小学英语集体备课活动流程
幼儿教案-包装设计论文
(一)A letter
集体备课活动流程
一、 观看视频说课
二、 主备人说课
1、
说课内容为视频之外的课时，主备教师根据实际教
学情况，任选一课。
2、
主备人说课内容为：
教材简析、教学目标、教学重难点、精品教案设计特色、编者思
路、修改
内容、修改原因及依据等等。
三、 教师随机说课：
要求：
1、各单位要认真按
照要求，安排相应学科教师活动前准备好通
研内容，提前备好课，吃透教材，熟悉精品教案内容，根据自
己的教
学实际和学生学习实际进行说课。要求所有教师统一准备说课稿，活
动结束后直接上交。
2、所有参训教师要按照要求，提前研读教材，精心准备，培训
时带好教材和精品教案，按时参
加培训，做到仔细听讲，认真记录，
积极参与研讨交流，确保听有所思，学有所获。
四、
教师就自己实际教学中的问题进行提问，互相解疑答惑。
五、
教学问题解决最佳方案和教学反思的撰写
要求：全体教师在自己上课之后，结合教学实际，写出教学问
题
解决最佳方案和教学反思。必须是自己实际教学中的真实想法，不得
抄袭或者是从网上下载；
要保证质量，课时自选，定期上交教研室。
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(一)A
letter
（以上活动流程适合联研片教学联研，也适合有平行班级的学校
进行集体备课。）
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(一)A letter
单行班学校集体备课活动流程
一、 观看视频，了解内容
二、
先周备课，吃透教材
三、 发现问题，提出问题
四、 集体讨论，解决问题
五、
整理材料，分类归档
操作说明：
本活动流程前三项为教师的个人行为，也就是要求每位教师
在上
课之前一定要把教材研究好，弄清楚教材编写者的意图，吃透教材；
同时根据本校实际情况
和学生学习情况，依据精品教案，进行先周备
课。
各学科以教研组为单位，进行集体备课活动
。由教研组长或骨干
教师作为主讲人，安排全体或部分任课教师进行说课，集体研讨，从
而找到
教学问题的最佳解决方案。最后，由组长整理材料，存好归档，
并把最佳解决方案发上报教研室。
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