二年级阅读理解二年级经典题型带答案(word)
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阅读理解二年级经典题型带答案(word)
一、二年级语文下册阅读理解训练
1.阅读下文,回答问题。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心
烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只
要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
(1)耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦?用横线在文段中画出相关语句。
(2)大象的耳朵耷拉着有什么好处?( )(多选)
A. 赶走小虫 B.
听不到声音 C. 小虫飞不进
(3)“人家是人家,我是我”是什么意思?请你结合生活实际说说。
【答案】
(1)大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头
痛,又心烦。
(2)A,C
(3)我吃饭喜欢细嚼慢咽,同桌总是吃得很快,可是我还是不想改,
因为这样做对身体有
好处。我们都有自己的生活方式,不要轻易改变。
【解析】
2.我爱阅读。(二)课外阅读。
小猴比本领
动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,
他使劲摇动着胸前
的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领 功夫)有多大
了吧!”这时,路边有一
位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬
看!”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得
上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么
细的竹竿,我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠 绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说:“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再 在)也不敢骄傲了。”
(1)这篇短文共有________个自然段,第五自然段是________说的话。
(2)短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意
思,这个
词语是________。
(3)请将括号中不合适的字词划掉。
(4)请选择正确的答案。
①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为( )
A.小猴很好动。
B.小猴很喜欢他们。
C.小猴心里很得意。
②小猴认为这个姑娘是能人,是因为( )
A.她是个姑娘。
B.她会跳舞。
C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。
【答案】 (1)5;小猴
(2)牵牛花;目瞪口呆
(3)功夫;绑;在
(4)C;C
【解析】
3.阅读短文,回答问题,
滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路
线。
一天,小山羊去买青草,问皮皮猴:“请问,去新开的超市应该朝哪边走?”朝那边走。”哈小熊想买治疗打哈欠的药,问皮皮猴:“我想去省城的药店,请问哪有近道?”“唰唰唰!”皮
皮
猴随手一画,画出一张地图:在这里!小松鼠去远山釆松子,找不到路,问皮皮猴:
“你能告诉我上山的
路怎么走吗?”“向左转。”大家纷纷道谢离开了,皮皮猴趁着无人,暗
中窃笑。哎哟,小山羊走反了路
,累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河
边。哈小熊更生气,竟然走到了一间公共厕所。原
来,皮皮猴说了谎话,骗了大家。小动
物们都很生气。渐渐地,朋友们都离它而去,皮皮猴感到好孤单。
皮皮猴想来想去,决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后,皮皮猴认真地给其他小动物指
路。
(1)根据短文内容填一填。
①皮皮猴司机因________所以,它熟悉这里的每一条路线。
②______
__、________和________向皮皮猴司机问路,皮皮猴司机却骗了它们。
(2)你喜欢短文中的皮皮猴吗?为什么?
【答案】
(1)开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷;小山羊;哈小熊;小松鼠
(2)喜欢。因为皮皮猴知错就改。
【解析】
4.阅读短文,回答问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆
园园)的,朝______(zhāo
cháo)着身边的云吹呀,吹呀,吹
出了一对长______(chánɡ zhǎnɡ)耳朵,一
条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(nǎo)
瓜。哈,她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷(hé)花,把那朵
白云吹成白雪公
主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(ɡǔn)进大
海
中。
啊,她在海里把______(那
哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
(1)选择括号中正确的词或读音,横线画出来。
(2)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(3)“漂亮”的近义词是________ ,反义词是________。
(4)太阳娃娃喜欢吹白云玩,文章中说她把白云吹成了________、_______
_、________和
________。
【答案】
(1)cháo;chánɡ;那
(2)4;2
(3)好看;丑陋
(4)耳朵;尾巴;胖肚子;圆脑瓜
【解析】
5.阅读下文,回答问题。
有趣(qù)的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这
就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身
上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误(wù),总是夹紧
尾巴,防止身上的气味传
出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩
(mó)擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩
擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便
会识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到嘴。突然,它伤心地离去。原来,它
从小兔身上闻到了
其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴(zuǐ)里逃走的。”凶残
(cán)的
狼从不抢同伴的食物。
(1)短文介绍了________、________和________三种动物的语言。
(2)想一想,它们在说什么?
例:狗夹紧尾巴,好像在说:“主人,我错了,我下次再也不敢了。”
①猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“________”。
②狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“________”。
(3)狼为什么不追小兔?在文中用“________”画出相应的句子。
【答案】 (1)狗;猫;狼
(2)主人,我最爱你了;不要过来,这是我的食物
(3)原来,它从小兔身上闻到
了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴
里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】
6.阅读短文,回答问题。
石河子秋色
秋天来到了新疆,石河子街上的菊花开得正盛,
金色与红色居多。花瓣一层又一层,组
成了一个小团,茸茸的,算是一朵又算是千朵万朵,织成一条条带
状的花圃(pǔ),绕
(rào)着楼,沿着路,静静地闪耀(yào)着它们的光彩。还有许多荷(h
é)兰花,叶
小,形状如铜(tónɡ)钱,簇(cù)拥(yōnɡ)着,仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶
便专去吻
(wěn)它们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉(jiāo)。
一来新疆,我就感到奇怪,不论是花,是草,是
瓜,是菜,同样一个品种,到这里就长得特别大。那美人
蕉有半人高,茎(jīnɡ)粗得像小
树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。
花瓣是鸭蛋形,又像少
女羞(xiū)红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子,使人想起小伙子结实的胸(x
iōnɡ)膛
(tánɡ)。这美人蕉,美得多情,美得健(jiàn)壮。有一首歌里唱道:“姑娘好
像花一
样,小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。
(1)在横线上填上合适的词语。
________的胸膛
________的叶子
(2)我能从文中找出下列词语的反义词。
平常——________ 单薄——________
(3)短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。(填地点)
(4)用横线画出文中的一个比喻句。
【答案】
(1)结实;宽厚
(2)特别;宽厚
(3)石河子街上;花圃中心
(4)那美人蕉有半人高,茎粗得像小树,叶子肥厚宽
大,足有二尺长,花极红,红得像一
团迎风的火。
【解析】
7.阅读下文,回答问题小红伞
有一天,小白兔挎着一只篮子,带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里,看见
小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺
猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。<
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小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想去采,忽然看见一只大灰狼正
朝这边走来。逃是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的“小蘑
菇”。
大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她
高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小
雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴地回家了。
(1)这篇短文共有________个自然段。第3自然段共有________句话。
(2)小红伞的用处可大啦:小白兔用小红伞帮小刺猬________,变成“小蘑菇”躲
避
________,下雨了用小红伞________。
(3)读了短文,我想夸夸小白兔。(把你想说的话写在横线上)
【答案】(1)4;4
(2)钩果子;大灰狼;躲雨
(3)小白兔,你真是既聪明又乐于助人。
【解析】
8.我会读短文,回答问题。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝
卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最
好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶
子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
(1)这篇短文有________个自然段。
(2)羊妈妈带着小羊到菜园去________(干什么)。
(3)羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方?
(4)萝卜的________好吃,白菜的________好吃,西红柿的________好吃。
【答案】(1)4
(2)收菜
(3)萝卜地里
;
白菜地里
;
西红柿地里
(4)根;叶子;果实
【解析】
9.阅读短文,回答问题。 晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在
一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶
的。一对红翅膀
不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,
就把它放了。
(1)给划线的字选择正确的音节忽然________(yán rán)
扇________着
(shān shàn)
乘________凉(chèng chéng) 捉________住(zhuō
zuō)
(2)写出下面词语的反义词。漂亮________
喜欢________
(3)作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的___
_____和________的特点。找出描
写蜻蜓外形的句子。________
(4)抄写短文中的比喻句。请你用“……像……”造一个句子:________
(5)你还知道哪些益虫?
【答案】(1)rán;shān;chéng;zhuō
(2)丑陋;讨厌
(3)眼珠;翅膀;大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小
玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇
着。
(4)短文中的比喻句:两只眼珠像小
玻璃球,亮晶晶的。造句:一片片飘落的树叶,像一
只只飞舞的蝴蝶,真美啊!
(5)益虫主要是一些以那些害虫为食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。
【解析】
10.阅读短文,完成练习 一群大雁要从南方飞到北方
,它们一会儿排成“人”字,一会儿
排成“一”字,总是把小雁排在最后。一连几天,都是这样飞,小雁
感到不自由,要自己单
独飞。
小雁离开雁群飞。开始,它感觉不到累。飞了
一会儿,它越飞越觉得翅膀很重。突然,
一阵大风吹来,它再也没力气了,眼看要掉下来了。正在这时。
许多大雁赶来了,它们把
小雁夹在中间,带它一块儿飞向北方。
小雁说:“我以后再也不单独飞了!”
(1)给短文拟个标题,写在文前的横线上。
(2)大雁飞行时一会儿________,一会儿________,把小雁________。
(3)小雁和大家一起飞,它感到________,它要________。
(4)从哪里可以看出小雁单独飞很吃力,请用“________”画出来。
(5)小雁最后说________,因为它懂得了________。
【答案】(1)小雁的教训
(2)排成“人”字;排成“一”字;排在最后
(3)不自由;单独飞
(4)飞了一会儿……眼看要掉下来了。
(5)“我以后再也不单独飞了”;团结合作的重要
【解析】
11.阅读回答问题。
蜻蜓老师
一只小
猫在河边钓鱼。他钓了半天,一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了,鱼儿都被
他吓跑了。就在小猫再次
把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。
一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫
的鱼竿上。她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,
细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。
小猫屏住气,也一动不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞走了,可是小猫还是静静地坐着。
这时,河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩,一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。
这天
,小猫钓到了好多鱼,当妈妈叫他回家的时候,望着满桶的鱼大吃一惊,妈妈问他
是怎么一回事。小猫高
兴地说:“我找到了一位老师。”
(1)短文一共有________个自然段,第一段共有________句话。
(2)从短文中找到合适的词语再填一填。
________的翅膀 ________的身子
________地坐着 ________地说
(3)请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。
(4)小猫说的“老师”是谁呢?他为什么这么说?
【答案】
(1)5;4
(2)透明;细长;静静;高兴
(3)她那透明的翅膀,圆
鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上
的。
(4)小猫说的“老师”是蜻蜓。
因为蜻蜓让小猫学会了集中注意力,所以说蜻蜓是小猫的
老师。(意思对即可)
【解析】
12.阅读下文,回答问题。
在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事,从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这
个难题,科学家把
淋浴室做成一个密封浴桶,或是一个密封浴罩,在淋浴室下边安装吸
管,它可以把喷头喷出来的水朝一个
方向吸。另外,航天员还需要把双脚固定起来,否则
水一冲,就得翻跟头。
(1)为什么说在宇宙飞船里洗澡是一件不容易的事?( )(多选)
A. 喷出的水总是飘浮在空中。 B. 人会在浴室里翻跟头。
C. 水朝一个方向吸。
(2)科学家是怎样解决这些问题的?
一是
制作________;二是安装________把喷出的水朝一个方向吸;三是固定航天员的
___
_____。
【答案】 (1)A,B
(2)密封的容器;吸管;双脚
【解析】
13.阅读下文,回答问题。
氧吧
小兔开了一家网吧,小狗开了一家冰吧。
小猴在山上栽树,树儿长大了,长高了。他在林子里开了一家氧吧。
氧吧有新鲜的空气,有香香的花儿,有飞舞的蝴蝶,有唱歌的小鸟……
很多小动物来
到氧吧,呼吸新鲜的空气,享受大自然的美丽。大家都说:“新奇、有趣的
氧吧真好!”
到氧吧的人越来越多,氧吧的生意红红火火。
(1)仿写词语。
越来越多 越________越________
越________越________
红红火火 ________
________
(2)小兔开的是________吧,小狗开的是________吧,
小猴开的是________吧。
(3)氧吧是什么样子的?请你用横线在短文中画出相关语句。
(4)大家来氧吧干什么?( )
A. 打游戏
B. 呼吸新鲜空气 C.
吃好东西
(5)如果让你开一个吧,你会开个什么吧?
【答案】
(1)长;高;吃;香;热热闹闹;简简单单
(2)网;冰;氧
(3)氧吧有新鲜的空气,有香香的花儿,有飞舞的蝴蝶,有唱歌的小鸟……
(4)B
(5)我要开一个书吧,让大家都来看书,学习知识。
【解析】
14.阅读下文,回答问题
古时
候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两
天,三天,禾苗好像一点
儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得
想个办法帮它们长。”
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙
到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!
力气总算没白费,禾苗都长高了一
大截。”
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
(1)选文共有________个自然段。
(2)用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。
(3)照样子,写一写。
自言自语(ABAC)、________、________、________
(4)你想对这个人说些什么?快写下来吧!
【答案】 (1)4
(2)他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
(3)呆头呆脑;无缘无故;无影无踪
(4)我们要遵循一切客观事物发展的规律,反之会适得其反。
【解析】
15.阅读下文,回答问题。
厨师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原来是个柠檬.他随手
一丢。
厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋
糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。
小兔在草丛
里摘了一个红红的果子,啃了一下:“哎,辣死了!”原来是个红辣椒,他随
手一抛。
厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口
大开。
爱动脑筋的小山羊,把酸的、辣的,都变成好吃的了。
(1
)“胃口”有两个意思:①指食欲;②借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意
思是______
__。
(2)柠檬是________(酸
辣)的,可小山羊把它做成了________。
(3)短文中,小山羊________的好品质值得我们学习。
【答案】
(1)①
(2)酸;柠檬茶
(3)爱动脑筋
【解析】
16.阅读下文,回答问题。
松鼠的尾巴
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴.可它不知道尾巴有什么用。
一天,松鼠妈妈要去采松
果,对小松鼠说:“屋子脏了,你打扫一下。”“没有扫帚,我怎
么打扫哇?”“扫帚就在你身上啊。”
松鼠妈妈说完,就出去了。小松鼠找遍了全身,发现尾
巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净
净。
冬天来了,大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖,盖上你的被子!”
松鼠妈妈
说。小松鼠马上明白了,它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着,小松鼠却
感到很暖和。
小松鼠想,我的尾巴用处还挺多呢!
(1)短文中“ABB式”的词语是________ ,
“AABB式”的词语是________。
(2)小松鼠尾巴的用处有________ , ________。
(3)找出最能体现短文中心的一句话。
(4)读了短文,我知道小松鼠尾巴的特点有( )。(多选)
A.
又大又蓬松 B. 有厚厚的毛
C. 非常灵巧
【答案】 (1)毛茸茸;干干净净
(2)当扫帚;当被子
(3)小松鼠想,我的尾巴用处还挺多呢!
(4)A,B,C
【解析】
17.阅读下文,回答问题。
神农尝百草
古代有一
位帝王,他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”,还制作了农具,教人们耕种
和收割。人们尊称他为“
神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍
山山水水,
品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。神农摸清了百草的药性,配成药方,
传给后人
。于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。
一次,
神农尝了“断肠草”。这种草有毒,他来不及吃解药就死了!神农是为人类的健康
而死的,人们永远纪念
他。
(1)短文第二自然段中的两对反义词是________和________ ,
________和________。
(2)短文主要写了神农对人类的哪个贡献?( )
A. 发现“五谷”
B. 教人们耕种和收割 C. 发现草药,配成药方
(3)最能体现神农品质的成语是( )
A. 勇往直前
B. 光明磊落 C. 堂堂正正
D. 舍己为人
【答案】 (1)苦;甜;寒;热
(2)C
(3)D
【解析】
18.读一读,做一做。
天气很好,花狗晒被子。大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。
花
狗知道大个子熊尿床了,但不能说。一说,大个子熊准哭,因为他害羞。花狗想到大个子
熊平时肯帮人,
于是也想帮帮他。
花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上,然后道歉。
“一点儿关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。
(1)这篇短文的题目是( )。
A. 《晒被子》
B. 《小花狗》
(2)从短文中找出合适的词填在横线上。
________口哨 ________茶 ________床
(3)花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?
(4)为了能让大个子熊有理由晒被子,花狗是怎样做的?用横线在短文中画出来。
(5)通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人,________。
【答案】 (1)A
(2)吹;喝;尿
(3)因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。
(4)花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上,然后道歉。
(5)急时有人帮。
【解析】
19.阅读下文,回答问题。
春天来了!我们________到了她
,我们________到了她,我们________到了她,我们
________到了她。她在柳
枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在
桃花、杏花枝头笑……
(1)在文段的横线上填入表示动作的词语。
春天来了!我们________
到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们
________到了她。
(2)文段中的感叹号,应该读出________(语气);文段中的省略
号说明了________。
(选一选,填序号)
①春天无处不在,说也说不完
②找到春天后的喜悦
(3)文段中的“她”指的是________,“我们”在_____
___、________、________、________
这些地方发现了她的影子。
(4)春天还在什么地方?请你接着写一两句。
【答案】
(1)看;听;闻;触
(2)②;①
(3)春天;柳枝上;风筝尾巴上;喜鹊、杜鹃嘴里;桃花、杏花枝头
(4)春天在小河里唱歌,在孩子们的脸上欢笑。
【解析】
20.阅读短文,回答问题。
拎贝的小女孩
辽阔的海滩上,潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突热,她停住了脚步。原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣住了,目光中充满了怜悯。
她弯下腰,小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼
在她手里她轻舒一口气,直起腰,
慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
(1)根据解释选词语。(只填序号)
①怜悯 ②小心翼翼
A.非常谨慎,不敢疏忽。________
B.对遭遇不幸的人表示同情。________
(2)根据短文填上合适的词语。
________的贝壳 ________的小鱼
________的酒窝
(3)你喜欢拾贝的小女孩吗?说说你的想法。
【答案】 (1)②;①
(2)彩色;银闪闪;圆圆
(3)喜欢,有同情心。
【解析】
21.阅读下文,回答问题。
妈妈的手儿真巧,她做饭的手艺高超。
今天煮了细细的面条,明天蒸了圆圆的豆包。
白白的馒头又松又软,胖胖的水饺滋(zī)味美妙。
(1)仿写词语。
又松又软、________、________
(2)妈妈做面条的方法是________,做豆包的方法是________。
(3)妈妈做的馒头和水饺各有什么特点?分别用横线和波浪线画出相关词语。
(4)你还知道哪些食物的做法?请你写出几个类似的词语。
烙馅饼、炸油条、________、________
【答案】
(1)又香又甜;又大又圆
(2)煮;蒸
(3)白白的、又松又软;胖胖的、滋味美妙。
(4)炖鱼;炒豆角
【解析】
22.阅读下文,回答问题
春天来了!春天来了!
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
(1)写出下列词语的近义词
害羞——________ 仔细——________
(2)照样子,写词语。
例:叮叮咚咚、________、________、_
_______、________。
(3)________是春天的眉毛,______
__是春天的眼睛,________是春天的音符,________
是春天的琴声。
【答案】 (1)害臊;认真
(2)轰轰隆隆;乒乒乓乓;整整齐齐;完完全全
(3)小草;野花;树木的嫩芽;小溪
【解析】
23.阅读下文,回答问题
美丽的小兴安岭(节选)
秋
天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这
时候,森林向人们献
出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有
人参等名贵药材。
(1)填一填。
________的松柏
________的山葡萄
________的榛子
________的蘑菇
(2)照样子,写词语。
又香又脆、________、________、________
(3)秋风吹来,落叶在林间飞舞,像________。
(4)读了这段话,让我们感受到:小兴安岭不但景色诱人,而且________。
【答案】 (1)苍翠;酸甜可口;又香又脆;鲜嫩
(2)又松又软;又白又胖;又大又圆
(3)一只只蝴蝶
(4)物产丰富
【解析】【分析】(1)词语搭配就是修饰语和中心语搭配得
当,能将意思表达得更好,更
准确。这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,应按照语
言习惯合理搭配即
可。苍翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇。
(2)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“又香又脆”来
看,是
又A又B式结构,如:又松又软、又白又胖、又大又圆。
(3)本题的目的是引导学生明白比
喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”,就是打比
方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理
解的事物。比喻句的基本结构分为三部
分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体
。本体、喻体有相似点,但不
是同一类事物。如:秋风吹来,落叶在林间飞舞,像一只只蝴蝶。(4)考
查对课文内容的
理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
读了这段话,让我们感受到:小兴安岭不但景色诱人,而且物产丰富。
故答案为:(
1)苍翠、酸甜可口、又香又脆、鲜嫩。(2)又松又软、又白又胖、又大又
圆。(3)一只只蝴蝶(4
)物产丰富
【点评】(1)从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了。平时在
学习课文
的过程中积累好词好句。增加词汇量。(2)分析要仿写的词语,从中找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定基础。(3)考查学生对比喻
修辞手法
的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。(4)此题
考查筛选相关信息并加
以概括的能力。
24.阅读下文,回答问题。
春
天来了!我们________了她,我们________了她,我们________了她,我们_____
___
了她。她在柳枝上________秋千,在风筝尾巴上________哇________;
她在喜鹊、杜鹃嘴
里________,在桃花、杏花枝头________……
(1)在横线上填上合适的动词。
春天来了!我们________了她,我们
________了她,我们________了她,我们________了
她。她在柳枝上____
____秋千,在风筝尾巴上________哇________;她在喜鹊、杜鹃嘴里
______
__,在桃花、杏花枝头________ ……
(2)这段话中的“她”指的是________。
(3)这段话中的动物
有________、________;植物有________、________和________。
(4)这段话一共有________句。你从哪句话中感受到春天来了?用“______
__”画出来。
【答案】
(1)看到;听到;闻到;触到;荡;摇;摇;叫;笑
(2)春天
(3)喜鹊;杜鹏;柳枝;桃花;杏花
(4)3;春天来了!……杏花枝头笑……
【解析】
25.读短文,完成练习。
彩虹
今天下午,下了一场大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现了一条
五彩缤纷的虹,
弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶:“彩虹是怎么出来的?奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,挂在云
端。”
我觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空有很多小水滴。由于阳光射到天
空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就造成了我们能看到的虹。
空气里的水滴
越大,彩虹就越美丽。”
(1)在横线上填上合适的词语。
________的彩虹 ________的桥
(2)读一读,填一填。
彩虹出现的时间是________,颜色________,样子________。
(3)照样子写句子。
弯弯的彩虹就像一座小桥。
________就像________。
(4)彩虹是怎么形成的?找出文中相应的句子。
【答案】
(1)弯弯;坚固
(2)雨后;五彩缤纷;弯弯的
(3)一片片的柳絮;鹅毛轻轻地飘落在地面上
(4)下过雨后,天空有很多小水滴
。由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、
绿、青、蓝、紫等色光,就造成了我们能看到的虹
。
【解析】