如何培养小学生校园环保意识和能力
端午诗歌-我们是一家人歌词
如何培养小学生校园环保意识和能力
摘要】随着现代教育理念的转变,“环境育人
”的理念越来越受到重视,学生需要有
一种愉快的心情和舒心的感觉,优雅文明的校园育人环境能使人心
旷神怡，赏心悦
目，将有助于陶冶学生的情操，对师生起到塑造美好心灵，激发开拓进取精神，
约束不良风气和行为，促进身心健康等起着重要的作用。培养学生综合实践的能
力，增强环保意识，提高
学生对环境保护的主动性。使学生在思想情感、为人处
世、价值观取向、学习生活等方面的素质有更大的
提高。
【关键词】学生教育；校园环境；环保意识；卫生习惯
环保意识、生态文明是现代文明的重要组成部分，对青少年来说，必须具备
一
定的环境素质，才符合现代社会对每个人基本素质的普遍要求。从这个意义上
讲，环境教育是现代素质教
育的基本内容之一。环保教育要从青少年抓起，从课
堂抓起，也是环保教育至关重要的一环。然而，现实
生活中教师对学生的环保教
育，大都停留在口头上或只是简单的说教，诸如“生物多样性日”、“世界环
境日”
这些象征性的短期教育，学生在这些活动中也只能被动接受。很显然，这样的环
保教育并
不能满足时代的要求，也不利于学生环保意识的培养。
校园环境建设和学校教学与管
理密切相关，良好的校园环境能使人心旷神怡，
赏心悦目，将有助于陶冶学生的情操，对师生起到塑造美
好心灵，激发开拓进取
精神，约束不良风气和行为，促进身心健康等起着重要的作用。因此,我们应该培
养学生良好的卫生习惯，带领学生共同确立对校园环境的自觉保护意识，以主人
翁的姿态爱护环
境，绿化、净化、美化环境，发现不良行为及时制止，使校园环
境的建设得到不断发展和完善。
一、创设绿色教育氛围，培养学生环保情感
重视良好教育氛围的创设，可以让学生通过耳濡目染，激发他们潜在的环保
情感。
（一）开展社会实践活动，以培养良好的环保意志
让学生走出课堂，走进大自然，走
向社会，身临其境去看一看，在广阔天地
中去体验大自然。大自然生机勃勃的景象是对小学生进行环保教
育的自然课堂，
所以在环保教育中要注意激发学生热爱大自然的情感，萌发他们关心和爱护环境
的情感和愿望。借春游、秋游以及假日活动之机带领学生们走进大自然，在游玩
的时候同时给他们讲解，
让孩子们领略大自然的美好风光，了解大自然的奥秘，
认识周围环境，以及环境与人、动物、植物之间的
密切关系，从而唤起小学生对
大自然的热爱，培养对动物、花草树木的爱心。
（二）设立环保标识，营造校园生态文化
校园内草坪青青，花草树木品种繁多，绿树
成荫，各班级教室里都摆放着漂
亮的盆景。在今年初，我校在校内外张贴各种宣传画，张贴各种环保标语
。让家
长、小学生在潜移默化的氛围中接受教育。
建立活动基地，如“蔬菜
园艺”素质教育活动基地，在我们校园的一角“快乐小
农场里”小学生们播种各种蔬菜种子,等到收获的
季节,让学生们观察各种蔬菜的变
化，增强小学生热爱家乡，保护环境的意识。
二、环保教育和各教学活动相结合
在学校教育中，环境教育不是一个孤立的板块，它
既融于课堂教学中，又融
于丰富多彩的少先队活动中，它还与家庭熏陶、社会环境息息相关。
（一）每月走进班级向学生播放有关“环境卫生教育”公益广告视频
每月更新一次内容,向师生广泛宣传公益广告宣传活动的意义和要求。向学生
们普及节约资源、保护环境，减少污染的意识和社会责任感。
（二）培养小学生养成变废为宝的节约理念
在老师的动员下，培养小学生养成变废为
宝的节约理念以及相应的动手创新
能力。具体到日常活动中，我校在乡村少年宫活动——三年级的手工课
《制作环
保布袋,少用塑料袋》；和小学低年组校本课活动——《制作餐具袋,少用一次性制
品
》等活动,让学生们通过自己的艺术创想,来变废为宝，从小提高环保意识，树
立“低碳环保”理念。
班级并开设“环保宣传专栏”，把各种类型的环保信息、图片、手工制作品张
贴到专栏里，供师生、家长们学习，提高环保意识。
（三）让学生们角色扮演
在课外活动中，学校倡导同学们自我编排小品形式并让学生们角色扮演，让
我
们懂得了干净的饮用水，纯洁的空气对我们来说是多么的重要；此外，学校还
设置了一些辩论赛和主题活
动，让学生们自己收集资料，然后一一辩论，在辩论
中了解环境污染的危害和环境保护的紧迫。
（四）开展各种宣传日系列活动
通过讲座、手抄报、宣传
条幅、家长微信平台等各种宣传形式，让广大师生
学习和了解卫生环保知识,形成崇尚健康生活方式,养
成文明健康的行为。
（五）让学生从小养成一个良好节约的好习惯
我校开展了“光盘行动从我做起”主题班会活动，通过此次活动，让学生在思
想上有了节约的意识。
三、坚持把环境教育与良好习惯相结合
环境教育和良好行
为习惯的培养紧紧相连，是小学生环境教育的特点之一。
我们有针对性地对中小学生日常行为进行有意识
的引导，如：洗漱时教育小学生
节约用水、外出散步时教育小学生爱护花草等。学校充分发挥少先队组织
这一教
育阵地，组织“红领巾绿色小卫士”把校园的绿化带和易被人忽视卫生保洁的地方，
监督
、检查、教育学生保持校园的环境整洁。
总之，积极开展多种形式的以学生生活为主
题的行为习惯养成教育活动。培
养学生良好的卫生习惯得养成，改掉扔果皮纸屑，随地吐痰，乱涂乱画等
不良卫
生习惯。学校可以通过举办校内广播、征文、种植绿色小农场、手抄报、讲座、
废旧品工
艺制作等文化艺术方面的活动，树立学生爱护环境的意识，自觉养成保
护环境的良好的习惯，增强他们保
护环境的应有的道德和责任感。探索一条行之
有效的培养学生校园环保意识的途径。