小学2020六年级健康教育教学工作计划
七年级下册语文作业本答案-蜜蜂的习性
小学2020六年级健康教育教学工作计划
小学20xx六年级健康教育教学工作计划(一)
一、指导思想
健康教育
是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和
习惯，提高卫
生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，增强体质，促进身心
发育，为一生
的健康奠定基础、
二 、 健康教育的目的：
1、促进学生身心健康发展，预防甲
型H7N9流感的等各种流行性传染病的发生，保证学生们具有旺
盛的精力、愉快的心情投入学习，养成
良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食
卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学
生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
三、
健康教育的内容：
1、通过晨检和午检向学生讲解关于预防甲型H7N9流感的预防以及相应的卫生常识。
2、通过学习知道人体血液的功能以及人体的基本营养素有矿物质和维生素。
3、通过课堂内外的
教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们
自幼养成讲卫生、爱清
洁、维护环境的良好品德。
4、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，
既不偏食、挑食、也不过量进食，
预防肥胖病。
小学20xx六年级健康教育教学工作计划(二)
一、情况分析：
六年级学生年龄大多数在12～13岁左右，他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识
的
缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强健康的知识和心理健康的教育。
二、教学目标：
1、使他们了解青春期发育的一些特征，扫清他们思想上的障碍，使他们身心得到健康发展。
2、让学生了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好
习
惯。
3、知道美与健康，酗酒与健康之间的关系，以及知道吸烟对青少年的危害。
4、培养学生的创新精神，并能与日常生活实践紧密联系，学习致用。
三、教学措施：
1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。
3、通过各
种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检
查促使学生行
为习惯的形成。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学
习情况，家庭与学校
共同培养学生的健康行为。
小学20xx六年级健康教育教学工作计划(三)
一、指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实
开展体育卫生健康
活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知
识水平，增强体质，
促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标
1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的
终
身幸福和终身发展奠定基础。
4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5、了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
三、教学措施
1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为
习
惯的形成。
2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热
爱
生活。
四、教材分析
本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系
，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创
新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材
符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在
快乐中健康成长。
五、教学重点与难点
重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然
中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习
，还是在生活中都是
快乐的小天使。
六、实施措施
1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2、课堂教学形式非常灵活多样
，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成
长。
3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。
加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生
理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋
斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗
!