大典上升起，1949年6月 15日，新政协筹委会
召开第一次会议，将拟定国旗的工作提到了议事日程，并决定成立第六小组专门< br>负责。1949年7月4日第六小组在中南海勤政殿召开会议，决定在全国范围内
发布《国旗征集 启事》，报筹备会的常委主任、副主任批准后在《人民日报》、《解
放日报》等各大报纸同时发表。 < br>在短短的30天里，海内外3000多幅国旗设计图案寄到筹备会，其中第32
号方案引起了代表 们的高度重视。此方案由上海曾联松提交：色彩以红色为主，
象征革命；五颗黄色的五角星位于旗面左上 方，四颗小星围绕着大星，大星中有
镰刀斧头，象征伟大的中国共产党，四颗小星象征工人、农民、城市 小资产阶级
和民族资产阶级。每颗小星的角尖对准大星的中心点，以表示围绕中心而团结。
采用 黄色代表灿烂辉煌，一片光明，也表达中华儿女黄色人种的民族特征。
曾联松提交的设计方案
在民主的气氛中，毛泽东从善如流。将对曾联松设计方案稍加修改后的五星
红旗图案交全体政协委员审 定。最后经过投票，1949年9月27日，新政协形成
决议，决定中华人民共和国的国旗为五星红旗。
五星红旗：长宽比为3:2
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五星红旗
旗上有一大四小共五颗五角星，位于红旗的左上角。大五角星的外接圆直径
为旗高十分之三，那 四颗较小的五角星的其中一只角都指向大五角星的中心，其
外接圆直径为旗高十分之一。红色象征革命， 五角星用黄色是为了在红地上显出
光明。旗杆套为白色。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征 共产党领导下的革命人民大团结。大的
那颗五角星象征民主目标（一说中国共产党的领导），四颗小星代 表全国各族人
民。四颗小五角星各有一只角正对着大星的中心，这是表示围绕着一个中心而团
结 。
升国旗
五星红旗，
我们的国旗。
国歌声中，
高高升起。
我们立正，
向您敬礼。
国旗图案是如何选定的
1949 年7月15日 ，《人民日报》发表了《新政协会议筹备会为征求国旗、
国徽图案及国歌词谱启事》，启事中规定8月2 0日为征求截止日期。短短一个多
月，应征设计国旗的信函就达1920 件，图案2992 幅。
8月16日，政协筹委会在北京饭店413 号会客室设立临时选阅室。大多数
初选委员们看好 的是三幅图案，这三幅图案一律都是红底黄色。第一幅图案是上
面一颗金色的大星，旗下三分之一处是一 条黄色的横杠；第二幅是上面一颗金色
的大星，下面是两条横杠；第三幅是上面一颗大星，下面三条横杠 。说明书上是
这样写的：金色的大星代表中国共产党领导的联合政权，下面的第一条横杠代表
黄 河，第二条横杠代表长江，第三条横杠代表珠江。
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9月23日上午，政协会议开始分组讨论，第一幅图案备受赞扬和青睐。在
热烈的气氛中，政协特邀代 表张治中语出惊人，他坚决反对一颗大星一条杠的图
案，并直率地表达了自己的意见，还郑重其事地要求 把他的发言送上去。虽然如
此，他仍放心不下，因为开国大典在即，国旗方案变动的希望已经微乎其微。 于
是，他想到了毛泽东。
当晚，毛泽东和朱德宴请程潜、张治中、傅作义等26名国民党起义 将领，
周恩来、陈毅、李济深等应邀作陪。在宴会上，身材魁梧的毛泽东谈笑风生，几
次举杯为 起义人员响应人民和平运动立下的功绩干杯。宴会充满欢快、融洽的气
氛。张治中无心应酬，他一直注视 着坐在不远处跟别人交谈的毛泽东，他在等待
机会。终于，毛泽东的身边不再有人了。张治中连忙走了过 去，趁着敬酒的间隙
轻声地对毛泽东说：“有一件事我想问你，如果你不愿意公开让大家知道你的意见的话，我会为你保守秘密。”说完期待地看着毛泽东。毛泽东的脸上看不出任
何的表情。张治中固 执地端着酒杯站着。迟疑了好一会儿，毛泽东终于轻轻地点
了点头：“你说吧。”张治中迫不及待地说： “主席，我只是想问一下，你到底同
意哪一些国旗的图案?”毛泽东愣了一下，然后很直接地回答：“我 同意一颗星一
条黄河的那一幅。”刚说完，又话锋一转：“你的意思呢?”“我不同意。”“为什么?”
毛泽东感到有点意外。“我反对这个图案，红底是代表国家和革命的，中间这一
杠，不变成分裂 革命了吗?同时，用一条杠子代表黄河也不科学，像孙猴子的金
箍棒！”毛泽东边笑边点头：“这倒也是 个问题。”张治中赶紧问：“那你同意不采
用‘黄河’了?”毛泽东沉吟了好一会儿，表情复又严肃起来 ：“不过，据我所知，
有不少人很主张采用‘黄河’的图案，并且也举了不少同意的理由。”“那你的意
思最后还是以少数服从多数来定局?”张治中盯问。“我不是这个意思。”毛泽东
举起了酒杯， 看得出，他想结束谈话了，因为又有人在向他们这边走来。“你的
话也有道理。这样，我再找时间约大家 来研究研究吧。”在差不多这个时候，田
汉趁毛泽东有空，把五星红旗的图案直接交到了毛泽东手里。田 汉委婉地说，“主
席，这是32号设计图，依我看，这个设计图不错，美丽大方，寓意也深。你看
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怎么样?”毛泽东没有说什么，只是拿过图案认真地看了 起来。凭直觉，田汉读
懂了毛泽东的表情，毛泽东显然也喜欢上了这一幅。
9月25日晚上， 毛泽东在中南海召开了国旗设计协商座谈会。他说：“我知
道反对这‘黄河’的，在大会里恐怕只占四分 之一到三分之一，以四分之三或者
三分之二的赞成人数通过这幅图案是没有问题的。”毛泽东幽默地一笑 ，话锋一
转说：“但是这样不够圆满。我们一定要选一幅让全体一致通过的才好。”说到这
里， 毛泽东随手把印发的《国旗图案参考资料》翻到第32图：“这个怎么样?”
毛泽东指着图案征询大家的 意见。“我看还是32号好！”张治中迫不及待，第一
个站起来发言。贺绿汀紧跟着响应。会场上的意见 很快向这边倾斜了。
这时，也有两三人提出了异议：“这四颗小星代表四个阶级，假如将来进入
社会主义，后面两个阶级没有了，国旗不是又要改吗?”此言一出，会场一片寂
静。毛泽东敏捷地说： “那就把图案说明改一改好不好?五星红旗表现中国革命人
民大团结，现在要大团结，将来也要大团结， 现在也好，将来也好，又是团结，
又是革命。”这一番话，博得了一片热烈的掌声。9月27日，中国人 民政治协商
会议第一届全体会议在狂风暴雨般的掌声中正式决定：五星红旗为中华人民共和
国国 旗。（《中年人》史诗）
5《影子》和我的关系
每个人都有自己的影子，我认为影子就是“隐行人”，但要在阳光下、灯光
下才会出现。
《影子》是一首童诗，也可当成儿歌看待。它的内容、形式都很简单，文字
也很浅自，又押韵；但它的押 韵，不是我刻意安排的，应该说是语言的自然流露。
这首诗，参加第一届洪建全儿童文学创作奖征稿，获得佳作奖。
回想这首诗的写作。已经是33年前的事了。
那时，我写现代诗已经有了十多年的基础，基本上已 养成随时想诗、写诗的
习惯。当时，我的大女儿、大儿子已上幼稚园．我会送他们上学。接他们回家，< br>有时是早晨，有时是中午，有时是黄昏。中午或黄昏有强烈的阳光照射。影子比
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较明显。带着孩子走路时，我喜欢牵着他们的手．一方面避免跌倒或被往来的 车
子撞伤。一方面也能感受亲情的温馨。我会在走路的时候，跟他们讲话，尤其正
午大太阳底下 走在发烫的柏油路上，为了鼓励他们加快脚步。消除他们疲累厌烦
的心理，我便利用机会为他们寻找一些 轻松的话题。记得这首《影子》，就是在
那样的情况下，和他们边走边说，随口念唱，唱唱玩玩下完成的 。纯粹是为了好
玩。没有什么特别的心机，也无特别的用意。不过，事隔三十多年，被人民教育
出版社选用在小学语文课本中．接着又有广西、山东等省份及香港地区的出版机
构选编为教材，我自己再 仔细审视它，的确发现了它的一些“特别意义”。
我前面提到，这首诗内容、形式都很简单，文字 也很浅白，又押韵，就是因
为有了这些要件。正适合低幼儿童学习语文时作为教材使用。尤其是诗中有“ 前”
“后”“左”“右”等方位词．有“朋友”“小黑狗”的形象语言，对小朋友来说。
也正是 他们这个年龄所应该学习和认识的。
我说《影子》也可以当儿歌看待，不仅因为它可以琅琅上口， 还应该是它可
以拿来做游戏的。让孩子认识影子的存在．孩子们可以自己和自己的影子玩，也
可 以和别人的影子玩，而且玩的方式很多，“踩影子”就是其中一种。会玩的人
可以有不同的玩法，教师们 可以动脑筋设计相关的教案．以“游戏”为前提，把
学生带进快乐学习的情境中，体会感受“朋友”的情 意之美。
《影子》和我的关系十分密切，它是我生命中很重要的一部分，也是我引以
为荣 的一部分，特别是它能让我回忆起和自己的孩子在一起度过的快乐时光。想
到有千万个一年级的小学生会 读到它．我就会感到这是一股巨大的力量，它会激
励我更努力地为孩子们写诗。
小纽扣

小时候，
我喜欢弄脏衣服，
要常常换洗；
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妈妈缝在我身上的
那些小纽扣，
就一颗颗地脱落。
哦！童年
已经找不回来了，
像妈妈缝在我身上的
那些小纽扣。
夜晚的天空
夜晚的天空，
藏着好多好多的小猫咪；
他们好像很怕冷，
躲在妈妈的怀里。
只露出小小的眼睛。
我很喜欢看看他们，
他们也喜欢看看我。
6动物尾巴的功能
不同的动物有不同的尾巴，它们的大小形状有巨大的差别，为什么会形成如
此多千差百异、形态不同的尾巴呢？那就是动物为了适应周围的生活环境，为了
更好的生存，于 是就演变出各种各样形态的尾巴，并且，不同的尾巴也具有各自
不同的作用。
□ 大多数 鱼类，为了适应水中生活，尾巴的形状都有点像扇子，用力摆动
时，好像推进器一样，推动身体向前游， 同时，鱼类的尾巴还能够控制方向，起
着舵的作用。
□ 袋鼠的尾巴用处很大，运动时能 使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在
地上，与两条后腿组成一个三角支架，稳稳地支撑住身体。
□ 在生在南美洲热带森林中的蜘蛛猴，有一条比身体还长的尾巴，用处比
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四肢还大，因此人们管它叫第五只“手”。在吃东西时，蜘蛛猴缠绕长尾，把 身
体稳稳悬在树枝上，和脚并用地进餐。休息时，它常常倒挂着睡觉，即使睡熟了，
尾巴也不会 脱落。在树与树之间跳跃游荡时，具有极强卷握力的尾巴也发挥了极
大的作用。
□ 号称 “百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外，身后那条又粗又长的
尾巴，是它另一个有力武器。当老虎攻 击猎物扑空时，会抡动尾巴，像钢鞭似的
扫向对方，把猎物击倒。
□ 松鼠有条特别大的 尾巴，能起到的作用就更多了。由于松鼠经常在树上
跳来跳去，很容易从高高的树上摔下，有了这条大尾 巴起平衡作用，它就安多了。
当然，万一有留神摔下来，大尾巴上的毛会蓬散松开，好像一顶降落伞，使 下落
速度大大减慢，保护它不容易受伤。寒冷的冬天，松鼠夜晚在树洞里睡觉，蜷起
身于缩在大 尾巴内，这样，大尾巴又成了御寒保暖流“被子”。最近科学家还发
现，松鼠把摆动尾巴的变化，当做它 们互相交流的“语言”呢。
狗什么时候摇尾巴
感情丰富的狗，用来传达内心想法的唯一工具 ，就是尾巴。根据尾巴，我们
可以了解狗的心理及危险状态。比方说，它遇到喜欢的异性时，尾巴会竖立 成直
角，并且微微振动。生气时，尾巴就会下垂。而快乐时，尾巴会向左右做大幅度
的摆动。恐 惧时就把尾巴卷到腹下，就是俗话说的夹着尾巴而逃。一般的狗身体
状况良好时，通常尾巴都卷的很紧， 生病时就松松地垂下来。此时当猎犬闻到猎
物时，尾巴笔直地伸展，指出猎物的所在。狗的尾巴是如此重 要，为什么有些犬
种却要遭到断尾之恨呢？这点非常不好。狗尾巴大约有二十个尾椎骨，周围是六
条粗血管，并有无数的神经纤维分布着，通过脊椎直接和大脑联系。因此脑的感
觉完全通到尾巴上并显 露出来。如果纯粹只是为了外表或轻便的理由而替狗断
尾，那你不过是封闭了狗表现感情的工具而一无是 处啊。
尾巴的功能
牛儿牛儿告诉我，
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你的尾巴有啥用？
我的尾巴常甩动，
就像拍子赶虻蝇。
袋鼠袋鼠告诉我，
你的尾巴有啥用？
我的尾巴当条腿，
支撑身体保平衡。
非洲鳄，告诉我，
你的尾巴有啥用？
我的尾巴是武器，
挥舞起来力无穷。
响尾蛇，告诉我，
你的尾巴有啥用？
我的尾巴能发声，
引来田鼠和小虫！
你们的尾巴真正行，
可惜我们没一根。
假如我也有尾巴，
嘻嘻！你说多带劲！
动物们一听哈哈笑，
你真是个小机灵。
人的手脑最灵巧，
比长尾巴更有用！
尾巴的妙用
世界上大约生活着15 0余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾
巴形状各异，妙用多种。
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鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽 毛展开时
好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。
鱼 把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进。鱼
的尾巴还能控制方向，并随不同 的摆动方向而转向游泳。
牛把尾巴当作平衡器。牛有长长的尾巴，末端长着丛生的毛。当它奔跑时 ，
尾巴竖起，起着平衡身体的作用。
鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，见 到牛、羚羊、鹿等动物
在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐< br>一顿。
狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养
品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。
松鼠把尾巴当作交际工具。美洲松 鼠在合力对付蛇时，用尾巴来传递信息。
尾巴猛挥三下，表示总攻开始；挥两下，表示继续进攻；挥一下 ，表示停止进攻。
此外，它们还用尾巴的不同摆动状态，来表示威胁它们生存的蛇的种类、大小、
距离和运动方向。

猫 爬树上墙时，利用尾巴左右摇摆可以保持平衡。捕鼠时可以靠尾巴的晃
动积蓄力量，增加捕鼠的准确性。
狗 狗尾巴的主要功能是表达心态和情感，比如它在主人面前摇尾巴是表示
亲昵。而在两狗 相斗时，败者便会神情沮丧地夹起尾巴逃跑。
猪 猪的尾巴是其健康与否的标志。健康的猪，一边 用嘴拱地，一边不停地
晃动小尾巴；而生病的猪则耷拉着尾巴呆立。
绵羊 绵羊的尾巴是 营养的储藏库，当食物充足时，它会把脂肪贮藏在厚实
肥大的尾巴里；而青黄不接时，它又能靠尾巴里的 脂肪度过饥荒。
牛、马、驴、骡 它们的尾巴具有奇妙的甩打功能，夏日牛虻、蚊子叮咬时，
便可用尾巴把这些毒虫轰走，或将其抽死。
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袋鼠 袋鼠的尾巴又粗又大，能和２条后腿形成一个三角支架，支撑住整个
身体，便于休息。
由于地球永不停歇地侧着身子，围绕太阳这个大火炉运转，这种冷暖便不停
地交替着，从而形成了寒来暑 往的四季。
1、响尾蛇的尾巴摆动时会产生“嘎嘎”的声响，不但可联络同伴，还可威
吓敌人。
2、 生活在热带地区的非洲鳄，尾巴又长又粗，它们见到牛、羚羊等动物在
河边饮水时，就会突然将尾巴一扫 ，把动物扫入水中，然后饱餐一顿。
3、袋鼠的尾巴不仅能保持身体远跳时的平衡，而且在休息时 和两条腿形成
三角形支撑，可以坐得稳当；当两只袋鼠打架时，则用尾巴支撑身体，空出后脚
来 踢打。
4、鱼在水里是靠尾巴的左右摆动得到水的反作用力向前行进的，鱼的尾巴
还能起 到舵的作用，在游动时控制方向。
5、鸟的尾巴长着又长又宽的羽毛，展开像一把扇子，能灵转动，掌握飞行
方向。
6、老 鼠又细又长的尾巴不仅是良好的散热器，还可用来偷油。偷油时，它
用四肢攀登板壁，再把尾巴插进油壶 拉出来，然后把尾巴弯进嘴里慢慢享受。
7、狗的尾巴可用来表示感情。高兴时不断摇摆着；恼怒 狂吠时伸直翘高；
当狗感到恐惧时，就把尾巴夹在后肢中间逃避。
8、狐狸的尾巴大而蓬 松，在跳跃、急转弯时可用来稳定身体的重心；冬季
睡觉时用它来暖身子；走路时用尾巴扫掉足迹，使追 赶的敌人无迹可寻。
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又< br>能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助
下能跳出10米多 远。
鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发
现敌害的 鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就
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会马上逃离。
人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧 急情况下帮助兔
子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱
下，从而赢得逃命的刹那间。
鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并用又粗又壮，里面积蓄着很多很多的脂肪 。当冬
季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。
草原上奔跑的骏 马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很
好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作“苍蝇 拍”，左抛右甩地驱赶对它发起攻
击的蚊子、牛虻和马绳家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙 壁从这儿
爬到那儿。家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这
些美味 佳肴。
最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上
窜来窜 去，有时又用尾巴攫取食物。
小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上，啄木鸟用凿子样的嘴巴寻觅 树干中
的害虫时，用结实的尾巴作为重要的支撑物。最没有用的当数猪尾巴，又短又小，
只能作 为小摆设而已。
看了以上这些动物尾巴的故事，你对动物尾巴的用处能概括出几条来呢？
7青蛙的本领
1、捉虫能手
我家前面有一个水塘，周围长满了庄稼和野草。每 年夏天，青蛙就在塘边安
家，成了我的邻居。我常常去塘边看青蛙，慢慢地就熟悉了它们的特点和生活习
性。
青蛙爱吃小昆虫，它捕虫吃的动作真有意思。有一天吃过晚饭，我蹲在塘边
看青 蛙捉蚊子。一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张
着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓 地等待着什么。突然有一只蚊子飞过来，在青蛙面
前一晃，只见青蛙身子猛地向上一蹿，舌头一翻，又落 在地上。蚊子不见了，它
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又原样坐好，等待着。听 农民伯伯说，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，它真
是我们的好朋友啊!
2、歌唱家
青蛙嘴边有个鼓鼓囊囊的东西，能发出声音。它什么时候最爱放声歌唱呢？
炎热的夏天，青蛙 一般都躲在草丛里，偶尔喊几声，时间也很短。如果有一
只叫，旁边的也会随着叫几声，好像在对歌似的 。青蛙叫得最欢的时候，是在大
雨过后。每当这时，就会有几十只甚至上百只青蛙“呱呱——呱呱”地叫 个没完，
那声音几里外都能听到，像是一支气势磅礴的交响乐，仿佛在为农业丰收唱赞歌
呢!
3、运动健将
瞧，一只青蛙正在草丛中，蹒跚地爬着。
它的眼睛鼓鼓的，头部呈三 角形，加上爬行动作那么迟钝，也许你会以为它
有点傻乎乎的。可是，当你稍一走近，它就猛地一跳，跳 到那飘着浮萍地池塘里。
这一跳，足足有它体长的20倍距离呢!
然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。
呵，青蛙竟是跳远健将，游泳专家!
4、伪装高手
青蛙除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹。有的背上有三道白印。青蛙为什么呈绿色？
原来青蛙的绿衣裳是一个很好的伪装，它在草丛 中几乎和青草的颜色一样，
可以保护自己不被敌人发现。
青蛙看海
青蛙长期生活在 湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“喏，只要登上前面那
座山，就能看到大海了。”
“ 天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，
也没有四条善跑的长腿，怎 么上得去呢？”
48 63

“是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”苍鹰说
完就展翅飞走了。
青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？”
“是啊，可是这山太高了，我上不去。”
“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。
“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。
“再跳一下！”
青蛙又上了一个台阶。
“好！你一定能看到大海。”松鼠说。
就这样，青蛙跟着松 鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝
点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达 了山顶。
啊！大海就展现在它们眼前。
青蛙上天
有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把
它带到天空去。
青蛙伏在大雁背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。
“咦，天空中还有波浪哩!”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。
“你说什么？”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀!”
“云？对，我知道， 你们叫它作云，可我们把它叫作浪。反正一样。”青蛙
很自信自己的见解。也许是因为客气吧，大雁没有 再和它争论下去。
天色晚了，一轮明月升上了天空。
大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说 ：“你看，天空的月儿多么美呀!有了
它，黑夜就变成了银色世界。”
“你说月亮，那有什么希罕①的。我们池塘里也有。”青蛙不以为然地说。
“不对!”大雁纠正它的说法，“池塘里只有月亮的影子。”
“影子？我敢赌咒②，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它
49 63

打碎。”青蛙不服气，固执地坚持它的看法。说到最后一句，还做了一个手势 ，
好像真要把月亮打碎似的。
大雁着急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死!”
“你真胆小。 我不吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上我一
口气打碎了十五个月亮。对，十五个，一拳 一个，一拳一个……”
我们的青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一
溜烟地摔了下去……
词语解释
①稀罕：稀奇。
②赌咒：发誓。
为什么青蛙会改变体色？
陆宁宁
蛙类善于改变体色，巧于隐蔽自己，实在令人称奇。
不是吗？当你漫步池塘 、溪边时，鸣叫的蛙类没声了，仔细寻觅也见不到蛙
的踪影。其实，它们很可能就在你的眼前，只是它们 的体色和周围和谐默契，融
入环境之中，使你难以发现罢了。你看活跃于池塘的金线蛙和荷叶、浮萍一色 ；
栖身树上并能借助有粘液的吸盘吸着在叶片上的大树蛙、雨蛙，其色和树叶难分
彼此；蹦跳于 地上的泽蛙，如同土色相仿……蛙就是利用体色的变化来防止敌害、
捕捉害虫，保护自己的。
那么，青蛙为什么会改变体色？追根究底，那是皮肤上的“魔术师”──色
素细胞玩的把戏。
蛙皮肤上的色素细胞有多种：有黑或棕色素颗粒的黑色素细胞、黄色素颗粒
的黄色素细胞、红色 素颗粒的红色素细胞、许多具有反光性的晶体小板的虹色素
细胞等。这几位“魔术师”登场变色，蛙的皮 肤就会显得非常精彩。
你也许会问，体色是怎样变的呢？原来，皮肤有表皮、真皮两层组成。几种
50 63

色素细胞在真皮层中全有，而表皮层中只有较小的黑色素细胞，由于表皮层较 薄，
真层中的颜色可以透出。在变色中，黑色素细胞“魔术师”为主角，它简直可以
掀起“呼黑 唤绿”的风云，再加其他“配角”的配合，就会变出令人们称奇的颜
色来。你看，当一只颜色绚丽的蛙到 了深色环境中时，眼睛所感知的环境现象通
过神经传递到脑下垂体中叶，使它分泌促黑色素，促黑色素起 着“导演”的角色，
它让黑色素扩散，红色素和黄色素收缩，这样一来，红、黄色就隐退了，黑色素却十分注目，蛙就是暗色的了，青蛙体色的改变，主要是由真皮层中较大黑色素
细胞参与活动的结果 。
当然，环境温度和肾上腺素等，也会导致蛙改变“时装”。温度升高，颜色
变浅；温度降低 ，颜色变深。同时，体色浅，吸热少；体色深，吸热多，这对它
们体温的调节是有利的。若将肾上腺素注 入蛙体，随着血压升高，体色也会变浅。
蛙的变色，是适应环境的一种本能活动。是生物进化的结果。
要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低
呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，
我正忙着捉虫子呢！”
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快
回家吧，小心淋着雨。”
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息
告诉了蚂蚁。一 只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了。
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8雨是怎样形成的
地球的表面，特别是江海湖泊里的水，在太阳光的照射下会 升温变热，其中
有一部分水因受热而变成水汽。这些水蒸汽随风飘拂进入空中，当上升到高空时，
因为周围的空气温度比较低，此时水蒸汽就会凝结成微小的水滴。

打个比方，在煮饭 的时候，锅里的水受热后变成水蒸汽，水蒸汽上升遇到温
度相对较低的锅盖时，便变成水滴依附于锅盖上 。

许多微小的水滴集中在一起，并悬浮在空中，这便是我们日常看到的云。由
于空中温度是随高度的升高而降低的，所以，当水蒸汽被气流携带到比较高的高
空时，它会变成冰晶。从 地面上看，冰晶构成的云通常比较白、比较疏松，而水
云的透明度就小得多，颜色也暗一些。云中的水滴 或冰晶，在气流起伏的作用下，
通过凝结、碰撞和合并，使其体积越来越大，到了空气的浮力再也承托不 住它的
时候，就会降下地面。同样，大冰晶在下降过程中，随着气温的变高而融化为水
滴，降到 地面也成为雨滴了。从空中下降的雨滴，它的直径一般均大于0.2 毫
米。直径0.2—0.5毫米的 雨滴称为“毛毛雨”，在中国曾观测到7.9毫米的雨滴。
雨滴中常溶解有盐类。在工业发达地区，有时 雨滴还是酸的，即酸雨。有时还带
有一定的电荷。
阳光
金波
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因 为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
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为什么说“春雨贵如油”
我国北方地区，冬春季雨量稀少、干燥。春季，在严 寒的冬天几乎停止生长
的农作物，开始进入“返青”时期，茎和叶由黄逐渐变青，有许多农作物开始播< br>种。因此，春季特别需要充足的水分。这时，如果能多下几场雨，当然特别宝贵。

但是，春天暖空气的势力尚不能北上到黄河以北地区，冷暖气流多在长江以
南地区交汇，导致主要的雨区 在长江以南地区停留。而黄河以北地区下雨机会不
多，雨量仍然很稀少。所以下一场春雨是非常可喜的， 所以有“春雨贵如油”的
说法。至于南方，春天下雨的机会较多，这种说法就不适用了。
世界上两个多雨天的地方
智利有个地方名为巴西亚.菲利克斯，平均每年下雨325天（19 61年更甚，
全年只有18天无雨）。印度阿萨姆邦有一乡村，平均每年下雨10871.2毫米。该< br>省是西南季风的通道，而该村则位于季风集中地一处狭窄山谷的谷口，故雨量特
别多。夏威夷的维 阿利阿利的山区更多雨，年平均降雨量是10344.4毫米，每年
下雨的日子约有325天。
10别说我小

妈妈你别说我小，我会穿衣和洗澡。

爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。

奶奶你别说我小，我会给花把水浇。

现在我已长大了，会做得事情真不少!
马莎长大了
马莎真想快快长大。
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怎样才能长大中呢 ？马莎想了好多办法。她穿上妈妈的高跟鞋，又学姑姑的
样子，把头发卷成卷儿……
大人们看了，都笑起来，说：“真是个小孩子！”
有一次，马莎发现地脏了，就学着妈妈的样 子把地扫干净了。妈妈高兴地说：
“马莎，你好像是个大孩子啦！”
爸爸下班回家，马莎给他 倒了一杯水。爸爸摸着她的头说：“小马莎，你真
懂事，是个大孩子啦！”
现在，马莎还是穿着自己的小红鞋，梳着娃娃头，但是，全家人都说马
莎长大了。她也觉得自己长大了。
我长大了一岁
小鸟，小鸟，
看见我不要乱飞。
再也不捉你们了，
我长大了一岁。
小弟，小妹，
看见我不要抹眼泪。
再也不欺负你们了，
我长大了一岁。

爸爸，妈妈，
我长大了一岁。
大孩子做的事，
我都要学会。
11项链
我家住在大海边
天蓝蓝，海蓝蓝，
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我家住在大海边。
海边有个月亮湾，
湾里有条打鱼船。
船上有位老爷爷，
他的故事说不完。
我家住在大海边。
大海摇篮
蓝蓝的海水，
静静的沙滩，
海滨是我童年的摇篮，
浪花吻过我天真的笑脸，
螺号波动我快乐的心弦。
啊！大海摇篮，
轻轻地陪伴我金色的童年。
大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了，
深夜里，
大海睡觉了。
她抱着明月，
她背着星星，
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
12看雪
在我国台湾省，是很难看到雪的。
过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉
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花做成的。
孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？”
老师微笑着点点头。
“您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。
老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图上的北京。
“北京离这儿很远吧？”孩子们问。
老师说：“不算太远。”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。
冬天，天上飘着雪花，地上 铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙
伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？”
老师望望大家，深情地说：“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢!”
小雪花
小雪花飘呀飘呀，飘落在枝头，好像梨花开放了；飘落到田野，好像给麦苗
盖上了棉被。

小雪花飘呀飘呀，枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚。小树和麦苗
都睡着 了，他们正做着快乐的梦。
雪花的颜色
人们经常用“像雪一样白”来形容一个物体很白，雪都是白色的吗？
１９６９年１２月２４日 ，北欧斯堪的纳维亚半岛上的瓦腾湖附近下起了
雪。到了傍晚，雪越下越稠，颜色也不像白的了。因为是 晚上，没有引起人们的
注意。可是当地居民们早上起床后向外一望，不由得吃惊地吐出舌头，他们看到< br>的竟是一片黑雪。那种油腻的好像糖炒栗子锅里炒黑了的砂子似的黑雪，粘在衣
服上，把衣服都染 脏了。瑞典首都斯德哥尔摩生态中心的科学家们闻讯后赶到现
场调查，发现雪里包含有许多工业污染物质 ，其中有大量杀虫剂。
人类文明史上，有文字记载的天空下黑雪的怪事，自然不只这一次。在十九
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世纪，英国的苏格兰曾经下过几次黑雪。那时候苏格兰的工厂里，燃烧的是黑 烟
冲天的烟煤，大量的煤烟和尘粒聚集在空中，有时就粘附在雪花上，把雪染黑了。
１８９７年 １１月９日，在俄国的彼得堡也下过一次有趣的黑雪。这些黑雪的粘
附物不是杀虫剂，也不是煤烟，而是 像小蚂蚁一样的小昆虫。亿万个黑色的小昆
虫躲藏在雪花上，与雪花一起飘落下来，好像撒了煤粉似的黑 乎乎的一片。人在
雪地里踩一个脚印，不久脚印里便聚集了更多的小昆虫，脚印变得更黑了。
既然天空中下过黑雪，有没有下过其它颜色的雪呢？
当然有。在红海一带，历史上多次记载有 血雨。血雨就是下红色的雨。可惜
那里温度高，很少下雪。不然，有关红雪的记载一定会出现的。世界是 多么广阔，
其它地方真有下过红雪的。我国冰川学家在西藏东南部察隅地区研究冰川时，曾
遇到 过红雪。这是因为印度洋西南季风有时带来很多非常细小的红色水藻，这些
红藻附在雪花上降落下来，把 雪映得红艳艳的，好像天女撒落的红色花瓣。
还有黄色的雪。我国天山东段和阿尔泰山上，有时飘落下 来的雪花是带着黄
颜色的。雪花之所以变成黄色，是因为它们身上夹杂有从沙漠里卷扬起来的黄色
沙尘的缘故。欧洲阿尔卑斯山上，也下过黄雪。撒哈拉大沙漠的黄尘，从空中越
过地中海，把那里的雪 花染黄了。根据以上情况，文学上的“像雪一样白”的比
喻，有时候在科学上不一定适用。即使是最干净 的雪，当它们降落到地面后，也
会随着它本身的结构而具有特殊的颜色。比方说刚降下的松软的雪，常常 具有淡
淡的蓝颜色；被风吹得密实的细雪，闪烁着银子般的光泽；在冰川上，由粗细粒
雪组成的 老雪，表面是淡灰色的，而在深处则呈现出淡绿色。
雪花为什么是六角形的
人人都知道雪花 是六角形的，为什么呢？因为雪花的基本组织是冰胚，每一
个冰胚是由5个水分子组成。其中4个水分子 分别在1个四面体的顶角上，另有
1个水分子位于四面体中心。许多冰胚互相连接，就组成了冰晶，许多 冰晶结合，
就形成了雪花。因此雪花之所以呈六角形，是与一些水分子怎样结合成为冰胚，
以及 冰胚怎样结合成冰晶等有关。
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如果冰胚平排地结 合，不单可以使我们看出最初的六角形结晶，而且还可以
看出由于水分子一个一个结合上去，新的六角形 结晶是怎样从原有六角形雪花中
增长起来的。
光是六角形的结合，并不一定能组成很对称的六 角形雪花。根据研究，雪花
在空中飘浮时本身还会振动，这种振动，是环绕对称点而进行的。这样，就保 证
了在增长过程中的雪花，始终保持六角形。至于六角形的千姿百态，则与雪花在
空中飘浮时， 空中的温度和湿度条件不同有关。
在我国南方，由于近地面空气温度比较高，雪花从空中飘落下来，就 会部分
融化，变为湿雪花，六角形就会有些破坏。湿雪花在空中互相碰撞，还会粘在起
来，形成 不规则的鹅毛雪片。
乌鸦简介
乌鸦，是指鸦类鸟中有些种类，全身或大部分羽毛为乌黑色，俗称“乌鸦”。
秃鼻乌鸦是我国 广大农村最常见的种类，全身羽毛黑色发亮，还带着紫色金
属闪光。嘴巴长而粗壮，基部光秃，没有羽毛 遮住鼻孔，所以叫它秃鼻乌鸦。
冬季，秃鼻乌鸦常与其它乌鸦混在一起，成百上千只一群，且飞且鸣， 发出
“哇——哇——”的粗劣嘶哑声，使人感到又凄凉又厌烦，因此被认为是一种不
祥之鸟。
秃鼻乌鸦在高大的树上成群筑巢，一棵树上就可多达30个鸦巢，国外还有
高达1200个巢的 记录。筑巢材料由雄鸟收集，雌雄鸟共同编巢。巢比较粗糙，
形如箩筐，每窝产蛋5个一6个，由雌鸟孵 蛋，孵化期为16天-- 18天，幼鸟
出壳后由双亲共同哺育，过29天--30 天飞离出巢，自己觅食。
春季，秃鼻乌鸦常集大群，啄食播种的玉米。高粱和花生，对秧苗也有危害；
但在5月--7月 ，随着虫子数量的增多，它们就主要吃农业害虫，而且衔回巢去
喂幼鸟；在进入收割期的秋天，乌鸦对作 物又有一定的危害；秋收之后和整个冬
天，它们啄食散落田间的谷物以及地下害虫。
除秃鼻乌鸦外，白颈乌鸦、寒鸦和小嘴乌鸦也常见。
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乌鸦诉冤
唐朝时候，温璋在京城任兆尹。他刚直不阿，执法如山，疾恶如仇， 谁要为
非作歹，只要撞到温璋手上，便休想逃脱。温璋用严刑酷法毫不手软地处死了一
批不法之 徒，使得京城治安良好，那些流氓地痞无赖，没有一个不畏惧温璋的。
为了方便老百姓告状、诉冤，温璋 还派人在衙门外挂上一只悬铃，好让告状者随
时撞响铃铛。
一天，温璋忽听堂外悬铃一阵疾响 ，便马上派人出去查看。那差人在铃下四
处张望，却未见到有人前来撞铃。正奇怪间，那铃铛又响了。差 人不知何故，那
铃铛却连响了三次，差人这才发现撞铃的原来是只乌鸦。
差人立即向温璋报告 了乌鸦撞铃之事。温璋想了片刻，说：“这只乌鸦定遭
了什么伤心事，它才前来诉冤的。我估计，一定是 有人掏走了它的小乌鸦，母子
连心。乌鸦的爱子之心，实在感人。”
于是，温璋派人随乌鸦去 找那个掏鸟窝的人，一旦找到，定要拘捕归案。那
只乌鸦在前面盘旋飞翔，替差役引路，差役一路上紧紧 跟随，终于来到城外一片
树林子里，乌鸦盘旋在一棵树旁不再前进，还“嘎嘎”地叫个不停。差役一看，
树上一个鸟窝果然被人掏空了，而那个掏走小乌鸦的人还没有走，正在树下休息，
手里还在玩弄 着小乌鸦，小乌鸦可怜巴巴地“嘤嘤”哀鸣着。见此情景，差役立
即将那人捉回了官府。
温璋 亲自审理此案。他认为，乌鸦虽不是人，但母子亲情，与人同理，乌鸦
被人迫害，前来官府伸诉，求助于 官，此事本来就有些异乎寻常。那掏走小乌鸦
的人，拆散乌鸦母子，残害弱小，行为恶劣，不能宽容。于 是，温璋下令将那人
处死，为乌鸦伸了冤，报了仇。
后来，此事传开，那些为非作歹之徒更是小心翼翼，收敛了许多，再也不敢
轻易干坏事。 温璋明察秋毫，体察民间疾苦，对哪怕是再细小的事都执法如山，毫不留情，
因此才能真正扼制住社 会的恶势力，保一方平安。
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象鼻桥
小 河两岸住着许多小动物。每天他们来来往往走过小桥，摘野果，采蘑菇，
走亲戚，看朋友，可热闹啦！
一天，大雨冲坏了小桥。桥这边的动物想，让桥那边的动物来修吧。桥那边
的动物想，让桥这边 的动物来修吧。就这样，你等我，我等你，小桥一直没有修
好。
小鸡生病了，不能去河对岸看 病。山羊爷爷也不能到河这边看望小孙子了。
大家都觉得很不方便。
一天清早，河上突然出现 了一座奇怪的桥。啊，原来是两只大象分别站在河
的两岸，把他们的长鼻子搭在一起，架成了一座“象鼻 桥”。动物们从“桥”上
高高兴兴地走过，脚步放得轻轻的，一边走一边唱起了欢快的歌。
两 只大象在河边静静地站了好几天，动物们非常感动，也很惭愧。于是，大
家齐心合力修建了一座新桥。
为了感谢两只热心的大象，大家给新桥起了个名字，叫“象鼻桥”。
又黑又哑的乌鸦 从前，乌鸦不叫乌鸦，叫五彩雀，因为它身上穿着五彩的花袍子，还有一个
像孔雀一样漂亮的大尾巴 。它不但长得美丽，嗓子也很好，唱起歌来谁都比不过
它。但是它又馋又懒，啥也不想干。一天晚上，森 林失火了。鸟儿们都急急忙忙
起来救火!喜鹊跑来喊它：“五彩雀，五彩雀，快起来救火!”喜鹊说完， 飞到河
边打水去了。
五彩雀睁开眼睛，看见大火快烧过来啦，它想：救火多累呀!闹不好还会 烧
了花衣裳，还是找个安全的地方睡觉去吧!”它一低头借着火光发现树下有个洞，
便一头钻了 进去。
五彩雀刚把身子钻进树洞，大火就烧过来啦，露在树洞外边的大尾巴也被烧
着了。浓烟 呛得它喘不过气，尾巴又火辣辣地疼，回头一看，洞口已被熊熊大火
封住了，吓得它拼命大喊：“快来救 我!快来救我……”鸟儿们都忙着救火，谁也
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没注意到它的喊声。
天亮了，火被扑灭了，鸟儿们在阳光下梳理着自己的羽毛 ，这时，五彩雀从
树洞里爬了出来，它身上的五彩袍子被烟火熏得乌黑乌黑，尾巴烧秃了，嗓子也
哭得又沙又哑。从此，五彩雀便成了黑乌鸦，只会“哇-哇-哇”地哭叫。
小蜗牛
小蜗牛慢悠悠
背上一个大背篓
从来不怕落后
羞羞羞羞羞
小蜗牛慢慢走
回家要多久？
爬上前面小山头
滚到家门口


我是一只快乐的小蜗牛
我是快乐的小蜗牛，
背着房子去旅游，
伸出两只小触角，
一边看来一边走
我是快乐的小蜗牛，
天南地北去旅游，
刮风下雨都不怕，
我的小屋乐悠悠。
蜗牛
蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物，属腹足纲，生活范围极广，耐严寒高
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温。蜗牛顾名思义是，背蓍蜗壳的牛之义，事实上，它身体虽小，但有角，< br>力大，肉味美，确也如牛一般。法国是世界上饲养和食用蜗牛最早的地方，单是
有记载的历史，即 可追溯到古罗马时期。当今世界各地都食用蜗牛，尤以西欧、
北美为最。蜗牛种类约有4万多种，个体有 大有小，最大的是非洲蜗牛，个体可
达18×7cm，重500克。蜗牛生命力强，1846年3月25 日有一英国人从埃及带
回两只蜗牛，把其粘在固定板上，放进标本室收藏。到1850年3月15日拿出 来
研究时，发现其中一只壳处有新近形成的粘液膜。研究人员非常奇怪，便把它从
板上取下，放 进温水盆里。不一会儿，它的驱体便从壳中钻出来，第二天开始进
食菜叶，一个月后即完全恢复健康。这 只蜗牛，在长达四年中，既无食料，又无
饮水，居然能活下来，可见其生命力之强。
蜗牛的奖杯
很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空
中自由地飞翔。 < br>在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……
捧走了冠军奖杯。
从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠
军。到了晚上，蜗牛 就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，
蜗牛背上它，再也飞不动了。
天 长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了
坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从 硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。






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