五年级语文全易通(答案)

萌到你眼炸
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2020年12月17日 18:22
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2020年12月17日发(作者:马盼)


第一组走进西部
1 草原
国画)那样,到处(翠色欲流),轻轻(流入< br>云际)。这种境界,既(使人惊叹),又(叫人
舒服),既愿(久立四望),又想(坐下低吟一< br>【注意字音】

首奇丽的小诗)。在这境界里,连骏马和大牛
都(有时候静立不 动),好像(回味着草原的
渲染(xuàn xuān) 迂回(yū yú)
..
无限乐趣)。
襟飘带舞(jīn jīng) 羞涩(sè shè )
..
(原文填空)
蒙古包(měng méng) 似乎(sì shì)
..
(1)“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”
同行歌手(xíng háng) 好客(hào hǎo )
这句话是这一段的中心句。“碧”形容青草很
..
【注意字形】
疾(驰 弛) 礼貌

羞涩


天(涯 崖) 襟

飘带舞
【形近字】
渲(渲染)蹄(马蹄)羞(羞涩)偏(偏西)喧(喧哗)啼(啼叫)差(差别)遍(走遍)
暄(寒暄)谛(真谛)
【词语解释】
一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 洒脱
渲染 勾勒 境界 迂回 拘束
【选择字义】
给加点的字选择合适的解释
1.“欲”在字典中的解释有:①欲望;②
想要,希望;③需要;④将要。
求知欲

( ① )翠色欲

流( ④ )
胆欲

大而心欲细( ③ )畅所欲

言( ② )
2.“一”在字典中的解释有:①全,都;
②相同;③专一


碧千里( ① ) 一

视同仁( ② )


心一意( ③ )
【重点句段】
1.这次,我看到了 草原。那里的天比别处
的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,
使我总想高歌一曲,表示 我满心的愉快。在天
底下,(一碧千里),而并不(茫茫)。四面都
有(小丘),(平地)是绿 的,(小丘)也是绿
的。羊群一会儿(上了小丘),一会儿(又下
来),走在哪里都像(给无边 的绿毯绣上了白
色的大花)。那些小丘的(线条是那么柔美),
就像只用(绿色渲染),不用( 墨线勾勒的中
绿“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是
全,都的意思。总起来是说整个草原 全是碧绿
望不到边的青草。这句话写出了草原辽阔、碧
绿的特点。
(2)这 段文字描写的景物、事物有天空、
空气、小丘、平地、羊群、骏马、大牛,重点
描写的是小丘。
(3)“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下
来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的
大花”这句话运用了比喻的修辞方法,把草原
比喻成绿毯,把羊群比喻成白色的大花。
(4)“那些小丘的线条是那么柔美,就像
只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,
到处翠色欲流,轻轻流入云际”这句话是静态
描写,运用了比喻的修辞手法。作者将草原比喻成一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽
阔碧绿和小丘的线条柔美。“渲染”是指用水
墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果;“勾
勒”是指用线条画出轮廓。“只用绿色渲染,
不 用墨线勾勒”写出了小丘柔缓得没有明显界
线。“翠色欲流”是指青草鲜嫩,颜色青翠,
好像在 流动。
(5)“在这境界里,连骏马和大牛都有时
候静立不动,好像回味着草原的无限 乐趣”这
句话中的“这境界”是指小丘柔缓得没有明显
界线,颜色青翠,似在流动,富有生机这 句话
运用了拟人的修辞手法,作用是构成了情景交
融的艺术境界。
1. 忽然,像被 一阵风吹来似的,远处的
小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各
色的衣裳,群马疾驰,襟 飘带舞,像一条彩虹
向我们飞来。
(1)这句话运用了比喻的修辞手法,把主
人们身 着鲜艳的服饰升升策马疾驰来迎接远
客时襟飘带舞的样子比喻成飞动的彩虹。
(2)草原人民从很远的地方来迎接客人,






从中可以体会到草原人民热情好客。主人们穿
着艳丽的民 族服装策马疾驰,从中可以体会到
主人们迎客心切。
3.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
这句诗既是全文的中心句,也是作者情感
的集中体现,它的意思是蒙古族和汉族人民之
间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站
在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜
别之 情。
【篇章整体】
1. 本文的作者是老舍,原名舒庆春,字
舍予,满族人,被称 为“人民艺术家”代表作
有《骆驼祥了》《茶馆》等。我们曾经学过他
写的《猫》 《母鸡》。
2. 作者笔下的草原景的特点是辽阔、碧
绿,草原人的特点是热情、好客。
3. 本文记叙了作者第一次访问蒙古大草
原时的所见、所闻、所感,描绘了草原风
光、喜迎远客、主 客联欢、依依话别_四个生
动的画面,体现了草原的风光美、人情美和民
俗美,表达了蒙汉两族 人民团结友好的深情厚
谊。
4. 本文是按事情发展的顺序记叙的,主
要的写作特点是情景交融。
2 ※ 丝绸之路
【注意字音】


立(chù cù) 满载

(zài zǎi )


装(róng yóng) 夹

道(jiā jiá)


首(bǐ bì ) 芝

麻(zhī zī)


井(záo zháo) 凹

陷(āo )


易(m ào ) 美轮美奂

(huàn )
【注意字形】
美(轮 伦)美(奂 焕)
【词语解释】
栩栩如生 浩浩荡荡 五彩缤纷
崇山峻岭 美轮美奂 遐想
【补充词语】
精神(饱)(满) (栩)(栩)如生
天(高)气(爽) 不计(其)(数)
浩浩(荡)(荡) 绫(罗)绸(缎)
五彩(缤)(纷) 崇山(峻)(岭)
丰(富)多(彩) 美(轮)美(奂)
【篇章整体】
“丝绸之路”的作用:“丝绸之路”是一条“友
谊之路”“经济之路”、“文化之路”。

【拓展积累】
“丝绸之路”东起我国的汉唐古都长安
(今陕西西安),往西一直延伸 到罗马。在通
过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我
国的丝绸最具代表性, “丝绸之路 ”因此得
名。历史上一些著名人物,如出使西域的张骞,
投笔从戎的班超,西天取经的玄奘,他 们的一
些故事都与这条道路有关。
3 白杨
【注意字音】


壁(gē gé ) 大伞

(sǎn shǎn)
介绍

(shào sào) 陷

入(xiàn xuàn)
【注意字形】
清晰

新疆




【词语解释】
浑黄一体 高大挺秀 抚摸
【重点句段】
1.白杨树从来就(这么直)。哪儿需要它,
它 就在哪儿很快地(生根发芽),长出(粗壮
的枝干)不管(遇到风沙还是雨雪),不管遇
到(干 旱还是洪水),它总是(那么直),(那
么坚强),不(软弱),也不(动摇)。
(原文填空)
⑴.用“哪儿……哪儿……”、“不管……
不管……总是……”写一段话。
服从安排,无怨无 悔、无私奉献是千万个
祖国建设者的高尚品德。哪儿需要他们,他们
就义不容辞地到哪儿去。不 管条件多么艰苦,
不管环境多么恶劣,他们总是顽强地战斗,为
祖国的建设奉献自己的全部_
⑵.这段话一方面描述了白杨树的外在特
点:高大挺拔,能顶住任何自然灾害,在任何
环境中都能茁壮成长。
一方面表现了白杨树的内在精神:忠诚无
私、尽职尽责;不怕困难、坚强执着_ 。这正
是边疆建设者特有的奉献精神。
2. 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不
是的,他也在表白着自己的心。
“自己的心”指的是爸爸要像白杨一样扎
根边疆,建设边疆
3. 爸爸搂着孩子,望 着窗外闪过去的白
杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又(浮起
一丝微笑),那是因为他看见( 火车前进方向)
的右面,在(一棵高大的白杨树)身边,几棵
(小树)正迎着(风沙)成长起来 。(原文填

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