针对小学生适应不良行为的心理辅导
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2020年12月15日 01:13
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针对小学生适应不良行为的心理辅导
摘 要： 在当代社会生活中，小学生适应问题日益严重
，已成
为一个普遍现象。小学生的这种适应欠佳行为严重影响了学生本人
的正常学习、生活和可
持续发展，同时对教师管理班级，对其他学
生的发展也产生了某些不利影响。教师、家长习惯于单一地以
德育
途径教育学生，这种教育缺乏专业理论的指导，缺少行为辅导的系
统性，使辅导见效甚微。
作者结合具体案例，探讨了怎样对有适应
不良行为的小学生做心理辅导的问题。
关键词：
小学生 适应不良行为 心理辅导
适应，是一个反映个体与其环境的相互作用情况，反映个体在
环境中能否有效发挥其身心机制，从而有健全的个人生活的概念。
不难发现，大多数小学生身心发展正
常、健康，有些小学生却表现
出畏缩怕人、过分自卑、焦虑抑郁、打架滋事等问题。这里将这些
反映个体适应不佳的行为称为适应不良。
我利用在杭州某小学实习三个月的机会，再根据统计常模、社
会准则、生活适应，辅以儿童青少年心理卫生调查问卷判断小学生
的心理健康状况，发现19%
的对象有心理适应问题，在征求家长及
学生本人同意的前提下最终确定了一名患有社交恐惧的小女生作<
br>为辅导对象。在阅读有关小学心理辅导书籍、经过专门且系统的小
学生心理辅导课程的学习、得到
专业的小学心理辅导专家指导的基
础上制订了合适的辅导方案，并根据实际情况对方案进行了相应的