部编版六年级语文下册课文全册主要内容概括试题及答案

巡山小妖精
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2021年01月14日 22:45
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2021年1月14日发(作者:庞薰琴)



六下语文课文主要内容试题及答案
1、《北京的春节》主要介绍了北京的春节从________ 开始,
直到 结束,这一段时间老北京过春节的习俗。字里行间反
映出老北京人 的心情,也表达了作者对__________
的喜爱和认同。
2、《腊八粥》》讲述了腊八 那天八儿等不及要吃粥的______、对粥的
______以及看到粥的_____,写出了一家人_ ____的氛围、其乐融融的
亲情,表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
3、《寒食》诗人描绘了春天京都长安城 的景象,充分流露出作
者对现实的 和对权贵们的 。
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲
剧,抒发了女子 之情,写出了人间夫妻 ,的悲哀。
《十五夜望月》描绘了中秋之夜的 ,和 的心情,展现
了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
4、《藏戏》一课主要讲了藏戏的 和 ,表现了藏戏强
烈、鲜明的 和不可抗拒的艺术魅力。
5、《鲁宾逊漂流记》这篇课文的梗概部分介绍了_________________;
精彩 片段主要写鲁滨逊初到荒岛上的___________和面对现实的
_______。这两部分表现了 鲁滨逊不畏艰险、正视现实、__________、
___________的精神品质。
6、《骑鹅旅行记》讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙,先后遭
到 、 以及 的故事,文中的尼尔


斯是一个调皮捣蛋、冲 动莽撞、屡犯错误的少年,在经历动物们的报
复以后认识到 的道理后,逐渐转变成为一个 ,
的好少年。
7、《汤姆索亚历险记》讲述了汤姆和贝奇从迷路的 山洞返回家后的故
事,作品成功塑造了汤姆·索亚这个“顽童”形象,让我们看到他身
上所具有 的__________,__________的精神。
8、《匆匆》这篇课文围绕“______ _”二字,细腻地刻画了时间流逝
的踪迹,表达了作者对时光流逝的_______和_______之 情,揭示了“既
然来到这个世界就不能白走一遭”的主题思想。
9、《那个星期天》写了一 个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去
玩的经历。一开始他既______又________,后 来因为母亲一拖再拖而
________,到最后因母亲没有兑现承诺而______、______乃 至
_______。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界,以及孩
童世界与成人世 界存在的鸿沟。
10、《马诗》这首诗用托物言志的表现手法,诗人 ,通过写
马表达了自己愿意为国家 的远大志向和强烈渴望,同时
也表达了自己 的感慨与愤懑。
《石灰吟》以石灰自喻,表达了诗人 的意愿
和 的决心。
《竹石》这首诗借赞美在艰难、恶劣环境中的岩竹,抒写了诗
人 的高尚品质,说明做人
要 。


11 、《十六年前的回忆》按照时间顺序,写了被捕前父亲烧掉文件和
书籍,工友阎振三被抓,反映出 ,被捕时,写了敌人
的 ___与父亲的 ;法庭上描写了李大钊
的 ,被害后写了 ,展现了革命先烈的
品质,表达了作者对父亲的 。
12、《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲,一
开始就提出中国共产党及 其领导的八路军、新四军的宗旨是
__________,然后结合实际,从树立正确的_______ __、正确对待批
评和搞好团结三个方面号召大家学习张思德___________的精神,团
结起来,打败敌人。
13、《金色的鱼钩》作者抓住人物的___、__、___、等细致
入微的描写,揭示出____崇高的内心世界,使我们受到忠于革命、
舍己为人的崇高品质的教育,从而 理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,
闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。
14、《学弈》一文中两个人同时在最好老师的指导下学棋,产生不同
的结果:一个人 学习,而另一个人 。告
诉我学习要专心致志,绝不可三心二意。
《两小儿辩日》一是根据 判断,距离近则物体形状大,远
则 。一是根据 推论,靠近热源就感觉 ,远
离热源就感觉 。
1 5、《真理诞生于一百个问号之后》本文开门见山提出论点“真理诞
生于一百个问号之后”,接下来主要 用科学发展史上的 有代表


性的事例,证明了只要 、 、 ,锲而
不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
16、《表里的生物》一文中小时候的“我”认为能发出声音的都
是 ,对父亲的表极为 ,父亲满足了我的好奇
感,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。小时候的我是一
个 、 、 、 。孩子
17、《那时候多有趣啊》一文中未来的上学方式 、
和 ,今天的上学方式 和 。

答案:
1、腊月上旬、正月十九、欢欢喜喜过春节、传统文化。
2、嘴馋、惊异、猜想、温馨。
3、寒食节、不满、讽刺。离别相思、不得团聚。月色、望月怀人。
4、形成、特色、民族特色。
5、小说的主要内容、生活状态、思考、乐观向上、顽强生存。
6、鸡群嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉、随着雄鹅飞向蓝天、做
坏事要遭到报应、热爱家庭 ,关爱他人。
7、敢于冒险、追求自由。
8、匆匆、无奈、惋惜。
9、兴奋、满怀期待、焦急万分、失望、委屈、绝望。
10、以马自喻、建功立业、怀才不遇 。为国尽忠、不怕牺牲,坚守高
洁情操。坚忍不拔、顽强不屈,有骨气、不能随风倒。


11、形式险恶,心虚、残暴,处变不惊,镇定、沉着,无比沉痛,忠
于革命,敬仰与怀念。
12、为人民服务、生死观、为人民服务。
13、动作、神态、语言、老班长。
14、专心致志、三心二意。视觉、物体形状小、感觉、热、凉。
15、三个、善于观察、不断发问、不断解决疑问。
16、活的生物、好奇、天真幼稚、富于幻想、充满好奇、善于思考。
17、数字化阅读、机器人上课、阅读纸质书本、老师上课

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