2018年人教版五年级语文下册第二单元复习要点
牵肠挂肚-军训作文
五年级语文（下册）第二单元复习要点
一、多音字
强 卷
为
二、易错的词
浩瀚 领略 步履 悬念 人情世故 兴亡盛衰 消遣 堆砌
不能自已 倾听
三、理解词语
一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么都没有。形容十分贫穷。
浩瀚：形容广大或繁多。
质朴无华：华，华丽。朴实而毫不虚夸。
真谛：真实的意义或道理。
非凡：超过一般，不寻常。（超凡，不平常，不平凡）
津津有味：很有兴趣或很有意味。
一知半解：知道的不全面，理解的不透彻。
怒发冲冠：愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。（ 冠：张冠李戴 ）
气愤填胸：胸中充满了正义的愤恨。（补充：义愤填膺）
索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）。
人情世故：为人处世的道理。
训练有素：素，平素，向来。平时一直有严格的训练。 （素不相识，素昧平生）
回味：从记忆中体会。
四、近义词
浩瀚—宏大 领略—领悟
即令—即使 真谛—真理 遨游—漫游 消遣—排遣
催促—督促 无聊—乏味 华丽—优美
索然无味—枯燥无味 质朴无华—朴实无
华
五、反义词
非凡—平凡
神奇—腐朽 真谛—谬论 浩瀚—渺小 质朴—奢华 广泛—狭窄
烦琐—简约
津津有味—索然无味 朦朦胧胧—清清楚楚 一贫如洗—家财万贯
六、按要求做题
1、写出四个和“书”有关的成语。
2、写出3句关于“读书的名言”。
七、理解句意
1、“书到用时方恨少，事非经过不知难”。
2、“奇文共欣赏，疑义相与析”。
3、“读书好，多读书，读好书”。
4、“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世界上没有两个人用同一种方式读同
一本书”
。 (“阅读是一个人个性化的行为”。)
5、“如果世上每个人都有一本书，即使一本书（
当然他们要能读懂），我相信，世界
上就会少点麻烦”。
八、文章思想内容
1、
《神奇的书》这首抒情诗，诗人狄金森把船、马、车与书相比，赞美了书的神奇、
书的魅力。
2、《忆读书》这篇记叙文，作者冰心按照时间顺序讲述了自己小时候的读书经历，以
及读书的收获，告
诉我们“读书好，多读书，读好书”的道理。
3、《走遍天下书为侣》这篇抒情散文，英国儿童文学作
家尤安·艾肯告诉我们：无论
走到哪里，书都是我们最亲密的伙伴。
九、阅读理解
（一）课文阅读 《忆读书》第11---13自然段，回答问题。
1、解词：索然无味 不能自已
2、“总而言之，统而言之”是什么意思？在文中起什么作用？
3、作者告诉了我们怎样的读书经验？她认为读书给她带来了哪些好处？
4、作者喜欢读什么样的书？不喜欢读什么样的书？
5、能给第13自然段加上正确的标点。你怎样理解这一段话的意思？
（二）课外阅读
《阅读与表达》丛书 第112页《品味读书》
1、说一句话，用上“目不暇接”这个词。
2、读第二自然段，思考：作者认为读书的作用有哪些？
3、画出第4、5段的中心句。
4、读了这篇短文，你明白什么？
十、写作小练笔
仿照《神奇的书》前两小节，再写一节。
十一、习作表达
任选一题进行作文
1、我读书，我快乐
2、我和书的故事
3、我最喜欢的一本书