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部编三下课文内容理解归纳+考点归纳
第一单元课文主题归纳:古诗三首:
《绝句》:描写了春天到来时江山美丽,花草飘香,燕子翻飞,鸳鸯安睡的情景,表
现出一派生机勃勃、 欣欣向荣的景象,表达了作者欢愉、闲适的心情。
《惠崇春江晚景》:通过对竹外的几枝桃花、戏水的 鸭子、满地蒌蒿和短短的芦
芽的描写,表现出了早春时节春江的景色,抒发了对早春的喜爱之情。
《三衢道中》:用生动的笔触,描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的
心情。 《燕子》:作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作的描写,
赞美了活泼可爱的小 燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
《荷花》:作者以丰富的想象,描写了荷花的清 新美丽,展现了一幅各具情态、色
彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。
《昆虫 备忘录》:作者用清新、有趣的语言描述对复眼的琢磨,花大姐、独角仙和
蚂蚱的样子和特点。描述生动 ,特点突出,表现了童真童趣,表达了对大自然的喜
爱之情。
第二单元课文主题归纳
《守株待兔》:本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子,从此就丢掉农具
整天守着树桩,结果 再也没有得到兔子的故事,告诉我们:做任何事情都不能心存
侥幸,只有通过自己的劳动,才能有所收获 。
《陶罐和铁罐》:本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而,埋在
土里许多 年后,陶罐出土成宝,铁罐却无影无踪的故事。这个故事告诉人们:每个
人都有长处和短处,要看到别人 的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

《狮子和鹿》:鹿非常欣赏自己美丽 的角,而抱怨四条腿细长难看。但是当凶猛的
狮子向他扑来时,鹿的四条有力的长腿帮他狮口脱险;而美 丽的角被树枝挂住险
些让他丧命。这个故事告诉我们:事物各有所长,不要因为长处而看不见短处,也< br>不要因为短处而否定长处;在认识事物时,不要只看美丽的外表,也要讲究实用。
《池子与河流 》:这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我
们:不可贪图安逸,只想着享受生活, 这样只会被人遗忘;应当通过自己的努力和
勤奋为社会多做贡献,为人们带来幸福,成为一个有用的人, 这样才会被人记住，
成为“长流不断的河流”。
考点提示：
1.背诵《守株待兔》“日积月累。
2.知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
3.积累AABC式和ABAC式的词语。
4.读好“因释其耒而守株”。
5.仿照例句,补充句子中的神态、动作描写。
6.学会用正确的格式写通知。
7 .我国著名的寓言有:滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、
叶公好龙、自相矛盾、愚 公移山、亡羊补牢…
8.读寓言故事,知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言讲
述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。
9.把图画的意思写清楚(认真看图,按照一定顺序写,写出动作、神态、语言等）。
第三单元课文主题归纳:古诗三首
《元日》:这首诗描写了春节燃烧竹子、喝屠苏酒、迎朝阳 、更换桃符的热闹欢

乐和万象更新的动人景象,抒发了诗人革新政治的抱负和乐观自信的 思想感情。
《清明》:这首诗描绘了细雨绵绵、行人悲伤、寻酒找家、牧童指路几个情景表
现了 诗人心情由悲转喜的变化。
《九月九日忆山东兄弟》:描写了诗人独在异乡,在重阳佳节想起远方的亲 人登
髙、插茱萸的情景,以“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”表达了对家乡,对亲
人的思想 之情。
《纸的发明》:本文通过介绍造纸术发明和改进的过程,赞扬了我国古代劳动人民
的智 慧以及造纸术对社会进步和文化发展的影响。
《赵州桥》:本文通过介绍赵州桥雄伟、坚固和美观的特 点,赞美了我国劳动人民
的智慧和才干,表达了对我国珍贵的历史文化遗产的赞叹。
《一幅名 扬中外的画》:本文通过对《清明上河图》的介绍和对画面的描绘,赞美
了画家精湛的技艺,表达了对祖 国传统文化的热爱。
考点提示:
我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学
习 《元日》时,我们仿佛看 到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清
明》时,我们仿佛看到“清明时节兩纷纷,路上行人 欲断魂”的情景……·因此人
们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了 智慧
《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。
《赵州桥》一文中向我们展示 了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们
的祖先的智慧和才干。
《一幅名扬中外的画 》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统
文化的光辉灿烂。

第四单元课文主题归纳:
《花钟》:本文主要写了作者留心观察后发现,一天 之内,不同的花开放的时间是
不同的,并说明了这种不同产生的原因和人们利用这一特点制成了“花钟” 的
事。表现出了作者善于观察周围事物,善于思考的好习惯。
《蜜蜂》:本文记叙了法布尔所 做的一个实验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能
力,体现了法布尔严谨的科学态度和求实的作风。 < br>《小虾》:本文通过描写小虾的生活环境、外形特点、生活习性和繁殖情况等方
面,表达了作者对 小虾的喜爱之情。
考点提示：
1.背诵《花钟》(第1自然段)《滁州西涧》(日积月累）。
2.会写简单的拟人句。
3.会用估量的词语。
4.会用修改符号修改句段。
5.能借助关键句概括一段话的大意。
6.认真观察,用上表示顺序的词语,把实验的过程写清楚。
第五单元课文主题归纳: 《宇宙的另一边》:本文用充满童趣的故事,带领我们进入梦幻而富有哲理的想象
世界。在宇宙的另 一边,有个一样的世界,一样的自己,但那边发生的事情,却和这
一边的相反,我们枯燥的语文课和数学 课,在宇宙的另一边却很有趣。文章通过两
个不同世界的对比,表现了对奇妙的世界和有趣的学习生活的 向往。
《我变成了一棵树》:本文写的是“我”为了逃避吃饭而变成了一棵树,变成树很
有趣 ,可也有麻烦的地方,故事想象丰富,表现出了儿童的纯真和奇思妙想。

考点提示：
1.能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。
2. 会用“要是......就......”“不管......都......”的句式造句。
3.能写想象故事。
第六单元课文主题归纳
《童年的水墨画》:本课以跳跃的镜 头捕捉了童年生活的典型场景:溪边钓鱼、江
上戏水、林中采蘑菇,生动地展现了一个个快乐的场面,表 现了孩子们童年生活的
快乐。
《剃头大师》:这篇课文写小沙讨厌剃头,为了逃避剃头师傅对 自己的折磨,让
“我”给他剃头,结果头发被“我”剪坏了的故事。反映了孩子童年时的天真、
淘气。
《肥皂泡》:本文通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程,以及吹
肥皂 泡时的心情和美好的愿望,表现了作者童年生活的快乐及对美好童年的回
忆。
《我不能失信》 :本文通过讲述宋庆龄小时候为了履行对朋友小珍的诺言,放弃去
伯伯家看鸽子的故事,赞扬了宋庆龄诚 实守信的美好品质。
考点提示：
1.背诵《童年的水墨画》里的《溪边》和“日积月累”里的格言。
2.会运用査字典、联系上下文、联系生活等方法理解句子的意思。
3.写一写身边有特点的人,学会突出所描绘人物的特点。
第七单元课文主题归纳
《我们奇妙的世界》:本文是一篇文质兼美的写景文章,作者通过具体描写天空绚

丽的色 彩、多变的形态以及大地丰富的色彩、形态,表达了对奇妙世界的喜爱赞
美之情。
《海底世界 》:课文通过生动形象的语言,从多个方面描绘出了一个“景色各异物
产丰富”的海底世界,表达了作者 对自然、对生命的热爱,激发了我们热爱自然、
勇于探索大自然奥秘的兴趣。
《火烧云》:本 文以形象生动的语言描绘了火烧云的奇妙景象,为我们勾画了幅绚
丽多姿的晚霞美景图,表达了作者对自 然景观的喜爱与赞美之情。
考点提示：
1.背诵“日积月累”里的句子。
2.学会仿写比喻句、拟人句。
3.学会描写自己喜欢的一种动物。
第八单元课文主题归纳:
《慢性子裁缝和急性子顾客》:本课通过讲述急性子顾客找慢性子裁缝做棉袄 ,
急性子顾客不断修改,而慢性子裁缝却还没有裁料的故事,反映出了顾客和裁缝
不同的性格特 点,同时也告诉我们在平时做事时要提高效率,但遇事不能着急,要
学会冷静思考。
《方帽子 店》:本课通过写孩子们质疑人们戴着不舒服的方帽子,并通过实践做出
了圆帽子,改变了人们戴帽子习 惯的故事,告诉了我们对于不合理的事物要敢于
提出自己的疑问,并努力解决,而不能固执己见、故步自 封的道理。
《漏》:本课通过讲述贼想偷小胖驴和老虎想吃小胖驴,反倒误认为对方是很厉害
的“漏”,被对方吓跑、吓昏的故事,展现了贼和老虎“做贼心虚”的形象,告诉
了我们不能做坏事的道 理。

《枣核》:本课讲述了“枣核”利用自己的聪明才智成功将村民的牲口解救回村,
并顺利逃脱衙役的抓捕,捉弄了县官的故事,塑造了一个勤劳、聪明、敢作敢当的
小英雄形象。
考点提示：
1.背诵《大林寺桃花》(日积月累)。
2.会把陈述句改为转述句。
3.熟悉四篇课文的内容,会用本单元学习的方法复述故事。
4.能够放飞想象,编写一个有趣的故事。