部编版八年级下学期语文教学工作计划
曾小贤语录-城隍庙有什么好玩的
八年级下学期语文教学工作计划
一、学情分析
在这一
年多的语文教学探索中，我努力营造轻松民主的学习氛围，所任
教的两个班的学生在课堂上能积极参与、
理解，大胆发表见解，大胆质疑，
具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯
。但
两个班的学生素质参差不齐，有相当一部分学生的学习习惯比较差，甚至学
习纪律欠佳，已
经影响到了正常的教学，所以本学期对一班的学生重点还在
于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。
二、教材简析
八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文
章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元，是以民俗为主题组织单元。《社戏》记
录了鲁迅在归省平桥
村的一段童年的回忆；《回延安》节选贺敬之诗选，展示出了浓郁的陕北风
情；《安塞腰鼓》刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄浑；《灯
笼》吴伯萧为我们抒写了他
关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对
于他乃至民族的重要意义。
第二单元，主要由
事理说明文构成。所选的课文涉及物候学、地质学、
生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。 <
br>第三单元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇绝艺人等为内容的
古诗文。学习这个单元，要
先借助注释和工具书读懂大意，然后通过反复诵
读，领会诗文的丰富内涵，口味精美的语文，并积累一些
常用的文言词语。
第四单元，活动·探究。本单元，我们将跟随演讲者，走入演讲的现场，
云
感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养。
第五单元，以旅游为主题，本单元所选课文都是游记，通
过记述浏览见
闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。
第六单元
，文言文单元，本单元所选课文，都是传统的名家名篇。这些
诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和
情怀。
三、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设
计。各初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作
奠定基础。
1、培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情；
2、指导学生正确地理解和运用
祖国语言，丰富语言的积累，使他们具
有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯，特别是要提
高学生认
真书写汉字的能力；
3、在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品
德教育
和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健
康的个性，养
成良好的意志品格；
4、全面提高学生的语文学习成绩，为学生的中考和高考奠定扎实的基
础。
四、教学措施
1、根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜
移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教
书又育人。
2、在
语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，
能力之间以及知识、能力、情意之间的
联系，重视积累、感悟、熏陶和培养
语感，致力于语文素养的整体提高。
3、重视学生思维能
力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比
较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考
、联想和想象的能力，
尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程应突出学生的实践活
动，指导学生主动地获取知识，科学
地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课
，尤其
要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教
学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐
的分析和琐碎机械的练习。
5、教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习
语文的信心。
6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，
多写随笔，读书笔记，尝试互批共
批，以改促写，有效提高作文水平。
7、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，
小组
长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
总之，在语文教学实践中
，要严格要求自己，不断反思，不断总结。做
到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各
种方式提高学生
的语文素养和语文能力。
五、教学进度安排表
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
授 课 内
容
1、《社戏》 2、《回延安》
3、《安塞腰鼓》 4、《灯笼》
《学习仿写》 口语交际《应对》 测验
5、《大自然的语言》
6、《阿西莫夫短文两篇》 7、《大雁归来》
8、《时间的脚印》 写作 《综合性学习》
9、《桃花源记》 10、《小石潭记》
11、《核舟记》 12、《诗经》二首
写作 《综合性学习》 测验
半期考试
13、《最后一次讲演》14、《应有格物致知精神》
五一长假
15、《我一生中的重要抉择》16、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
17、《壶口瀑布》 18、《在长江源头各拉丹冬》
19、《登勃朗峰》
20、《一滴水经过丽江》 口语交际 写作
课时
6课时
6课时
6课时
6课时
6课时
6课时
6课时
6课时
6课时
6课时
6课时
6课时
备注
14
15
6
17
18
19
20
21、《庄子》二则 22、《礼记》二则
23、《马说》 24、《唐诗二首》
写作 综合性学习 名著导读
课外古诗词诵读
全面进入复习
复习 模拟考试
期末考试
6课时
6课时
6课时
6课时
6课时
6课时