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新人教版六年级语文上册作文专项同步练习




1. 提示与要求：生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难
的乐趣……请 你以“乐趣”为话题，通过具体事例写一写最让你享受的一种乐
趣，字数不少于400字。题目自拟。文 中不出现真实的校名、人名等。

2. 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世 界，十二三岁的你同样
拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制
作、集邮、种花、养兔 ……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启
迪，增长了才干，陶冶了性情。
请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实
感受。
要求：①在文题横线处填上恰当的 词语，使文题完整。②记叙要内容具体，中
心明确，详略得当，字数不少于400字。③书写要工整，标 点要正确。

3. 下面是一则寻物启事，在内容和格式方面各有一处不当。请找出来并加以改
正。
寻物启事 < br>昨天，在观看“六一文艺会演”的时候，我丢失了一样贵重东西。哪位同学拾
到，请尽快与我联系 ，非常感谢。
6月2日
三年级（1）班陈晓冬

4. 习作与表达。
题目：美丽的______
提示与要求：小朋友们，大自然是神奇的，一年四季各有各的美丽 。你最喜欢
哪个季节的景色呢？先想一想，在写一写。
注意：先把题目补充完整，在选择有代 表性的一处或几处景色来表现这个季节
的特点，请按一定的顺序写。

5. 巴尔扎 克说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。”思考，可以打
开探索之门，帮助我们明辨是非， 带来无穷的乐趣和力量。请以“思”为话题，
选择学习或生活中印象深刻的事例写一篇作文，题目自拟。

6. 习作训练
题目：我想变成
提示：这是一篇想象 作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。一
个物品，或文学作品中的某一个人物等。注意选 择自己熟悉或感兴趣的题材
写，写具体，写生动。

7. 童年是一 本书，它记载了我们诗一般的五彩斑斓的幸福生活。即将小学毕业
的我们，就要跟童年说再见了。然而， 我们忘不了亲爱的同学，忘不了敬爱的
老师，忘不了门卫的保安叔叔；我们忘不了快乐的课堂，忘不了丰 富的课间活
动，忘不了多彩的兴趣小组活动……选择你最忘不了的一件事，表达出你的感
激与留 恋之情。要求说真话叙真情，题目自拟，450字左右。

8. “门前老树长新芽，院里枯木又开花……”
歌手王铮亮演唱的《时间都去哪儿了》，唱出了朱自清先生 对时间一去不复返
的惆怅，唱出了我们“当今天成为昨天，思念和感恩涌上心头”的依恋。请以
《时间去哪儿了》为题作文，写一写自己的生活和感触。

9. 自习课上，班长发现有些同 学在窃窃私语，走过去敲着桌子大吼一声：“马
上闭上你们的臭嘴！”说话的同学不但没安静下来，还故 意搞出更多动静。如果
你是班长，你觉得怎么说同学们会心悦诚服地接受呢？

10. 题目：第一次
你的生活 中一定有许多第一次，第一次做饭，第一次受表扬，第一次得第
一……哪个第一次让你记忆犹新？请把它 写下来与大家分享吧。
要求：①把题目补充完整；②把过程写清楚；③400字左右，语句通顺，不写
错别字。

11. 在我们的成长经历中，亲情常伴左右，爸爸接送上学风雨无阻，妈妈每天
为 我做饭，爷爷、奶奶更是不离我们身旁……请以“ 的爱”为
题目，写一篇400字左右的习作，讲述你与他（她）之间的故事。做到注意语
句通顺，内容具体，表 达真情实感，不写错别字。

12. 改写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
②其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
③总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。（改
为转述句）
④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改
病句）

13. 人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作做事？
是否共同完成 了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受……请从自己的生活
经历中选取一两件事，以“合作”为题， 写一篇习作。
要求：①写出自己与他人合作的经历和感受。②详略得当，语言通顺。

14. 快乐是什么？不同的人有不同的感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活
里。把你在生 活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧！别忘了把快乐的事
例写具体，把感受写清楚，题目自拟。
要求：①中心明确，格式正确：②思想健康，充满积极向上的人生态度；③字

数 不少于500字。

15. 读完阅读三这则童话，你一定有许多话想说，请你按照以下提示 ，完成本
次习作。要求：请以生活中的“爱”为主题写一篇500字左右的习作，题目自
拟。， 内容要具体，语句要通顺，感情要真挚。

16. 生活中，父母的浓浓亲情，老师的句句良 言，朋友的默默照顾，陌生人的
悄悄援手；或小说中的一处感人情节，音乐中的一段优美旋律，影视中的 一段
精彩对白，运动场上的一场激烈对抗；甚至天空中的一抹云霞，大地上的一处
景观，屋檐下 小鸟的啾鸣，一件微不足道的小事……都会触动我们的心灵，让
我们深深地感动。请以“感动”为话题， 自拟题目，写一篇450字左右的文章，
注意要以记叙为主，也要有适当的抒情和议论，表达真情实感。

17. 岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定
会 想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体
校园里的一草一木、一沙一石 ，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择
母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感 激之情。题目自拟，
字数不少于400字。

18. 任选一题作文。
选 题一：题目《从“？”到“！”》。从“？”到“！”给了你哪些联想？是从发现问题
到解决问题，还是 从怀疑到坚定，或者是从苦恼到喜悦……请你把从“？”到
“！”联想到的事情写下来。
注意 ：①要把从“？”变成“！”的过程写具体；②通过描写人物的语言、动作、
神态、心理等来表现人物认 识和情感等的变化；③不少于500字。
选题二：题目《善待______》。
注意：①先 把题目补充完整，善待的对象可以是亲人、生命、自己，也可以是
你觉得应该好好对待的人、物，或精神 、品质等；②请在习作中引用一句你积
累到的名言警句，并综合运用各种细节描写；③不少于500字。

19. 日月如梭，光阴似箭，我们在一点点地长高，家乡也随着时光的推移，发
生 种种变化。快跟同学说说家乡的变化吧！

20. 六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题 实践活动，其中一项内容是为家乡设
计一张城市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜 地、美食之
乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。
示例：【名片正面】历史名城——西安
【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴 替，源远流长的文化之
河浸润着这座千年古都。
我的家乡

21. 生活 中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣……
请你以“乐趣”为话题，通过具体事 例写一写最让你享受的一种乐趣，字数不少
于400字。题目自拟。文中不出现真实的校名、人名等。

22. 我们的童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高 兴、
幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件事生动具体地写下来，要把事情的经
过写清楚，写 出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自
拟。

23. 生活处处有语文,我们要学会使用语文这个工具。
六年级(1)班要举行一个“告别母校”的座谈会， 时间定在明天（6月25日）下午
4时。请你以班委会的名义邀请黎明校长来参加。
______

24. 你一定看过超人、蜘蛛侠等科幻电影吧，你想象中未来的生活是什么样子
的呢？
题目：未来的 （房间、课堂、车、水果……）；字
数400左右。

25. 作文。（30分）
岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会
想起在这里 度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校
园里的一草一木、一沙一石，都能勾起 我们对往事的美好回忆。让我们选择母
校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。题 目自拟，字
数不少于400字。

26. 习作：（15分）
一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难
忘的一件事写下来吧。

27. 习作。
同学们，一个学期过去了，你一定经历过许多难忘的事， 无论是高兴的、忧
伤的，还是委屈的……请把你印象最深的一件事写下来。
题目： 的一件事

28. 根据故事的开头，发挥想象，续编故事。
一个周末的中午，阳 光明媚，春风微拂。院子里的桃花开得正艳，我在树下看
《西游记》。读着读着，我仿佛走进了花果山… …

29. 习作题目：特别的
“特别”的意思是不一 般，与众不同。六年的小学生活中，我们一定有过很多的
“特别”：一段特别的旅程，一次特别的作业， 一件特别的礼物……请你选取生
活中一次特别的事例写出来，跟大家一起分享。
要求：①把题 目补充完整。②内容具体，写出自己的真情实感。③语句通顺，
并能够分段叙述，正确使用常用标点。④ 规范书写，不少于400字。

30. 我是小作家。

题目：我得到了
要求：①在横线上填上 一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、
“关心”“教训”等，把题目补充完整 。
②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后
连贯，不少于 400字。