古典名著手抄报-伤痕文学

小学语文S版四年级下册第一单元检测试题
一、看拼音，写词语。（10分）
xiū sè liāo qǐ jùn xiù niǔ kòu jù lí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，读一读，再组词。（
梢 ( ) ( ) ( )
捎 ( ) ( ) ( )
三、连一连。（8分）
回头看 俯视
从高处往远看 回顾
从高处往下看 注视
向四周看 眺望
目不转睛地看 打量
上下反复仔细地看 环视
四、选词填空。（14分）
6分）

健美 优美 俊美
1.这里的景色非常（ ）。
2.她的长相十分（ ）。
3.经过锻炼，他的身体十分（ ）。
结果 效果 后果 成果
1.比赛（ ），中国队赢了日本队，获得了冠军。
2.这幅画是我们小队共同努力的（ ）。
3.她如果不抓紧时间住院治疗。（ ）不堪设想。
4.我们每天预习将要学习的功课，（ ）很好。
五、乱句重组。（10分）
（ ）只见天空一片昏暗，没有星星和月亮。
（ ）这块彩云不大，四边不太整齐，由三种颜色组成。
（ ）一天晚上，我做完作业，来到阳台上。
（ ）忽然，我发现水面天空有点儿亮，仔细一看，原来横着一块长方形的彩云。
（ ）远远望去。就像一条美丽的彩带。

六、阅读课文片段，并作答。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距（jù）离开放捕捞鲈鱼的时间
还有两个小时。 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回
湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都 是静悄悄的，皎（jiǎo）洁的月光下看不见其他任何人
的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，父亲那不容
争辩 的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴
唇上取了下来，依 依不舍地把它放回湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖
水中了。
1.写出下列词语的近义词。（8分）
急切（ ） 争辩（ ） 乞求（ ） 依依不舍（ ）
2.请用文中的词语概括“我”在“放鲈鱼”前后的心情变化。（6分）
得意 → ___________ → ___________ → ___________

3.“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，父亲在想什么？（4分）
__ __________________________________________________ _____________
______________________________ ___________________________________
4.“不容争辩”是什么意思？父亲的话为什么没有商量的余地？（4分）
__________ __________________________________________________ _____
______________________________________ ___________________________
七、作文。（70分）
先拟好题目，再写自己在寒假中亲身经历的一件事。

小学语文S版四年级下册第二单元检测试题
班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语(10分)
dǐ yù luò tuo yóu lǎn pǔ sù ánɡ ɡuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根据音节写出同音字(8分)
hú：( )蝶 ( )水
yànɡ：荡( ) 榜( )
dǐ：( )御 床( )

pǔ：( )通 ( )素
三、把下列词语补充完整(12分)
一( )十( ) 两( )其( ) 三( )两( )
四( )八( ) 五( )四( ) 六( )无( )
七( )八( ) 八( )威( ) 九( )一( )
十( )九( ) 百( )百( ) 千( )万( )
四、照样子，把句子写生动(6分)
例：小河哗哗地向前流去。
小河唱着歌向前奔去。
(1)古老的威尼斯又安静下来了。
__________ __________________________________________________ ________
(2)那水泡不停地往上冒，一会儿就不见了。
___________ __________________________________________________ _______
(3)天上的星星一闪一闪的。
___________________ _________________________________________________
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×(6分)
(1)“舟行碧波上，人在画 中游。”这句诗的意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的
游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。 ( )
(2)《江畔独步寻花》、《寒食》和《泊船瓜洲》这三首诗都是描写春天景色的。( )
(3)五彩池在银川的藏龙山上。( )
六、根据课文内容填空(6分)

< br>桂林山的特点是____、____、____;桂林水的特点是____、____、____，这样的 山________
着这样的水，这样的水 ________这样的山，再加上空中________ ，山间________，江上
________，让你感到好像走进了_____ _的画卷，真是________________________ 。
七、把诗句补充完整，并写出诗句的意思(7分)
(1)____________________，寒食东风御柳斜。
诗句的意思____ __________________________________________________ _
(2)春风又绿江南岸 ，____________________。
诗句的意思_ __________________________________________________ ____
八、阅读短文，完成练习
可爱的荷塘
每年暑假，我总要到外婆家去住，吸引我的是她家村子里的那口荷塘。
七月的荷塘，荷花盛开 ，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情
地闻着荷花的香味，陶醉在这美景中。我蹲 下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的
荷叶上。只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上滚动着 ，多好玩!我忽然想起妈妈的话，
荷叶不容易吸水，又有香味，可用来包裹食物。有一种荷叶包粉蒸肉， 又香又嫩，是人们喜
爱的食品。多好的荷叶啊!
这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我 吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿!又香又甜，
真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，就结成莲蓬 。莲蓬上面有许多小孔，就像
一间间的小房间，里面长着一粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是用去年 的莲子滚了糖衣
做成的。”“原来荷塘里有这样的好东西!”我乐滋滋地说。“还有呢!”外婆接着说， “到了秋天，
荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，水果一样又嫩又甜，可
以做菜，也可以制成藕粉，你不是都吃过了吗?”
我凝神地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变 成了碧绿的莲蓬，叶子底下又忽然钻出了
嫩黄的鲜藕……
我想，荷花的美不仅是它外表的高洁，更可贵的是给予人们那么多的奉献。啊!多可爱
的荷塘。

(1)解释词语。(4分)
兴致勃勃：_________________ ______凝神：_______________________
(2)说出下列各句的句式特点。(3分)
陈述句 感叹句 疑问句 反问句
①你不是都吃过了吗?( )
②多好的荷叶啊!( )
③我蹲下来，戏弄着塘中的水。( )
(3)写出第2、第3自然段的大意。(4分) 第2段：____________________________________________ ____________
第3段：_____________________________ ____________________________
(4)在文章中用波浪线划出比喻句。这句话是把______比作______。(2分)
(5)这篇短文的结尾在文章中起到______________________的作用。(2分)
九、习作(70分)
请在校园里选一处景物，先仔细观察，再把观察到的按一定的顺序写下来 。要把句子
写通顺，还可以加上自己的想象，题目自拟。
小学语文S版四年级下册第三单元试题
班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语。（8分）
péi xùn ɡuǐ dào zì háo xì jūn
( ) ( ) ( ) ( )

cán kù jì jìnɡ kū wěi shì yí
( ) ( ) ( ) ( )


二、给下列带点字选择正确的读音，打上“√”。（8分）
1．社区里的便（biàn pián）利店，给人们的生活带来了方便，所卖的东西价格便（biàn
pián）宜，质量好。
2．痛苦的往事让小菲觉得心情沉重（chónɡ zhònɡ）极了，可是，热爱生活的她一定
会忘掉痛苦重（chónɡ zhònɡ）新开始的。
3．小明在上学的路上看到小池塘里那挤挤挨挨（āi ái）的小鱼，他看得入了神，上学
迟到了，结果挨（āi ái）了老师的批评。
4．你借的那本书还（huán hái）没有还（huán hái）给图书馆呢！
三、把下列词语中不属于同一类的词语划掉。（8分）
1、米饭 稻子 面条 饼干 饺子
2、白菜 蔬菜 黄瓜 茄子 豆荚
3、刮风 下雨 下霜 降温 飘雪
4、轮船 飞机 火车 自行车 交通工具
四、把下列词语补充完整。（9分）

大显（ ）（ ） 各显（ ）（ ） 所向（ ）（ ）
千（ ）百（ ） 孜孜（ ）（ ） 无所（ ）（ ）
严于（ ）（ ） （ ）（ ）起敬 洋洋（ ）（ ）
五、连一连。（10分）
培养 方法 端正 作用
改进 活动 发挥 态度
开展 理想 增进 错误
观察 习惯 改正 传统
树立 事物 发扬 友谊
六、读句子，并用带点的词语造句。（9分）
1.小燕子垒的窝，既结实，又暖和。
__________________________ _______________________________________
2.如果没有老师的耐心教育，我就不会进步得这么快。
__________________ _______________________________________________
3.尽管小军的身体有点不舒服，他还是坚持爬上了山顶。

____ __________________________________________________ ___________
七、阅读短文，并作答。
电脑芯片
电脑芯 片实际上是一台有专门用途的小电脑，也叫“微处理器”，现在已经广泛运用于各
种各样的磁卡、信用卡 、钟表、玩具等的制作上。比较高级的智能芯片，更使人惊叹不已。
1996年，英国雷丁大学沃尼克教 授曾把芯片植入自己的手臂中，用它作为密码钥匙来开门、
开灯和启动电脑。法国影像技术研究所开发出 一种视觉芯片，能准确挑选成熟的水果和提高
行车安全。2000年2月，一位瘫痪了10年的法国人马 克·梅尔热植入芯片后恢复了神经功
能，重新站起来。2002年 5月10日，美国应用数码公司将米 粒大的芯片植入一家三口，
使之成为全球首个“电子人”家庭。目前，世界各国都投入巨大的人力和物力 ，加紧各种商用
芯片的研制。
1.解释下列词语的意思，并造句。（8分）
惊叹不已：_____________________________________________ __________
造句
恢复：_____________________ ______________________________________
造句
2.什么是“电脑芯片”？（3分）
_____________________ ____________________________________________

3.给这段话分层，并写出层意。（3分）
___________ __________________________________________________ ____
_______________________________________ __________________________
4.读了这篇短文，你有什么感想？（4分）
_______________________ __________________________________________
_ __________________________________________________ ______________
_____________________________ ____________________________________
八、作文。（30分）
把你熟悉的一件事物写下来，要写出事物的特点。题目自拟

小学语文S版四年级下册第四单元试题
班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语(8分)


qī wǔ jiàn kānɡ zhǎo zé zhuàn qián
( ) ( ) ( ) ( )
dǒnɡ shì cuán dònɡ jī xù yùn wèi
( ) ( ) ( ) ( )

二、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字再组词(12分)
召 兼 乔
氐 建 莫
三、选词填空(12分)
保护 保卫
( )祖国 ( )庄稼 ( )视力
( )边疆 ( )羊群 ( )儿童
改进 改正
( )错误 ( )方法 ( )错别字
( )缺点 ( )工具 ( )技术
四、给句子换一种说法，不改变意思，对的在括号里打“√”，错的打“×”
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(6分)
(1)这比山还高比海还深的情谊，我们是不能忘怀的。( )
(2)这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀吗?( )
(3)这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀。( )
五、下列句子用词正确的打“√”，用词不当的打“×”(6分)
(1)
(2)
六、修改病句(10分)
(1)同学们千方百计想尽一切办法帮助这位农村失学儿童。

_________________________________________ _________________
(2)我们要虚心改进自己的缺点。
_______ __________________________________________________ _
(3)任何一切困难都吓不倒我们少先队员。
___________________ _______________________________________
(4)我们学校智力竞赛活动。
___________________________ _______________________________
(5)为了实现四化，要努力学习。
_________________________ _________________________________
七、阅读短文，完成练习
我要报效我的祖国
①在美国亚特兰大举行的第26届奥运会上，中国姑娘邓亚萍奋勇拼搏，蝉 联了乒乓球
女子单打冠军。国际奥委会主席萨马兰奇先生亲自把金牌挂在她的胸前。在庄严的中华人民< br>共和国国歌声中，邓亚萍仰望着徐徐升起的五星红旗，激动得流下了泪水。
②在通往世界冠军的 道路上，邓亚萍不知洒下了多少奋斗的汗水。邓亚萍的父亲曾是
位乒乓球运动员，在父亲的影响下，她不 到五岁就站在乒乓球台前，开始了乒乓球运动员的
生涯。邓亚萍个子矮小，不是打乒乓球的理想身材。为 了弥补身体条件的不足，她就在双脚
下绑上沙袋练习打球，常常练得脚底都起了血泡。如今，灵活多变的 步伐成了邓亚萍战胜对
手的法宝。在国家队，邓亚萍是最能吃苦的运动员，她经常给自己 加大运动量， 一练一身
汗，一天要换五六次衣服。为了掌握一种技术，邓亚萍有时要连续挥拍上千次。回到宿舍，她浑身像散了架似的瘫倒在床上。
③面对鲜花和荣誉，邓亚萍总是说：“是祖国培养了我，我要报效我的祖国。”
(1)查字典填空。(8分)
“赴”字用音序查字法，应该查字母( )，音节( )。

“届”用部首查字法，应该查( )部( )画。
(2)根据短文内容填空。(4分)
邓亚萍在( )举行的( )上，蝉联了乒乓球女子单打冠军。邓亚萍不到( )岁就站到了乒乓球
台前，开始了乒乓球运动员的生涯。面对鲜花和荣誉，邓亚萍总是说：“( )。”
(3)读了短文后，请你从文中摘录出感受最深的一句话，并谈谈自己的想法。
(4分)
八、习作(30分)
近年来，你的家乡一定发生了翻天覆地的变化吧!请观察家乡的变化，抓 住某一个方面，
写一篇赞美家乡的文章。题目自拟。
小学语文S版四年级下册第五单元检测试题
班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语。（10分）
bān bó xiāo tiáo kā fēi yuè dú shū jí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān ɡuǎn xī rì wā jué kāi pì qī hēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、写出反义词。（12分）
健康 ——（ ） 清楚——（ ） 成功——（ ）

和平 ——（ ） 安全——（ ） 前进——（ ）
三、选词填空。（8分）
因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也……
无论……也…… 不仅……而且…… 一边……一边
1.（ ）地面上没有火，（ ）人民只好吃生的东西。
2.爸爸（ ）开车，（ ）思索，差点儿撞了人。他说以后（ ）发生什么事，（ ）不敢
走神了。
3.盲姑娘（ ）什么也看不见，（ ）她可以感受到花的美，蝴蝶的可爱。
4.（ ）你让再多的人来请我为你治病，我（ ）不去，因为你已无药可医了。
四、为下列句子加上标点。（6分）
1.你们这里有小学吗 来人问道
2.这究竟是谁的责任
3.那小小的种子里 包含着一种多么强大的生命力啊
4.我们哪有时间旅游啊
五、乱句重组。（10分）
（ ）大家有秩序地站在各自的位置上。

（ ）同学们怀着激动的心情列队来到操场。
（ ）校园里盛开的鲜花显得格外娇艳。
（ ）等待着升旗。
（ ）清晨，金色的阳光洒满大地。
六、阅读课文片段，并作答。
金老师当时兼（jiān）管学校图书馆的工作。那年放暑假后，他 指派我和一位同学帮他
整理图书，我们自然非常乐意。校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴我们默默地忙 着。不到
四五天，书就整理完了。金老师很高兴，我们也很高兴。那时正是一天中最热的时刻，他叫那位同学下楼去打一盆凉水来，让大家擦擦汗；又掏出了五角钱，叫我到外面买杨梅。我问
买多少， 他说尽（jǐn）钱买。我捧着一大包杨梅回来，忘记了是几斤，反正我从来没有一次
买这么多。
我们围坐在图书馆一角的小桌子边。金老师望着那一大包深红色的杨梅，笑着说：“吃
吧， 尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！”
萧山杨梅，我们在杭州时年年都吃，惟有这一次吃的最开心， 最惬（qiè）意。颗颗杨
梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。临走时，我们向 金老师道谢，
不仅谢他请我们吃杨梅，还谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅许多书。金老师却
说：“我要谢谢你们，帮我整理书，我可以早几天回家了。”
1.解释下列词语的意思。（6分）

惬意：_________________ _____________________________________
允许：___ __________________________________________________ _
2.读句子，用带点词语造句。（9分）
（1）校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴我们默默地忙着。
________________ ____________________________________________
（2）吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！
______________________ ______________________________________
（3）颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。
__________ __________________________________________________
3.用自己的话概括出这一部分的内容。（4分）
_______________ _____________________________________________
__________________________________________________ __________
4.作者为什么写金老师的这些事？表达了作者怎样的思想感情？（5分）
____________________________________________ ________________
___________________________ _________________________________

七、作文。（30分）
以“我家的故事”为题，写一些家中感人的故事

小学语文S版四年级下册第六单元检测试题
班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语(12分)
zhì huì jī xiè yōu yǎ
( ) ( ) ( )
huī huánɡ mèi lì mù pái
( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词(10分)
拂( ) 混( ) 即( ) 挥( ) 彻( )
沸( ) 棍( ) 既( ) 辉( ) 砌( )
三、给带点字选择正确的解释(12分)
(1)A、靠近，对着 B、来到，到达 C、将要、快要 D、照着模仿
①临了，我要通知你一个你疏忽了的地方。( )


②他们家临街开了一个杂货店。( )
③这么热的天，他还在专心致志地临帖。( )
(2)A、传统，身份 B、光彩，光荣 C、长得好看
①人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。( )
②好吃懒做是不体面的事。( )

③像你这样有知识的人，居然做出这样的事来，真是太失体面了。( )
四、修改病句(9分)
(1)星期六，我和我们全家一起去了公园。
______ __________________________________________________ ______
(2)上课时，发言很踊跃。
_____________________ __________________________________________
(3)会上，大家就这个问题展开了强烈的讨论。
___________________ ___________________________________________
五、按一定的顺序排列词语(9分)
(1)果树 植物 树 桃树
_______ __________________________________________________ ______
(2)哥哥 叔叔 伯伯 弟弟
____________________ ___________________________________________
(3)语文课本 书籍 小学语文课文 教科书
____________________ __________________________________________
六、指出下面各句所使用的修辞手法，选择后填在括号里(8分)
比喻 排比 拟人 夸张 反问 设问
(1)战士们像抚养婴儿似的照看着那个小瓜。( )
(2)小英的话说得真逗，我的肚皮都笑破了。( )
(3)字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的原来是标点符号。( )

七、阅读短文，完成练习
小狐狸和小乌鸦
《狐狸和乌鸦》的故事中 的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小
乌鸦听，要小乌鸦经常记住这个耻辱，提防奉 承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次都连声说：“记
住了，记住了!”
有一天，小乌鸦衔着一块肉 ，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上
当。”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌 鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。
但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。 < br>小狐狸有些失望了。他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦
你听着!世 界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子!谁碰上你们，
谁倒霉;谁听到你们的 声音，谁就一辈子遭殃……”
听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈，他不能忍受，他一定 要还击：
“你……”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸那样，立刻把肉< br>吃下肚去了。
(1)给加点字选择正确的读音。(4分)
提防(tí dī) 还击(huán hái) 当年(dānɡ dànɡ) 上当(dānɡ dànɡ)
(2)给带点字选择正确的解释。(2分)
①阴谋诡计(A、欺诈，奸猾 B、怪异，出乎寻常)
②火冒三丈(A、东西燃烧时发出的光与焰 B、枪炮弹药 C、怒气 D、发怒)
(3)写出下列词语的近义词。(4分)
耻辱---( ) 凑巧---( )
咒骂---( ) 瞬间---( )
八、习作(30分)
写一件自己受委屈或者使别人受委屈的事。写出自己当时的感受，题目自拟。

(4)中山君是不是只不愿意和我说话呢?从这以后，我注意到，它实际上和谁也不大说话，
常常是自己 沉默着。( )

第七单元测试
班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语。（8分）
chǎnɡ kāi ɡuò lǜ ǎi xiǎo pàn duàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
bènɡ tiào mào shènɡ bī jìn zhēn xī
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选字填空。（8分）
① 决 绝 觉
（ ）对 拒（ ） （ ）心 （ ）悟
② 辟 僻 避
（ ）静 逃（ ） 开（ ） （ ）开
三、比一比，组成词。（10分）

榜（ ） 棕（ ） 敞（ ） 暇（ ） 厄（ ）
傍（ ） 综（ ） 敝（ ） 瑕（ ） 危（ ）
四、照样子，写出适当的词语。（8分）
例：高大对楼房 正如 矮小对（ 平 房 ）。
1.寒冷对冬天 正如 （ ）对夏天。
2.光明对白天 正如 （ ）对夜晚。
3.宽阔对马路 正如 （ ）对山路。
4.喧闹对城市 正如 （ ）对乡村。
五、照样子，写句子。（6分）
例：小草出土。
小草悄悄地钻出地面看看外面的世界。
1.鲜花盛开。
____________ __________________________________________________ __
2.柳枝摇摆。
___________________________ _____________________________________

3.星星闪烁。
____________________________________ ____________________________
六、选词填空。（8分）
发现 发明
1.李时珍（ ）旧的药物书有不少缺点。
2.人们仿照青蛙的眼睛（ ）了电子蛙眼。
坚定 坚决
1.我们同坏人坏事要作（ ）的斗争。
2.运动员们迈着（ ）的步伐，走进了比赛场。
七、乱句重组。（8分）
（ ）它的底座是个黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。
（ ）上下两节是六角形的玻璃珠，乌亮鉴人，中间是一个乳白的圆球，晶莹透明。
（ ）往上是身躯，它分为三节。
（ ）在三个球之间，镶着镀着银色的铁圈，仿佛是两条紧身的腰带。
（ ）在我家有一盏约四十厘米高的台灯。

（ ）一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一顶合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。
（ ）玻璃盘上安装着一个精巧的开关。
（ ）身躯的上端是灯座，灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。
八、阅读短文，并作答。
蚊子是怎样长成的
去年暑假的一天，我去爷爷家看望爷爷。在爷爷家，我看见几盆花 的叶子卷曲了，心想，
花和我一样，也需要水来补充体力吧！于是我跑到废水缸旁舀水。
突然，我发现有很多小虫，不由得叫起来：“呀！怎么这么多的虫子？”爷爷闻声赶来说：
“这小虫子叫 孑（jié）孓（jué），是蚊子的幼虫，你如果要看孑孓，就把它们养在水桶里。”
孑孓有点像刚孵 出来的小蚕，又黑又细，它们老爱卷起那又小又短的尾巴。单只独个停在水
桶里的时候，像一个逗号；两 个并排时，有时像引号，有时像分号；它们还能齐齐排成一个
省略号，真有趣啊！看着它们奇特的游动方 式，我明白了，它们那灵活的尾巴好比鱼鳍，孑
孓就是凭着尾巴的舞动在水里活动的。
一 天，吃过午饭，我又坐下来看孑孓，我突然发现了一只孑孓。我再看时，发现水面上
浮着孑孓壳。难道孑 孓真的变成蚊子飞走了吗？过了一会，一只孑孓钻出水面，一动不动，
张大嘴巴，伸出一个又尖又细的小 东西，我赶忙拿来爷爷的放大镜看，过了一会又伸出一个
圆的东西。啊！原来是蚊子的头。接着蚊子的头 摇一摇，两条腿和翅膀出壳了，然后后腿也
出来了。四条腿一瞪尾巴也出来了。看到这个景象我高兴极了 ，因为我亲眼看到了孑孓变成
蚊子的过程。

1.用“～～～～”画出描写孑孓样子的词句。（2分）
2.用“————”画出文中的排比句，并照样子写一个排比句。（4分）
__________ __________________________________________________ __
_________________________________________ _____________________
3.孑孓在水里是怎样活动的？（3分）
____________________________________________ __________________
_________________________ _____________________________________
4.孑孓是怎样变成蚊子的？（3分）
__________________________ ____________________________________
_______ __________________________________________________ _____
5.从短文中，你觉得“我”是一个什么样的人？（2分）
_____ __________________________________________________ _______
九、作文。（30分）
请编一个动物寓言故事。
第八单元测试

班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语（8分）
pí juàn yánɡ yì chún jié chén jìn
（ ） （ ） （ ） （ ）
pèi fú ài dài ɡē sònɡ wū xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词（8分）
浸（ ） 俗（ ） 尸（ ） 措（ ） 戴（ ）
侵（ ） 裕（ ） 户（ ） 错（ ） 带（ ）
三、将下列词语补充完整（6分）
鸟（ ）虫（ ） 梅（ ）竹菊 喜（ ）哀（ ）
（ ）甜（ ）辣 （ ）棋（ ）画 笔（ ）纸（ ）
四、选词填空（6分）
继续 连续 持续
（1）战士们已经（ ）三天没吃上一口饭，没喝上一滴水了，可是战斗还在（ ），伤
员不断增加。

（2）（ ）两个多月的干旱，使这里的江河断了流，庄稼枯死，甚至连人们的饮水都
发生了困难。
严肃 严格 严厉
（3）父亲对我要求（ ），常常（ ）地叮嘱我：“要养成实事求是的做事态度，不能有
丝毫的虚假。”
（4）当我做错事时，母亲用（ ）的目光注视着我。
五、修改病句（8分）
（1）在小组会上，他首先第一个发言。
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（2）春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
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（3）庆祝会上，同学们唱起了欢快的歌曲和优美的舞蹈。
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（4）阅读课外书，可以增长知识水平和写作水平。
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六、按要求改写句子（8分）

（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
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（2）《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。（改成反问句）
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（3）鸟在树上唧唧喳喳地叫。（改成拟人句）
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（4）学习现代科学技术非常重要。（改成感叹句）
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七、选择恰当的修辞手法，把序号填在括号里（6分）
A、比喻 B、拟人 C、排比
（1）山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。（ ）
（2）森林伸出柔美的臂膀，发出欢乐的呼啸声。（ ）
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（ ）
八、阅读短文，完成练习
启示

有位老太太请了一位油漆匠到家里粉刷墙壁。油漆匠一走进门，看到她的丈夫双目失明，
顿时（留 流） 露出怜悯的眼光。可是男主人开朗乐观，所以油漆匠在那里工作的几天，他
们谈得很投机，油漆匠也从未 提起男主人的缺陷。
工作完毕，油漆匠取出（胀 账）单，老太太发现比原来谈妥的价钱少了许多 。她问油
漆匠：“怎么少算这么多钱呢？”油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的
态度，使得我觉得自己的境况还不算最坏。（ ）减去的那一部分，算是我对他表示的一点
谢意，（ ）他使我不（在 再）把工作看得太苦！”
油漆匠对这位太太的丈夫的推崇，使她淌下了眼泪。（ ）这位慷慨的油漆匠，自己只
有一只手。
这事告诉我们：（ ）我们无法改变人生，（ ）我们可以改变人生观；（ ）我们无法
改变环（境 镜），（ ）我们可以改变心境，改变态度。
（1）在文中括号内选择正确的字，画“√“表示。（4分）
（2）在文中括号内填上适当的关联词。（7分）
（3）写出下列词语的近义词。（4分）
①怜悯-- ②发现-- ③缺陷-- ④境况--
（4）在正确的答案后面打“√”。
这篇短文表达的中心是：（5分）
①告诉我们双目失明的男主人是个开朗乐观的人。（ ）

②告诉我们只有一只手的油漆匠是个慷慨大方的人。（ ）
③告诉我们一个人的人生观、心境及态度是可以改变的。（ ）
④告诉我们在身体残疾的情况下，不能悲观失望。（ ）
九、习作（30分）
你希 望自己长大以后成为一个怎样的人？从事什么职业，会有什么成就……请以“未来
的我”为题写一篇文章 。
要求：（1）反映积极向上的思想；
（2）语句通顺，结构完整。