大笔-八年级上册英语书

小学生课堂学习方法
一、要有听课的积极态度，即听课的最佳心理准备。
要怀着强烈的求知欲望和浓厚的学力兴趣去听课，把在
教室听课视为在老师引导下步入知识 宝库寻宝，相信每节课
都能学到有用的知识。只有抱着这种心理状态，才能使我们
在课堂上情绪 稳定，注意集中，思想始终处于积极活跃的状
态。
二、课前预习，标出疑点。
预习：预先学习。上课前先看一遍下一节课要讲的内容，
能看懂的就放过，看不懂的就用笔标出来，上课 时看老师怎
么讲。这样，听课就有了针对性。
多预习能培养自学能力长此坚持，有一天就能达到老师
不讲自己也能看懂学会。
三、注意力要高度集中稳定，手脑并用
注意力就是专心于某一事物的品质。能长时间地看、想
某一道题而不被外界环境所干扰的能力。
凡是学习成绩好的同学，课堂效果都很好。他的眼睛瞧
着老师和书本，他的耳朵听着老师的 讲解和同学的发言，他
的思路紧紧跟着老师的引导。老师的每一句话他都不防过，
并且听了大都 要在心里想想为什么这样，记在心里。
为了帮助集中注意力，要坐端正，提起精神来，不要爬在桌子上，胳臂一垫，正好为想睡觉的念头准备了枕头。古

人强调坐如钟，立如松， 走路一阵风，很有道理。
为了加深印象，上课时，眼要看、耳要听、手要写、脑
要想、嘴 要说。当你全方位调动这个器官进入活动时，那个
想开小差的思想自然就无法钻进来干扰你!甚至个别不 守纪
律同学的说话你也听不见。这种状态多好啊!这就是全神贯注。
四、要勤思多问
听课的同时，要多动脑筋，学会思考，与教师进行思想
对话，使自己的思路跟着老师讲课的 思路走，在理解上下功
夫，要注意把握知识的来龙去脉和“系统”线索，注意老师
如何提出问题 、分析问题和解决问题。要在思想上始终保持
向老师提问的倾向，听课时，不放过任何一个疑点，听不懂
或不十分明白的地方，课后要多想多问，问自己，问同学，
向老师和教科书、参考书请教，一定 要找到满意的答案，务
求知其然，亦知其所以然，绝不为以后的学习留下“隐患”。
五、学会记课堂笔记
记课堂笔记有助于理解所学内容，有助于复习记忆，也
有助于注意力的集中稳定。
怎样避免上课时间开小差
(1)认真做好课前预习，弄清楚哪些地方是听课的重点，
目标明确，带着问题听课。
( 2)做好笔记，如果有的东西没弄懂，又没时间思考的话，
可在笔记上打个记号，留待课外时间解决，便 于继续听课、

做笔记，上课写笔记有利于注意力集中。
(3)积极思考， 用恰当的表情把你的领会情况示意出来，
老师可能因为你肯定的表情不再重复，因为你皱起的眉头而作细致的分析。有机会时就积极发表你的见解或提出你的问
题。这种学习者主动的上课方式，变被动 听讲为主动参与，
不容易走神。
除此而外，健康的体魄、充沛的精力、愉快的心情及平
稳的情绪，都是你集中精力学习的必要条件。