标点符号的用法-花心歌词

新人教版六年级语文上册作文专项突破训练




1. 请介绍一次手工活动的流程。注意把动作写清楚。

2. 请针对“科技发展利大还是弊大”这个辩题，写出你的观点，再引用名言或举
具体事例说明你的理由。

3. 作文材料：“六一”儿童节早晨，我连蹦带跳地来到学校。校园里已是热闹非
凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口
却呆住了，只见班主任紧皱 眉头，同学们都用焦急的目光望着他。发生什么事
了呢?
要求：①根据上面提供的材料，展开合理想象。
②用第一人称写。
③500字左右。

4. 六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中 一项内容是为家乡设
计一张城市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。
示例：【名片正面】历史名城——西安 【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之
河浸润着这座千年古都 。
我的家乡

5. 题目：谢谢你，______
要求：①先把题目补 充完整，再写作文；②做到内容具体，有真情实感，语句
通顺，书写工整，450字左右。

6. 作文。（30分）
我们的生活中处处有美的存在：汉字美，山美，水美，人 美；心灵美……你
有一双善于发现美的眼睛吗？请以“美”为话题，自拟题目写一篇习作，要求内
容具体，感情真实，不少于500字。

7. 快乐是什么？不同的人有不同的感受。快乐 在哪里？快乐就在我们的生活
里。把你在生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧！别忘了把快乐的 事
例写具体，把感受写清楚，题目自拟。
要求：①中心明确，格式正确：②思想健康，充满积 极向上的人生态度；③字
数不少于500字。

8. 根据故事的开头，发挥想象，续编故事。
一个周末的中午，阳光明媚，春风微拂。院子里的桃花开得正 艳，我在树下看

《西游记》。读着读着，我仿佛走进了花果山……

9. 题目：致我们终将逝去的童年
提示：这是小学阶段的最后一次考试。请打开那个叫“童 年”的宝盒，想想某个
人，或者回忆某件事……记录那个盼望着假期、盼望着明天、盼望着长大，但终将逝去的童年。

10. 在我们的成长经历中，亲情常伴左右，爸爸接送上学风雨无 阻，妈妈每天
为我做饭，爷爷、奶奶更是不离我们身旁……请以“ 的爱”为
题目，写一篇400字左右的习作，讲述你与他（她）之间的故事。做到注意语
句通顺 ，内容具体，表达真情实感，不写错别字。

11. 题目：意外的______
要求：①把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。②语
句通顺，叙事清 楚。③字数450字左右。

12. 任选一题作文。
（一）题目：我的愿望 < br>《纸钢琴》中的女孩有个美丽的愿望，那就是拥有一架钢琴，自己可以弹奏乐
曲。你有什么愿望？ 为什么产生了这样的愿望？为之你和你的家人（或朋友）
做出了怎样的努力？最后实现了吗？请你以《我 的愿望》为题展开习作。
（二）题目：聊聊______的那些事儿
这次习作，我们敞开心 扉来聊聊吧！可以聊聊家里的那些事儿，也可以聊聊学
校或班里那些事儿，还可以聊聊书里的那些事儿… …总之，围绕一个主题来谈
谈自己的见解和感受，抒发一下情感，让文字在你的笔下灵动起来。

13. 读故事明道理。
有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。在地狱 中众人（灵魂）围着
大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自
己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂中，众人（天使）也围着
大桌子吃饭，他们手里的 筷子也同样很长很长，但是他们把夹到的食物放进对
方的嘴里，于是人人饱食，个个开心。这就是天堂与 地狱的差别。

14. 题目：《一次深刻的教训》
提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择
印象最深的来写。
要求：选取一个典型事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

15. 习作。
题目：《______》读后感
要求：①从你读过的书中选一本你喜欢的，写出你的体会。
②要联系生活实际，用一定的事例来表达自己的看法和想法。

16. 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福的生

活……
请你写一写成长过程中懂得的某些生活道理？题目自拟。字数不少于500字。

17. 请你根据给出的开头，发挥丰富的想象力，创编一个故事。
要求：写完后给文章加一个恰当的题目；内容具体，语句通顺，故事生动；不
少于400字。
开头：在茫茫的大森林里，有一条看不到尽头的小路。路边，有一块巨大的像
白玉一样的石头。 一个背着旅行包的小男孩儿靠着石头，他叫嘟嘟。挨着嘟嘟
的，是一个叫波波的男孩儿，他的肩上挎着一 个沉沉的小箱子。一个女孩儿从
小路那边走过来，一只小狗在她身旁跳来挑去。

18. 小学的学习生活已经过去了。这是你童年生活中一段最美好的时光。在你
成长的历程中 ，一定会有某个人给你留下了深刻的印象，值得你回忆。请你选
择一个人，自拟文题，写—篇不少于40 0字的作文。语句要通顺，文字要工
整，正确使用标点，表达真情实感。

19. 走入广阔的天地，我们总能得到许多启示。请以“未来的______”为题写一
篇习作，展开合理想象 ，写出你的创意。把题目补充完整。

20. 题目：一个我最要感谢的人
提示： 在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感
恩的心，回忆起这其中的点点滴滴 ，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的
人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：①用词准确，标点正确。②语句通顺，连贯。

21. 下面是一些同学的心 里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或
事。请选择其中一句，把你想到的写成一篇450字以 上的作文。题目自拟，文
中一律不能用真名。
①与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
②要是让我重来一次，我一定……
③得到真情的关怀，是世界上最最幸福的事情。
④困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
⑤我多么希望爸妈能理解我啊，理解万岁！

22. 以《我战胜了______》 为题习作。可以从自己、对手、困难、爸爸、老
师、同学、迷信、谣言等中任选一词，先补充题目，再作 文。注意表达一定的
观点，把经历或事件写具体，动作、语言、心理描写细致，400字以上。

23. 某一天，你的同桌林丽做数学作业时，碰到了难题不会做，想参考你的作
业 。此时你该如何婉拒她的要求？请把你要对她说的话写在下面。

24. 提示与要求：生活 中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困
难的乐趣……请你以“乐趣”为话题，通过具体事 例写一写最让你享受的一种乐
趣，字数不少于400字。题目自拟。文中不出现真实的校名、人名等。

25. 作文。（30分）
岁月像小河的流水，带着欢快 的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会
想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长 知识、锻炼身体校
园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母
校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟，字
数不少于400字。

26. “特别”，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都
令人回味、难忘。请以 “特别的______”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③不少于450字；④文
中不得出现 真实的班级、姓名。

27. 在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后
悔； 和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉
了别人， 很后悔……请你以“ 后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经
过写具体，表达出自己的真情，字数在400字左右。

28. 选择一题完成习作，字数400以上。
（一）提示：“每个人都是天才” ，你发现自己或身边的人的“那份天才”了吗？
通过具体的事写出自己或他人的“才华”“优点”“闪光 点”“特点”，题目自拟。
（二）题目：《成长中的______》
提示：题目中省略的内 容指某种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤……将题
目补充完整之后，在习作中描述自己成长中真实经 历的事情，抒发自己在成长
中的真实情感。

29. 习作。
（一）好习惯受益终生，坏习惯受害一生。请以“我的习惯”为题写一篇作文。
（二）下面是 一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或
事，请你选择其中的一句，把你想到的人 或事写成一篇作文。题目自拟。
①与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
②拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。
③困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
以上两题选一题作文，中心突出，语言通顺，写出真情实感。

30. 大自然是我 们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们
的心情，丰富我们的感受……你有过亲近大 自然、感受大自然的经历吗？试借
鉴本单元课文的写法，写一篇文章来描述自己的感受。
提示：可以写自己的家乡，也可以写自己曾经游玩过的风景名胜。注意表达自
己的感情。