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教 学 内 容

单元分析：
第一单元：
本组教材以“友情 爱”为主题编排了《少年闰土》、《我的老师》、《小桔灯》 三篇课文
和《语文乐园》。《语文乐园》安排了“词语超市”“金钥匙”“名诗名句”“古诗朗诵”和“ 语
文生活”等内容。本组课文着力刻画人物形象，对人物的外貌、神态、语言、、心理作了传
神 的描写，表达了作者真挚的浓厚的感情，文章感人。
教学本组课文时，注意指导学生写作，让学生领会 作者如何选择材料，如何通过描写人
物的言行来突出人物特点，表达真实情感。
第二单元：
本单元以“自然 美景”为题，编排了《黄果树瀑布》、《古诗二首》、《迷人的凡尔赛宫》、
四篇课文《语文乐园二》。黄果树瀑布，一部大自然的杰作，她将带领我们去聆听它如雷的
瀑声，欣赏它 美妙奇景，让我们感受大自然的恢弘博大。古诗《竹枝词》让我们似乎窥到了
一位少女的忐忑不安的微妙 心理，《江南春》描绘江南美景的迷人景色。
教学本组课文要尽量带学生走进教材，走进课文情景，让 学生多读课文，读中感悟，读
中理解，读中想象。培养学生想象力，提高学生对语言文字的感受，激发学 生对祖国山河的
热爱，同时领悟作者按一定顺序生动的描写景物的方法。
第三单元：
本单元以“探索发现”为题，编排了课文《这个奇妙的世界》、《养花》、《春蚕》、《童年
的发现》 和《语文乐园三》。四篇课文有小说，散文，还有一篇科学小品，表达了作者对大
自然的热爱，对生活的 切身体会和感受和对生命的关爱。
《养花》写的是老舍先生在养花过程中的快乐。《春蚕》赞美了春 蚕无私地奉献精神。
《童年的发现》反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
本组课文教 学时要在理解的基础上体会文章的思想感情，感悟人生，品味生活，学习如
何在生活中发现美 享受美 创造美 还从文中领悟作者的叙述顺序和表达方法。
第四单元:
本组以儿童生活为主题，编 排了《张潇洒》、《词二首》、《指尖的世界》《暑假》四篇课
文《语文乐园四》。《张潇洒》充满童趣 ，塑造了一个敢做的儿童形象。《词二首》描绘了江
南美丽的景色，追忆诗人的美好快乐的青春时光，《 指尖的世界》带我们走进盲童的学校生
活，赞美了那些给盲童带来光明的善良的人们，告诉我们要自信乐 观的面对生活，《暑假》
讲了假期中的一个男孩的经历的趣事。教学本组课，要充分发挥学生的想象力， 通过想象感
受文中的情景，了解课文的主要内容，体会文章所表达的感情。
第五单元： 本组围绕革命传统教育，编排了《赣南游击词》《鸡毛信》《八女投江》三篇课文《语文
乐园五》。 课文讲述的是革命战争年代动人的故事，表现了英雄人物的思想品质和伟大的精
神。教学中，教师要引导 学生通过重点词好段落的理解，弄清事情的来龙去脉，体会人物为
祖国为人民勇于献身的伟大精神，从中 受到教育。
学习本组课文，要注意体会文章的思想感情，注意体会重点的句子的深刻含义，并体会作者按怎样的顺序有条理的将事情表达清楚的。
第六单元：
本组以情感为线索，编排了 四篇课文《秋天的思念》《永生的眼睛》《我不在是小孩子了》
《我不再是小孩子了》《语文乐园六》。 本组课文从不同角度赞颂了人间高尚 美好的情感。
《秋天的怀念》让我们再一次感受催人泪下的母爱《 永生的眼睛》中父亲的话给每一个都上
了一堂关于爱的课。
教学本组课文，要引导学生在读懂 课文的基础上体会作者的情感。课文中有些词语含义

深刻，要引导学生联系上下文和自己 的生活经验，体会句子中的深刻含义。