氯酸钾制氧气-形容天气冷的句子

人教版小学一年级语文下册教学进度表
周次

教学内容及单课时

课时

时间

1
期初教育

（
2
）

安全教育（
2
）

识字
1
（
2
）
1.
柳树醒了（
2
）

展示课
( 2 )
2
春雨的色彩（
2
）
3.
邓小平爷爷植树（
2
）

4.
古诗两首（
2
）

展示课
( 4 )
语文园地一（
2
）

单元测试一（
2
）

10 2.7—2.10
2 10 2.13-2.17
3 识字
2
（
2
）

展示课
( 4 )

10 2.20-2.24
4
5.
看电视

（
2
）
6.
胖乎乎的小手（
2
）

7.
棉鞋里的阳光（
2
）

展示课
( 4 )
8.
月亮的心愿（
3
）

语文园地二（
2
）

单元测试二（
2
）

展示课
( 3)
识字
3
（
2
）
9.
两只鸟蛋（
2
）

10.
松鼠和松果（
2
）

展示课
( 4 )
11.
美丽的小路

（
2
）
12.
失物招领（
2
）

语文园地三（
3
）

展示课
( 3 )
单元测试三（
2
）

识字
4
（
2
）

13.
古诗两首

（
2
）

展示课
( 4 )
14.
荷叶圆圆

（
2
）
15.
夏夜多美（
2
）

16.
要下雨了（
2
）

展示课
( 4 )
17.
小壁虎借尾巴

（
3
）

语文园地四（
3
）


单元测试四（
2
）

展示课
( 2)
10 2.27-3.2
5 10 3.5—3.9
6 10 3.12-3.16
7 10 3.19-3.23
8 10
3.26-3.30

9 10 4.2-4.6
10 10 4.9-4.13

11
识字
5
（
2
）
18.
四个太阳（
2
）

19.
乌鸦喝水（
2
）

展示课
( 4 )
20.
司马光（
2
）
21.
称象

（
3
）

语文园地五（
3
）

展示课
( 2 )
单元测试五（
2
）

识字
6
（
2
）

10 4.16-4.20
12 10 4.23-4.27
13
22.
吃水不忘挖井人

（
3
）

展示课
( 3 )

23.
王二小

（
3
）
24.
画家乡（
3
）

14
25.
快乐的节日（
2
）

展示课
( 2 )


语文园地六

（
3
）

单元测试六（
2
）

识字
7
（
2
）

展示课
( 2 )
26.
小白兔和小灰兔（
2
）
27.
两只小狮子（
2
）

28.
小伙伴（
2
）

展示课
( 4 )
29.
手捧空花盆的孩子（
2
）

语文园地七（
3
）

单元测试七（
2
）

展示课
( 3 )
识字
8
（
2
）
30.
棉花姑娘（
2
）

31.
地球爷爷的手（
2
）

展示课
( 4 )
32.
兰兰过桥（
2
）
33.
火车的故事

（
2
）

19
34.
小蝌蚪找妈妈

（
2
）

语文园地八（
3
）

单元测试八（
1
）


20 期末复习

10 4.30-5.4
10
5.7-5.11

15 10 5.14-5.18
16 10 5.21-5.25
17 10 5.28-6.1
18 10 6.4-6.8
10 6.11-6.15
10 6.18-6.22
21 期末复习

10 6.25-6.29

22 期末复习、测试

小学一年级语文下册教学计划

一、班情分析
:

10 7.2-7.6

我班现有学生
57
人
,
一年级孩 子正处于学习启蒙阶段
,
通过一年级上学期的学
习
,
大部分学生已经 基本掌握了汉语拼音的读写
,
以及正确地拼读音节、学读轻声；
在读写分开、多人少写 的原则上，学生已会认
200
多个生字，会写
100
多个字；
能根据 一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地
朗读、背诵指定课文，能联系课 文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识
了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语 气。同学们通过一个学
期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔< br>方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学
习语文的欲望和好 奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，
培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新 的精神。


二、

教学内容：


本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分
别为：多彩的春天，家庭生 活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的
生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。 八个专题贴近儿童生活，体
现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。课文共< br>29
篇，内容丰富多彩。语文园地包括四个栏目：我的发现
——
鼓励学生探究发 现，
引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累
——
引导学生积累好词佳< br>句、优秀段篇；口语交际
——
与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展
示台
——
给学生提供展示学习所得的舞台。


三、教学目标：

1
、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本 册共有
420
个要求会认的字，
240
个要求会写的字，要相信学生能够用已 经形成的初步的识字能力来学习这些
生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。

2
、重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出 感情，
让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣。

3
、教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，
在日常生活中主动进行口 语交际，不断提高口语交际能力。

4
、继续养成讲普通话的习惯。

5
、积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。


四、

教学重、难点：

1
、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。

2
、教学难点是：


（
1
）在进行课文教学时，要重 视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考
题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见 解的机会。


（
2
）学生与别人能大胆、自信的交流。


（
3
）增强学生在生活中学语文、用语文的意识。


五、

突破重、难点措施：

1
、在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。

2
、注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机结合起来。

3
、采用多种形式，注意加强生字的复习与巩固。

4
、在阅读教学中 要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，
如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。< br>
5
、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。


六、

教学措施：

1
、对学习能力较强的学生，可多 介绍一些课外阅读书籍供他们阅读，拓宽学
生的视野和想象空间，让他们发出自己的见解和感受。

2
、对学习能力较弱的学生，要因材施教，不用一把尺子衡量他们，注重培养
他们的学习兴趣，教给他们正确的学习方法，使他们乐于学习。



班主任计划

这学期我继续担任一年级二班班主任工作，为了使本班的管 理工作和教学工
作有条不紊的进行。特制定班主任计划如下
:

一、常规教育方面

1
、充分利用班会的时间进行安全教育，在日 常学习的过程中让学生知道什
么行为是对的
,
什么是不对的
,
使学生 养成良好的学习和生活习惯
.
我将在班级设
立

星光闪闪
活动
,
专门负责监督检查学生的日常行为
,
评出

今日之 星

对表现不
够好的学生
,
及时进行点拨
,
指导,
加强教育
.
2
、合理利用升旗仪式
,
重大节日
,
加强学生的德育教育
,
使学生懂得做人的道
理
,
培养其爱国主义情感
.
同时
,
让学生在各种活动和劳动中学会合作< br>,
学会生活
.
3
、充分发挥各项活动中的教育阵地的作 用
,
增强学生的荣誉感
,
使学生心中有
他人
,
有集 体
.
比如
:
流动红旗的评比活动
,
对学生进行思想教育.

二、班级纪律方面


一个班级
,
要想有良好的班风
,
必须要有良好的纪律才行
.
因而
,< br>我从以下几点
入手
:
1
、课堂纪律

首 先制定班规班纪
,
并制定相应的奖惩办法
.
这样学生既感到有趣
,< br>又有动力
,
而且可以在不知不觉中遵守纪律
.
由于孩子们还小，自制力 较差，所以，无论课
上课下还要多督促，尤其培养孩子的互相监督的习惯。

课间是学 生轻松休息的时间
,
良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻
松的气氛
.
但走廊和室内如果有吵闹声，经常有学生喧哗，会使整个学校不得安
静，影响到师生的学习和工 作。因此，我把课间纪律作为重点，课上提醒，课下
督促，奖惩分明。我随时提醒学生要注意的危险活动 和场地
,
寓教于乐
.

三、卫生方面


讲究卫生很重要
.
俗话说
,
病从口入
.
收拾好卫生
,
既能使身体健康
,
又能养成良
好的生活习惯< br>,
还能创设一个良好的学习环境
.
1
、个人卫生
:
要求衣着整洁
,
做好

三勤

桌堂勤清
,
物品勤摆，手脸勤洗。

2
、班级卫生
:
每天早
,
中
,
晚分派值日生清扫
,
设立卫生监督岗
,
进行检查与监督
.
对于主动
,
及时打扫卫生的同学或小组
,
进行贴星奖励
.
并在班级内提出表扬。


四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的
,
而班干部却是班级管理的小助手
.
这学期我将采取班干部轮流制
(
包括班长 和组长
),
使班级管理再上新台阶
,
让每个
孩子的潜能都得到充分的 挖掘
,
培养有个性的人
,
使孩子们学会学习
,
学会生活,
学
会合作和学会管理。


五、学习方面
为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几
个方面来做：

1
、态度习惯。


找个别学生谈心，哓之以理， 动之以情。与部分家长联系（包括优生与后进
生），主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。

2
、知识能力


利用下午课外活动时间进 行必要的辅导，（为不增加学生负担，辅导的同时
适当减少书面作业）

发动优生进行 互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统
筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互 相提高的目的。

3
、检查习惯的培养。

< br>教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅
知道检查的重要性，更 能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面
批。


有 人说
:
一个好班主任就是一个好班集体
.
如果说每个孩子都是一颗小星星,
我
愿用真诚
,
热情为他们撑起一片挚爱的星空
,
让他 们各自闪烁出最灿烂
,
最动人的
光辉
!