六年级下册语文第二单元课文复习课后作业及答案_人教新课标版
袁纯清简历-年终总结报告范文
六年级下册第二单元课文复习（一）
第六课 北京的春节
一、作者
老舍：
（
1899
〜
1966）
，满族，生于北京。原名舒庆春，
字舍予，中国现代小说家、剧作家。老舍的
一生，
总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范” ，发表了大量影响后人的文学作品，获
得“人民艺术家”
的称号。
主要作品：小说《骆驼祥子》
《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
_- 夕
二、 多音字
ch
d
（—念之差）
ch
d
i
（出差差遣）
ch
d（
差不多）
三、 字词
a
o
（熬夜
煎熬）
d
o
（熬豆腐）
粥 蒜 醋 榛 栗 饯 筝 黏 寺 驴 逛
水浒 张灯结彩
四、 问题探究
（
1
）说一说课文是按照什么顺序写的？
本文以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春
节从腊月初旬就开始了，
紧接着详细描述过春节的三次高潮，最后写正月十九春节结束。
（
2
）分段
第一部分（第
1-6
自然段）写从腊月初旬到除夕之前，人们为过春节做准备。
第二部分（第
7
自然段）写北京除夕
的热闹的景象。
第三部分（第
8-10
自然段）写正月初一至正月十五前人们的活动。
第四部分（第
11-12
自然段）写元宵节人们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。 第五部分（第
13
自然段）写春
节结束，人们开始为新的一年忙碌起来。
（
3
） 作者在文中介绍了过春节的哪三次高潮？
①
除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；
②
初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；
③ 十五逛花灯、放鞭炮、吃元宵。
（
4
） 再读课文，想一想简练概括一下课文表达了作者怎样的思想感情？
作者为我们描绘了一幅幅北京春节的民风
民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨与美好，表达了自己对
传统文化的认同和喜爱
!
（
5
）初读课文后，你感受到了什么？
我从课文中感受到了人们欢欢喜喜过春节的心情，感受到了老北京人对生活
的热爱和对美好生活的追
求。
（
6
） 老北京过春节的习俗具有怎样的特点？
老北京过春节的习俗隆重而热闹，温馨而美好。
（
7
）
课文是按什么顺序，以什么为线索组织全文的？
课文按时间顺序，以人们的活动为线索组织全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬
腊八粥、泡腊
八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高
潮：除夕夜家家灯火通宵，
鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭，守岁；正月初一男人们外出拜年，女人们在家
接待客人，小孩子们逛庙会；正月十五观
第
1
页
花灯、放花炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。
(8)
课文哪些部分写得详细？哪些部分写得简略？这样写有什么好处？ 课文在详略处理上非常恰当。其中，
“腊
八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比 较详细，而对于“过小年”
“正月初六”“正月十
九”这三天的情景描写得相对简略些。这样处理使文章
重点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯
有全面的了解和深刻的认识。
(9) 句子理解
① 这不是粥，而是小型的农业展览会。
打比方的方法，“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多
得好像是聚在一起开展览会。
作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊
八粥的材料极其
丰富。
②
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如
翡翠，醋也
有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
为什么要多吃几个饺子？
因为吃饺子用的腊八蒜色味双美，表达出了作者对腊八蒜的赞美之情。
③
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯
(ji
a
n)
掺
(ch
a
n)
和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三
件事才是买各
种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
本段中的“大事”一词有什么作用？
过年是孩子们最盼望的日子， 因为在这段日子里， 可以吃到好吃的东西，尽情
地玩耍。作者用了
“大事” 一词，写出了孩子们的欢喜与期盼。
④ 孩子们欢喜，大人们也忙乱。
这是过渡句，在结构上起承上启下的作用。由孩子们的欢喜自然过渡到大人们为准
备过年要做的事情。
⑤ 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
为什么把“过小年”说成是“过春节的‘彩排' ”？ 把过小
年说成是过春节的“彩排”
，说明了过小年像过春节一样热闹，也预示了过春节将会更加热闹、 隆重。
⑥ 家家赶做年菜，至<
br>V
处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色
的年画。
除夕夜家家灯火通宵
(
xi
a
o)
，不许间
［ji
a
n］
断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万
不得已，必定赶回家
来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的？ 作者从人们活动的角度， 从香味到色彩， 到声音，
进行了全方位描写，
充分表现了除夕的热闹。 透过“万
不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”
，这里
饱含浓浓亲情，浸润着传 统美德。
⑦
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩
(f
a
n)
们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会
到城外看看野景，可以 骑毛驴
(I
u
)
，还能买到那些新年特有的玩具。
作者描写了人们在正月初一的哪些活动？
描写了人们在正月初一的活动，人们或者走亲访友，或者待客，或者逛庙
会，每个人都没闲着，但都乐
在其中，可谓轻松自在。
⑧ 元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这一句是这一段的中心句， 概括了本段的主要内容。 “除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；
初一拜年、 逛庙
会，虽“光景与除夕截然不同”
，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人
们看花灯、放花
炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的
过渡作用，表现出作者在结构
文章、统筹内容上的匠心独运。
⑨
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是
纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒
(h
u
)
传》故事。 从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名
第
2
页
的老铺子都要挂出几百盏灯来”等句可以感受到灯的
数量之多；从“各形各色”，四个“有的……”组成的排比句，
又可以感受到灯的种类之多，样式的新颖
有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮” 。
⑩
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。
这两句话在文中起承上启下的过渡作用。 “美好快乐的日子”竟然一眨眼就过去了，作者恋恋不舍的心
绪跃然纸
上。这两句还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相照应，
使文章结构完整，浑然
一体。
五、理解词语
蜜饯：用浓糖浆浸渍后的果品等。
造句：我最喜欢吃蜜饯了。
掺和：掺杂混合在一起。本文中指干果与蜜饯混杂在一起。
造句：小孩子家别什么事都跟着掺和。
空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种玩具。
造句：这个空竹是父亲亲手给我做的。
彩排：戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。本文中指腊月二十三过小年就
像是过年的排演。
造句：我们今天下午要彩排啦。
通宵：整夜。本文中指灯火亮一整夜。
造句：他看着这一堆文件，心想：看来今天又得一个通宵。
娴熟：熟练。本文中形容骑马和骑骆驼的技术很熟练。
造句：他操纵船儿的技术很娴熟。
零七八碎：指零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。
造句：他可不喜欢这些零七八碎的东西。
万象更新：宇宙间的一切事物或景象都变得面目一新。更：变更。本文中指一切事物都是新鲜的、美好
的。
造句：新年伊始，万象更新，山村里到处一派欣欣向荣的景象。
万不得已：实在没有办法，不得不这样。本文中指实
在没有办法赶回来过年。
造句：不到万不得已，它是不会这么做的。
截然不同：截然：界限分明，像割断的一样。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正
月初一的“静”
完全不同。
造句：这是两种截然不同的观点。
张灯结彩：挂上彩灯，系上彩带。形容场面喜庆、热闹。
造句：春节到了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。
六、辨析词语
规矩 规定
相同点：都指“大家应遵守的标准、规则或制度、章程等” 。
不同点：“规矩”着重指一定的行动准则、法则或习惯，表示长期形成的，应当遵守；
“规定”侧重于办 事的具体
要求，表示按照事情的需要定出的，要大家遵守。
1.
2.
按（ ），到别人家玩，要带礼物去。
我们学校有明确的（
），不能穿拖鞋进校园。
热闹 喧闹
第
3
页
相同点：都有“活跃”的意思。
不同点：““热闹”着重表示繁盛活跃，多用于形容景象或场面等； “喧闹”着重表示声音嘈杂。
1.
2.
七、课文结构
七、课文主旨
元宵节的时候，街上十分（ ）。
我想离开这（ ）的城市。
本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北
京过春节的习
俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达
了自己对传统文化的认同和
喜爱。
第
7
课 藏戏
《藏戏》告诉我们：中华戏曲种类多，藏戏具有特色。
唐东杰布，明代著名建筑师，藏戏创始人。
问题探究：
1
、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏
戴着面具演出等方面的突出特点。
同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。
2
、那时候，雅鲁藏布江上没
有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图
过江的百姓，
被咆哮的江水吞噬。
作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品
质，说明他许
下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。
3
、面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留？这个句子作了精当的回答。句子的前后部分是因果关系：
“运用象征、
夸张的手法”是原因， “人物形象突出、性格鲜明”是结果。象征的手法：用具体的事物
表现某种特殊意义或思想
感情。比如，藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人。夸张
的手法：为了启发观众的想象力，用夸
大的事物来表现。比如，藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀
的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。
第
8
课 各具特色的民居
《各具特色的民居》告诉我们：建筑风格各异，文化内涵深厚。
问题探究：
1
•在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，
这就是被誉为“世界民居奇葩” 的客家
民居。
这句话运用了打比方和比较的方法，
概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。 与“世界民居”
比较，是
一朵特殊的、罕见的花。 “点缀”一词用得很妙，说明客家居住地在人烟稀少的边远山区，为
下文介绍营垒式的住
宅埋下伏笔。
2
•它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。
作者用列数字、打比方的方
法，生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局特点。难怪外国友人远远望
见圆形围屋，禁不住发出惊叹一一“天上
掉下的飞碟，地下冒出的蘑菇”
。
3
•傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
竹楼是傣族传统的建筑形式。这是因为傣族人居住区
地处亚热带，气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼
有利于防酷热和湿气。 所以，傣家竹楼是傣族祖先因地制宜创造
的一种特殊形式的民居，
一直保持至今。
傍：靠近，临近。“多起竹楼，傍水而居”可以理解成因为傍水而居，所
以以住竹楼为主。
第
9
课 和田的维吾尔人
《和田的维吾尔人》告诉我们：热爱土地能歌善舞，豁达乐观风俗独特。作者权鹏飞，毕业于太原理工
大学。《新疆
日报》通讯员。主要作品：长篇通讯《点燃希望之火》
问题探究：
1
谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食
品一一馕，也是在土馕坑里烤成的！
作者用两个反问句式来表达和田维吾尔热爱土地的程度。色香俱全的烤肉出自土
第
4
页
馕坑，日常食品也出自
土馕坑。两个感叹号表达了作者对和田维吾尔人热爱土地的敬佩和惊叹。
2
远远望去，那大大
小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平 添了几分韵
味。
这句话用了打比方的方法，进一步说明和田维吾尔人对土地的热爱。作者不但非常精练、形象地写出了
大小、颜色、
形态等维吾尔民族服饰的特点，而且把它们比作“一幅巨大的抽象画” ，让原本“寂静而
单调的沙漠”“平添了几
分韵味” 。
•豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。
这句话与课文第一句话遥相呼应，用一个表示条件关系的句子（纵使……也……） ，进一步说明和田维
吾尔人豁达乐观的性格特点。
课后作业：
、读拼音，写词语
ji
a
o
zi
f
e
i cu
i
bi
an p ao
zh
e
n
l
i
zi
s
i
yu O zh ang d
e
ng
ji
e
e
w on
xi
o
ng
g eng x
n
fng zheng
、给加点字选择正确的解释，打
（1）
万象更新
A
•更加
（
）
B
•变更
（
）
C
•又、再
（
）
（2）
截然不同
A
•割断
（
）
B
•阻拦
（）
C
•截止
（
）
（3）
张灯结彩
第
5
页
zi
c
a
i
A
•扩大，夸张
（）
B
•陈设，铺排
（）
C
•看，望
（）
（4）
日夜不绝
A
•穷尽
（
）
B
•走不通的
（
）
今天是元宵节，
（
）C
•断绝
（
）
三、给下列句子填上恰当的关联词
（1）（
⑵孩子们
（
）
今天的北京特别热闹。
）
要过春节了。
）
不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍
）
要放鞭炮，
（
四、用横线标出下面词语中的错别字，并改正。
万像更新
（
张灯结采
（
）
）
）
灯火通霄
（
各型各色
（
）
五、句子广场。
（
按要求改写句子
）
1
.姥姥对小红说：
春节放假，来我豕住几天。
（
改为转述句
）
北京也跟着农村一齐过年。
（
用合适的关联词把两句话合并成一句话
）
六、课内阅读选读。
《北京的春节》语段（一）
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最
冷的时候。在
腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而
是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色
如翡翠，醋也
有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂伴儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成
的。孩子们喜
欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种
玩意儿一一风筝、空竹、口
琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更
新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是
要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方形或为瓜形，又甜又黏，小孩
子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足一一
店铺多数正月
初一到初五关门，到正月初六才开张。
2
•北京是城市。
1.
上述文段按照 ______ 顺序，主要写
________________________________________ 。
2.
用“ ”画出文中的一个过渡句。
3.
理解短文内容填空。
(1)
腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：
(2) __________________
__________________________________________________
_________________ 说明
腊八蒜“色味双美”的句子是： __________
__________________________________________________
________ 。
_
(3) __________________________
__________________________________________________
_______ “零七
八碎儿”在文中具体指 _______________________
__________________________________________________
_ 。
_
4.
为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？
5.
孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？
6.
文中引用“腊七腊八，冻死寒鸦”这个谚语来说明腊八节的天气。请在写两句你知道的时令农谚。
7.
北京人春节前的活动繁忙而又热闹。我们家乡年前都有哪些准备或活动呢？请简单介绍。
课后作业参考答案：
一、
饺子 翡翠 鞭炮 榛子 栗子 寺院 张灯结彩 万象更新
风筝
(1) B
(2) A
(3) C
(4) A
三、
(1)
因为 所以
(2)
(3)
即使
四、
之所以 是因为
1
．姥姥对小红说，春节放假，来她家住几天。
2
．虽然北京是城市，但是也跟着农村一齐过年
五、
1.
时间
北京的春节从腊月初旬就开始了，人们做好过年的准备。
2.
(
1
)把蒜
瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味
(
2
)花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
3.
腊八粥里的米豆、干果种类很多，多得像在开展览会。
4.
买杂伴儿、买爆竹、买各种玩意儿
5.
清明前后，种瓜点豆。
立夏刮阵风，小麦一场空。
6.
言之有理即可
第
7
页