哭哭脸和笑笑脸6
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迁安市直属机关幼儿园
教师日工作计划
班级：小四
教师：吕红梅 日期：6月12日 星期 午
目标 教育过程与指导
环境材料
哭笑脸图
片、课件、
圆卡片油画
1.知道哭和活动名称：哭哭脸和笑笑脸
笑是人不同活动过程：
情绪的表
现。
2.萌发幼儿
关心他人，
愿为好朋友
1.出示哭笑脸图片
师：老师给大家带来了两张娃娃脸，看看这是什么
棒每人一份
表情？（笑脸）
师：你在什么情况下会有这样的表情？很高兴、很
开心？
（妈妈不打我的
时候、爸爸带我去放风筝、妈妈带
带来快乐的
我去姑姑家、在幼儿园玩滑梯）
有一件开心的事我们就送给大笑脸一个小笑脸礼
美好情感。
物。
师：我们说了很多开心的事情了，我这里还有一张
娃娃脸，看起来不太高兴，这是什么表情？(睡着了
，哭
了)我们一起来学一学，嘴角向下，眼角向上，这是什么
表情呢？（不高兴了、哭脸、生气
了）你什么时候会有
这样的表情呢？（妈妈打我屁股的时候、妈妈不带我去
广场、妈妈洗衣服我
在睡觉）
师：要把不开心的事情变成开心的事情。
2.哭哭脸和笑笑脸故事
师：
哭脸和笑脸还给大家带来了一个小故事，我们一起
来看看吧！《哭哭脸和笑笑脸》（播放课件图片、背景
音
乐、老师讲故事）
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教师日工作计划
班级： 教师： 日期：6月12日 星期
午
目标
教育过程与指导
故事：美丽的大森林里，住着一只可爱的小鸭子，
它每天都“嘎嘎嘎”地唱着，笑着
，大家都叫它笑笑脸。
“六一”儿童节就要到了，大家都在紧张地排练节目，
笑笑脸为了让大家
开心，决定跳一个舞蹈。它排练得特
别认真，大家看了都禁不住为它鼓掌，这下笑笑脸更开
心了
。
可是有一天，当笑笑脸在做一个跳跃动作时，一下
子把脚扭伤了，他疼得哭了起来。大家都
在忙着排练节
目，可它只能在家养伤。时间一天天过去了，它得脚伤
还没有好，它好难过呀，笑
笑脸变成了哭哭脸。
师：故事讲到这儿，老师有问题要问小朋友了。小
鸭子原来叫什么名字来
着？（笑笑脸）为什么叫它笑笑
脸？（它笑着，很开心，大家夸它时他就更开心了）可
是后来发
生了什么事情？（脚扭伤了、只能在家待着，
笑笑脸变成了哭哭脸。）
3.想办法让哭哭脸变成笑笑脸
你们猜哭哭脸会一直是哭哭脸么？你们希望它变成
笑
笑脸是么？那你有什么办法呢？让它开心起来，快点
好起来呢？（住院、吃药、多吃饭、多吃水果、多睡
觉、
士扶着去散步、毛毛虫扶着它去玩）
我们看看后来它变成笑笑脸了没有？我们一起听听<
br>吧（放故事录音课件）故事：大家为了让笑笑脸尽快好
环境材料
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教师日工作计划
班级：
教师： 日期：6月12日 星期 午
目标
教育过程与指导
起来，它们想了这么多办法。看到大家这么关心它，终
于
开心地笑了，它的伤很快就好了。它决心更好地练习
舞蹈，到时候，让大家看到它最美的舞姿。“六一”
儿童
节这天，笑笑脸出色的表演，赢得了大家的阵阵掌声。
大家喜欢的笑笑脸终于回来了。
笑笑脸终于回来了。
4.为好朋友制作笑脸卡
老师为小朋友准备了小卡片，为你的
好朋友制作张
笑笑脸卡片送给他吧，让他每天都开开心心的。带上笑
脸卡和好朋友一起跳个舞吧
！（幸福拍手歌）
环境材料
效果
分析
幼儿活动
氛围较好，想说敢说，表述较完整。目标基本实现，制作
卡片过程中由于交待不太清导致有些混乱。