高中化学必修二知识点总结-圣诞节的由来英文版

五年语文下册期末测试卷及答案(部编人教版)



一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）


1.他是一个爱憎
．
（
zēnɡ zènɡ
）分明的人，是不会被你的恐吓

．
（x
ià hè
）给吓
．
（
xià hè）


倒的。


2.舞台上一位身材窈窕

．
（
tiǎo tiáo
）、琴艺造诣
．
（
yì zhǐ
）很高的姑娘，手指轻盈地拨


动琴弦

．
（xián xuán），正在演奏一首动听的乐曲。


二、看拼音，写词语。（3分）


zì xiānɡ ｍáo dùn chū ｍóu huà cè zhànɡ shì qī rén


（ ） （ ） （ ）

名
三、选择题。（12分）
姓
1.选出读音、书写全对的一项（ ）


A.手急眼快 目瞪口呆 挠

．
腮（ráo） B.若有所思 一声不吭 惩
．
罚（chénɡ）


C.伸头缩劲 踉踉跄跄 妒忌

．
（jì） D.天衣无逢 成群结队 脚腕
．
（wǎn）


2.“醍（tí）”的意思最可能与什么有关？（ ）


A.西 B.酒 C.提 D.是



3.下面词语中不能与“接受”搭配的是（ ）


A.教训 B.批评 C.任务 D.情况


4.下列句子中，关联词语使用恰当的一项是（ ）



A.无论明天下雨，我们也不去春游了。 B.不管大家怎么劝说，她都不改变主意。


C.只有遇到再大的困难，才要想办法克服。

级
D.虽然期中检测取得了不错的成绩，但是他很骄傲。
班
5.下列句子中，没有用上修辞手法的一句是（ ）


A.四周全是碧绿的丝绒般的草原。B.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？


C.洪水淹没了整片草地。 D.夏天，他住在这豆腐大的房间里，闷热得很。


校
6.下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项？（ ）
学
一节课上，语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个气象问题。她

这种（ ）的精神，值得我们学习。



A.不耻下问 B.谦虚谨慎 C.虚怀若谷 D.敏而好学


四、句子练习。（6分）


1.围绕这句话的意思，续写句子，把内容写具体。



山林真 静，静得能_________________，静得能__________________，静得能


__________________________。


2.她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改为夸张句）
____________ __________________________________________________ __
3.这就是真正的荷兰。（改为反问句）
____________________ ____________________________________________
五、课文内容回顾。（10分）
1.“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘__ _________________。’”这两句话选
自南朝刘义庆组织编写的《_________ 》，该书是一部记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事
的志人小说集。
2.《_________》《西游记》《水浒传》《_________》合称为我国古典四大名著。
3.古往今来，许多诗人都赞美过儿童的纯真形象。“______________________
______________________”写出了儿童学大人劳动的天真；“________ ______
__________________________”写出了儿童玩冰的稚态。除 此之外，我还想到了描写儿
童的诗句：_____________________________ ______________。
4.他虽为人忠厚老实，但在风筝制作手艺上那是________________________
_________________。（填歇后语）
5.通过综合性学习，我知道了汉字字 体的演变过程是：甲骨文、_________、小篆、隶书、
________。
六、口语交际。（4分）
看课外书不但能增长知识、开阔视野，还能陶冶情操。但是有的同学 对此过于沉迷，
耽误了学业。有的家长认为读课外书作用不大，也极力反对。你怎么看待这个问题？ < br>你想对沉迷其中的同学说：“__________________________________ ____
_________________________________________ _____________________________________
_________ ____________________________________________”
你想对极力反对的家长说：“_____________________________________ _
____________________________________________ __________________________________
____________ _________________________________________”
七、课内阅读，回答问题。（10分）
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不 得断气，还把手从被单里拿出
来，伸着两个指头……他就把头摇了两三摇……他把两眼睁的的溜圆，把头 又狠狠摇了几
摇，越发指得紧了……他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动……众人看严监生< br>时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1.同样是伸出手指头，描写却有区别：严监生先是 “_______________”，后来
“________________”，再后来“___ _____________________”。（3分）
2.选文中有动作描写，有神态描写，能不能加上对严监生的语言描写？为什么？（2分）
_ __________________________________________________ ________________________
______________________ _______________________________
3.这些动作、神态的细微变化 展现了严监生的心理变化。在严监生点头之前，他的心理变
化是怎样的？（3分）
（ ）——（ ）——（ ）

4.从选段中可以看出严监生是一个怎样的人？（2分）
________________ __________________________________________________ _________
_____________________________________ ________________
八、阅读小古文，回答问题。（9分）
匡衡
①
勤学而无烛，邻居有烛而不逮
②
，衡乃穿壁
③
引其光，以书映光而读 之。邑人
④
大
姓
⑤
文不识，家富多书，衡乃与其佣作
⑥而不求偿
⑦
。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍
读之。”主人感叹，资给⑧
以书，遂
⑨
成大学。
【注释】①匡衡：西汉经学家。②不逮：指烛光 照不到。③穿壁：在墙上打洞。④邑
人：同县的人。⑤大姓：富户，大户人家。⑥佣作：被雇佣劳作。⑦ 偿：报酬。⑧资给：
资助。⑨遂：终于。⑩大学：有学识的人。
1.解释下列句中加点的词。（2分）
（1）邻居有烛而不逮
．
逮：_______________________________
（2）主人怪
．
而问衡 怪：_______________________________
2.翻译句子：愿得主人书遍读之。（2分）
_____________________ ___________________________________________
3.文章主要写了哪两件事？（2分）
①第一件是________________________。 ②第二件是________________________。
4.我们应该在哪些方面向匡衡学习？（3分）
____________________ __________________________________________________ ________
______________________________________ ________________
九、阅读短文，回答问题。（13分）
废旧衣物，可别一扔了之
“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一 件衣服可以穿很多
年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到 换季
时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。
一扔了之，带来的 问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到
70%，它们混在生活垃圾里，被填 埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不
少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产 生有害气体，污染空气。更何况，有些废
旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格 处理的衣物可能携带细菌、
病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。
目前 我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到
1%，如何合理回收 利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区 里放置回收箱。固定的回收箱
的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一 定跟得上，需
要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可< br>能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情
上，上海 的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预
约上门收集、市民自付运 费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则
有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物 回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物
回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。
对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严
格的“面试”。那些 成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消
毒，最后进行烘干、包装。焕然一 新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。
而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛 、化纤等面料再次分类，然后发送到有
资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉 织物和有色织物，纤维
化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料 。经过
这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。
1..阅读下列句子，回答括号中的问题。（6分）
（1）每到换季时，都能整理出一批废旧 衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。（为
什么说废旧衣物是“鸡肋”？）
_____ __________________________________________________ ____________________
__________________________ ___________________________
（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。（“面试”在文中具体指什么？）
___ __________________________________________________ ________
2.文章中画线的句子运用了举例子的说明方法，作用是：________________
_________________________________________________ _________（2分）
3.联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。（5分）
李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。
沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。
李大妈的做法：__ _______________________________________________ ________________________________________________ __________________
沈阿姨的做法：____________________ _____________________________
________________ __________________________________________________
十、快乐习作。（30分）
生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示 ，过得快乐。回忆
一下，在生活中，有哪些事情曾经给过你启发？请写下来。注意把事情的经过讲清楚， 把
得到的启示说明白，题目自拟，不少于500字。

参考答案

一、
zēnɡ hè xià tiǎo yì
xián


二、自相矛盾 出谋划策 仗势欺人



三、1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A



四、1.听见树叶落下的声音 小虫子的叫声 听见自己的心跳声




2.她哭得伤心极了，眼泪流成了河。



3.这难道不是真正的荷兰吗？




五、1.未闻孔雀是夫子家禽 世说新语 2.三国演义 红楼梦
名
姓
3.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 牧童



骑黄牛，歌声振林樾 4.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 5.金文 楷书



六、评分标准：言之成理即可。




七、1.伸着两个指头 越发指得紧了 那手只是指着不动



2.不能。因为严监生已经病入膏肓，连呼吸都很费力了，不可能说得了话。




3.着急 生气 失望



4.严监生是一个十足的守财奴、吝啬鬼，爱财胜过爱自己的生命。



级
八、1.（1）到，及，这里是照到。 （2）奇怪。
班
2.希望能得到您家的书，通读一遍。




3.匡衡凿壁借光 匡衡借书苦读


校
4.①学习要主动 ——匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，其好学的精神值得学习。
学

②学习要刻苦——虽然家庭贫穷，可是，匡衡不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣



作而不求偿”的方式“得主人书遍读之”，也是值得我们学习的。




九、1. （1）因为废旧衣物和“鸡肋”一样，都是留着无用、弃之可惜的东西。



（2）判断废旧衣物的成色与破损程度。





2.举例子 具体说明回收废旧衣物的一些好的做法，便于读者理解
3.利用意识强，但利用后的处理方式不妥当，一扔了之会造成污染
利用意识强，又有爱心，但做法欠妥，未经处理的旧衣物可能危害他人健康

十、作文评分标准
一类文 26分---30分
主题明确，内容具体，感情真实，符合作文要求，结构严谨， 条理清晰，分段表述，
语言流畅，用语准确，形象生动，卷面整洁，书写工整。
二类文 22分---26分
主题较明确，内容具体，感情真实，符合作文要求，结构完整，层次较分明，分段表
述 ，语言较通顺，用语较准确、形象、较生动，错别字较少，卷面整洁，书写规范 。
三类文 18分---22分
主题基本明确，内容比较具体，有感情表达基本符合作文要求，结构较合理，层次 较
清楚，分段表述，语言较通顺，用语较准确，少许错别字，卷面较整洁，书写较规范。
四类文 14分---18 分
主题基本明确 ，内容不够具体，层次较清楚 结构较乱，语言基本通顺，有少量语病，
卷面较整洁 书写较规范
五类文 14分以下
中心不明确，内容不具体，偏离题意，条理不清 ，结构混乱，语句不通顺，卷面杂
乱，字迹不清。