(完整版)小学四年级下册信息技术教学计划
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小学四年级下册信息技术教学计划
一、学情分析
本学期四
年级共只有1个班级，经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，
特别是上学年对word及
网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握
情况还比较理想，但大部分学生对于w
indows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少
部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑
到四年级学生本学期的上课特点，所以，本
学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加
深对网络浏览器的学习，让学
生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生
都能学到知识，提
高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学(绿色圃
中小
学教育网http：原文地址http：)生
终生学习与生活的工具。本册教材就是以网络
为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处
理信息的能力。让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联
网带给我的便捷，利用网络中的
优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加
工处理。
三、重难点分析
1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。
2、通过多媒体信息
的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，
从而感受计算机处理多媒体的魅力，
学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边
存在的现实问题，在
解决问题的过程中，巩例学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能
力，培
养学生创新意识。
四、教学措施
1．落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初
制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施：
(1)认真备课：力争
集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关
微机实践。分析学生情况，统一教学要
求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教
案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发
做到十备：一备渗透德育；二备重点突
出，突破难点方法得当：三备信息技术基本概念；四备信息技术基
本操作用语、基本术语：
五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验
操作的增补
及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现
以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、
自然，采用
多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培
养，及时总结，做好教学
后记。
(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习：[作，以利于巩固教学重点和
克服
薄弱环=扎有利丁强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指
正、查漏补缺。
(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，
寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对
于特别有兴
趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2．提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来
充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、
技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导
。对于特别有兴趣的同学可以组
织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3．教研活动
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的
实践活
动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
五、具体教学进度安排(附表)
教学进度表周次
周次
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
内容
计算机的发展及种类
整理自己的文件和文件夹
用艺术字美化标题
设计贺卡
奇妙的WORD画图工具
用WORD制作月历
准备进入网络世界
初识互联网
巧用浏览器
收藏自己喜欢的网站
没有网址能查到需要的信息吗
网页内容的获得和使用
利用网络制作你的旅游行程路线图
综合实践活动
复习
期末考试
课时
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