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六年级语文下册《跨越百年的美丽》课文
跨越百年的美丽
2019年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百
周年。
一百年前的1898年1 2月26日，法国科学院人声鼎沸，
一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场
立即肃然无声。她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈
夫皮埃尔·居里一起 ，在这里宣布一项惊人的发现：
天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮
埃尔 ·居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子
登上过法国科学院的讲台。玛丽&mid dot;居里穿着一袭黑色
长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微
微内陷的 大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报
告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美 丽、
庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。
关于放射性的发现，居里 夫人并不是第一人，但她是关
键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了
X 光，这是人工放射性;1896年5月，法国科学家贝克勒尔
发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发 现，居里夫人却
对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性?就像是在海
滩上捡到一个贝壳， 别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里
夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩

上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放
射性这个词。两年后，她发 现了钋，接着发现了镭。为了提
炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们
在院 子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送
到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃 的破棚子，
玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手
上，留下了酸碱的点点烧 痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸
痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会
是 什么样子?”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”
经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中 提炼出了0.1
克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带
蓝色的荧光。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命
和不屈的信念。玛丽的性格里天生有 一种更可贵的东西，她
坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格
与高远的追求 ，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自
然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发 现镭之后
的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成
效的同时，镭射线也在无声 地侵蚀着她的肌体。她美丽健康
的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃
尔不 幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上
的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从 一个漂亮

的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新
名词“放射 线”，变成物理学的一个新的计量单位“居
里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的< br>里程碑。
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄
今已经百年。这是 她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔， 特
别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或
任何一个荣誉上尽情地享受，但是 ，她视名利如粪土，她将
奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6
岁的小女儿 当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人
世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔 记
本里，还有射线在不停地释放。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当
中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
《跨越百年的美丽》知识点
★课题解读。
课文的标题主要是美丽。在文中， 居里 夫人“美丽”
分为这四种：外表美;对科学执着追求的美;为科学献身的精
神美;对淡泊名利的 美。
外在美：(短暂的，易逝的)会随着时间的流逝而消逝。
内在美：(永恒的，不变的)内在的人格魅力，那才是永

恒的美丽。
★课文简说。
课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文(发表于《英
才》1994年第 4期)的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章，
文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容
貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现
了自己的人生价值。
作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人在法国科
学院作学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和 伟大的成
就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫
人为了探索“其他物质有没 有放射性”而进行的艰苦的研
究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里
夫人坚 定执著、为科学献身的科学精神。最后两个自然段写
了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫 人淡泊
名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱
因斯坦的话肯定居里夫人的人 格。
课文研读的重点是课题中的“美丽”表现在哪些方面。
在教学中可以引导学生思考课 文中隐含的两个看似矛盾的
地方：一是居里夫人有端庄美丽的容貌，但是她投身于科学
研究不在 乎“美丽健康的容貌在悄悄地隐退”;二是居里夫
人在科学研究领域取得了巨大的成就，“一生共获得1 0项
奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得两次诺贝尔

奖”，但是 她“视名利如粪土”。在这看似矛盾的背后是居
里夫人献身科学的人生追求和淡泊名利的人生态度，从而 让
学生理解能够跨越百年的“美丽”不仅是居里夫人的美丽
端庄，更是她所体现的科学精神和人 生态度。
★句子理解。
①她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每
个人的心中。
“她的报告 ”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素
镭。“她那美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白< br>净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情”“微微内陷
的大眼睛”，也暗指这一形象背后坚毅执 著的精神。居里夫
人因为对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之
成为令世人钦佩和 仰慕的女性。这精神让居里夫人成为了跨
越千年的美丽。
②这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生
命和不屈的信念。
“淡蓝色的荧光 ”是居里夫人用三年零九个月的时间，
提炼出来的0.1克镭中发出的光。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融
入了“美丽的生命”。这项成就的取得也 是居里夫人坚持探
寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了

“不 屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的
坚持不懈的献身精神的赞颂。
③这 种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里
几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成 了对人生意义
的发现。
“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有
“坚定 、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大自然发
现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生 意义的
发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、
金钱名利，而在于为科学作出 贡献，为人类作出贡献。居里
夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源
于她在 科学研究中获得的体验和感悟。
④她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变
成 科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新
的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她 变成了科学
史上一块永远的里程碑。
这个句子采用了“从……变成……”的句式，这种< br>“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境
界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫 人奋斗的一生以及不
朽的功绩。 ⑤但她什么也不管，只是默默的工作。
这里充分体 现了居里夫人为科学而献身的精神，美丽健
康的容貌隐退，身心疲惫，加之社会对女性的歧视，尽管压< /p>

力重重，但她仍不知疲倦的工作。
⑥居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起 就流传于世，
迄今已经百年，这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣
誉。