集体备课记录表三角形的边
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素龙中学学科集体备课活动记录表
学科
备课
时间
备课
内容
参加
人员
主
备
教
师
备
课
过
程
数学
第3周 星期三
三角形的边
年级
地 点
主备人
八年级
初二级组室
谭志焕
谭志焕、叶燕林、梁邦惠、廖汉标
11
．1三角形的边（1）
教学目标：结合具体实例，进一步认识三角形的
概念及其基本要素，掌握三
角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边。三角形任意两边之差小于
第三
边”。
教学重点：三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意
两边之差小于第三边”。
教学难点： 灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题。
A
教学方法：探索、归纳总结。
准备活动：
能从右图中找出4个不同的三角形吗？
教学过程
B C
一、新课：
1、在右下图中你能用符号表示上面的三角形吗？
2、它的三个顶点分别是____，三条边分别是___，三个内角分别是___。
3、分别量出这三角形三边的长度，并计算任意两边之和以及任意两边之差。
你发现了什么？
结论：三角形任意两边之和大于第三边
三角形任意两边之差小于第三边
例：有两根长度分别为 5cm 和 8cm
的木棒，用长度为 2cm 的木棒
与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为 13cm
的木棒呢？长度为 7cm
的木棒呢？
二、巩固练习：
1、下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？为什么？
（单位：cm）
（1） 1， 3， 3 （2） 3， 4， 7 （3） 5， 9， 13
（4） 11， 12， 22 （5） 14， 15， 30
2、已知一个三角形的两边长分别是 3cm 和 4cm ，则第三边长
X的取值范围是
。若X是奇数，则X的值是 。
这样的三角形有 个
若X是偶数，则X的值是 。
这样的三角形又有 个
3、一个等腰三角形的一边是 2cm ，另一边是 9cm ,则这个三角形的周长
是
cm
4、一个等腰三角形的一边是 5cm ，另一边是 7cm
,则这个三角形的周长
主
备
教
师
备
课
过
程
是 cm
课堂检测：1、下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？为
什么？（单位：cm）
（1） 2， 3， 3 （2） 3， 5， 7 （3） 5， 9， 14
2、已知一个三角形的两边长分别是 6cm 和 14cm
，则第三边长X的
取值范围是 。若X是偶数，则X的值是 。
这样的三角形有 个
若X是剞，X的值是 。
这样的三角形又有 个
3、一个等腰三角形的一边是4ｃm，另一边是 9cm
,则这个三角形的周长
是 cm
4、一个等腰三角形的一边是6ｃm，另一边是10ｃｍ ,则这个三角形的周长
是 cm
小
结：掌握三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形
任意两边之差小于第三边”。
作 业：课本P85习题：1，2。
板书设计：
认识三角形（1）
例：解：∵3三根木棒＜13
∴用长度为 2cm 的木棒与它们能摆成三角形。
同理
3cm 也不能， 7cm 能。
教学中要充分教材中
提供的问题情境，组织学生进行探究性学习，要给学生留充
足的时间和思考空间，要适时给予恰当地引导
，提高学生分析问题、解决问题的
能力。在学习本章的过程中，适量的练习是必要的。
集体
发言
（讨
论）
记录
板书
设计