部编版三年级阅读理解训练题
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 07:59
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学生营养-现代爱国诗
阅读理解训练题（一）
一、阅读《绝招》片段，回答问题。
奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，
还要调
换花样，不往快里练，成吗？”
小柱子说起刚才比绝招的事，
问奶奶：
“三胖和二福的 绝招也是练出
来的吗？”
奶奶说：“有的人，生来就特别，别 人比不上，三胖长得胖，气量比
别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武
术？”
小柱子觉得奶奶说得在理，
看来想 拿出绝招，
只有练。
练点什么呢？
晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意 。
1
、给带点的字选择恰当的解释。
(2
分
)
（
1
）有的人，生来就特别。
（
）
A
：与众不同，不普通。
B
：格外
C
：特地
D
：尤其
（
2
）三胖长得胖，气量比别人大。
（
）
(2
分
)
A
：才识和品貌的高低。
B
：能容纳不同意见的度量
C
：一次吸气后再尽力
呼出的气体总量。
2
、奶奶的话归纳了两种 有绝招的办法，一种是
_____________
，一种是
___________ ____
。
奶奶的绝招是
____________
，
她是
___________
出来的。
奶奶的话说明了
________________ _
的道理。
(5
分
)
3
、文中的三胖的绝招是
_ ________________
，
(2
分
)
二福的绝招是指< br>______________________
。
(2
分
)
4
、请把“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，
不往快里
练，成吗 ？”换个说法：
__________________________________ ________________________(2
分
)
小学语文
阅读理解训练题（二）
镇定的女主人
在印度，一天， 有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一
面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句 话。女佣人听了脸色
发白，急忙跑了出来。
不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆 穿过客厅，把牛奶放在了阳
台上。客人都觉得很奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了口气。女主人说：
“好了，现在大家都
安全了。
”
客人问女主人到底是怎么回事。
她说：
“刚才我们桌子底下有一条眼镜
蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。
”
客人都吓了一跳。女主人说：< br>“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也
不敢告诉你们，只好假装没有事。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶 ，所以我让人
把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜
蛇到阳台 上去喝牛奶，就马上把门关起来了。
”
一位客人说：
“你怎么知道眼镜蛇就 在桌子底下的？”她说：
“我能不
知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上呀！
”
< br>另一位客人说：
“你为什么不喊我们帮忙呢？”她说：
“我一喊，你们
必定会慌 乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了。
”
大家听了，都很佩服女主人的镇定。
1
、读准下面带点的多音字，在正确的读音下面打“√”
。
假装（
ji
à
ji
ǎ）
吓一跳（
xi
à
h
è）
2
、给带点的字选择正确的解释。
镇定：
（
）
（
1
）压；抑制。
（
2
） 安定。
（
3
）用冰等使东西凉。
佩服：
（
）
（
1
）佩带。
（
2
）敬佩，服气。
小学语文
慌乱：
（
）
（
1
）没有条理。
（
2
）不安宁。
（
3
）随意、任意。
3
、比一比，再组词。
端（
）
吩（
）
奶（
）
瑞（
）
分（
）
仍（
）
慌（
）惊（
）
盘（
）
谎（
）掠（
）
盆（
）
4
、在括号中填上合适的词。
（
1
）写出意思相近的词。
吩咐（
）
急忙（
）
奇怪（
）
慌乱（
）
喜欢（
）
帮忙（
）
必定（
）
佩服（
）
仍然（
）
（
2
）写出意思相反的词
安全（
）
镇定（
）
关闭（
）
5
、照样子改写句子。
例：女主人叫来了女佣人。
女主人把女佣人叫来了。
（
1
）大雪笼罩了山川、田野和村庄。
__________________________ _
（
2
）女佣人关紧了大门。
____________________ ________
（
3
）打开了前面的车灯。
_____________ ____________________
（
4
）太阳照亮了大地。
__ _______________________________
小学语文
阅读理解训练题（三）
《一面五星红旗》片段
突然，
老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，
惊奇地问：
“那是什么？”
我犹（
you rou
）豫了一下，把国旗慢慢解
(jie jia )
下来，再展开。这面
做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
老板拍了拍我的肩膀
，告诉我可以用这面旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝（
yi ning
）视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，
以为我嫌少
又拿起两块面包递给我
可以吗
交换吧
老板冲我打着手势
我摇摇头
吃力地穿上大
衣
拿着鲜艳的国旗
咧咧趄趄地向外走去
突然
我摔倒在地
上
就什么也不知道了
我醒来的时候，我发现自己躺在医院的病房里， 身边站着的就是面包店
的老板。
他见我醒了，
冲我竖起大拇指，
说：
“安心养一养，
费用由我来付。
”
一、在空白的地方加上标点符号。
二、划去括号里不正确的读音。
三、短文的第五自然段应用怎样的语气来读？（
）
Ａ、犹豫
Ｂ、坚决
Ｃ、低沉
四、写出下面词语的近义词。
亮光
（
）
惊奇
（
）
精致
（
）
依然
（
）
鲜艳
（
）
凝视
（
）
摔倒
（
）
艰难
（
）
发现
（
）
告诉
（
）
五、出下面词语的反义词。
犹豫（
）
精致（
）
漆黑（
）
六、
“凝视”二字深刻地表现出
_________ ______________
的感情。
七、
“我”久久地凝视着手中的五星红旗，心里会怎么想？
八、在第五自然段用圆圈圈出我的动作词。
小学语文
阅读理解训练题（三）
老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：
“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！
”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼 行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在 身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时
一个小老鼠跑到老鼠头领面前说
头儿
咱们买这么多鱼干啥呀
老鼠头领说
笨蛋
咱们（
）不愁吃
（
）有老猫就过不了安稳日
子
猫爱吃鱼
咱们送些鱼
不就和猫化敌为友了吗
哈哈
说着，露出
得意的笑容。
小老鼠仍听不明白，
但也不想去问了，
心想 ：
头儿让我干啥，
我就干啥。跟着头儿干准没错。
（
）老鼠把鱼买完了，
（
）街上没
有鱼卖。猫只好自认晦（
）气， 运气不好。不过，从此每天都有老鼠
给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：
“我（
）
赚了钱，
（
）上了老鼠的当。
”
1
选择带点字的意思（在括号里填序号）
（
1
）费：
a
：费用
b
：花费
c
：复杂
，不容易
费事（
）
破费
（
）
费工夫（
）
（
2
）头：
a
：人身器官的一部分
b
：物品多余部分
c
：头目
d
：第一
e
：量词
一头羊
（
）
头领
（
）
梳头
（
）
铅笔头
（
）
2
．找出短文中一对近义词和一对反义词。
近义词（
）—（
）
反义词（
）—（
）
3
．在第
5
自然段的空白处加上合适的标点符号。
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4
．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
因为……所以
虽然……却
虽然……但是
5
．阅读短文填空
（
1
）
鱼行老板开始听了老鼠 的话
______________________________
，
于是
就“瞧竹杠”文中
_________________________
；后来鱼行老板猛 然醒悟，
明白
_________________________________ （
2
）
“
咱们送些鱼，
不就和猫化敌为友了吗？”
这句 话中
“敌”
指
__________
；
“友”
_____ _____
指。
“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”
。这句话
中的“敌 ”指
__________
；
“友”指
__________
。
（
3
）
猫和鼠
“化敌为友”
的原因是
___________________ ______________
。
（
4
）因为
_____ ____________________________
，所以该市老鼠成灾。
6
．这则寓言故事告诉我们的道理是（
）
（
1
）老鼠买鱼送给猫。
（
2
）老鼠成灾，给社会造成危害。
（
3
）老鼠给猫送鱼，
达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现
象。
（
4
）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
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阅读理解训练题（四）
企
鹅
尖尖的 嘴巴，
黑黑的背，
露出白白的大肚皮，
这就是胖乎乎的企鹅了。
世界那么大， 企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？
原来在很久以前，
南极并不是一个冰天 雪地的地方，
企鹅的祖先就生活
在那里。
后来，
南极变得越来越冷，
许多动物因为忍受不住寒冷而离开了。
但企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水的 浸透，
又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极。
除此之外，
南极没有 凶猛的食肉野兽，
使企鹅的生存又多了一份安全保证。
企鹅虽然属于鸟类，但不会飞。它爱吃鱼 ，最出色的本领就是游泳，甚至
比鱼游得还快呢！
1.
短文主要写了
__________________________________________
。
2.
从文中找出描写企鹅样子的语句，用
“
”
画出来。
3.
填空。
（
）的野兽
（
）的企鹅
（
）的嘴巴
（
）的地方
4.
企鹅属于（
）
，但不会（
）
，爱吃（
）
，最出色
的本领是（
）
。
5.
企鹅为什么能继续呆在冰天雪地的南极？用
“< br>﹏﹏
”
画出相关的句子。
小学语文
阅读理解（五）
______________________
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，
yi chang
（
）兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟 灭，感到十分惋（
wan
）惜，便
急速跑过去，一口气吹灭了
ran shao
（
）的火苗，救了火柴。
< br>熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：
“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！
”
风回答
孩子
我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火 柴听后，叹息道：
“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您
扼杀了我短暂< br>(zan)
的生命中的闪光点……”
1
、给短文加个题目
_________________
（
3
分）
2
、在（
）里填上正确的词语。
3
、联系上下文，解释下列词语（
4
分）
惋惜：
灰飞烟灭：
4
、给第四自然段加上标点（
3
分）
5
、
火柴的闪光点是
_______________
。
短文反映了火柴什么 样的品质？
（
）
（
3
分）
（
1
）
好出风头，
想炫耀自己。
（
2
）
忘恩负义，别人救了它，
还不领情。
（
3
）
有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
（
4
）
不明事理，不辨是非，不识好人心。
6
、你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？
（
3
分）
7
、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到 惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？
（
4
分）
小学语文
阅读理解（六）
酷夏
六月十五那天，天热得发了狂。
< br>太阳刚一出来，地上已经像着了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地
浮在空中，使人觉得憋气 。一点风也没有。
街上的柳树像得了病似的。叶子挂着层灰土
(
)
；枝条一
动也懒得动，
(
)
地低垂着。
马路上一个水点也没有，
(
)
地发着白光。便道上尘土 飞起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒
恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处 憋闷，整个老城
像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上
(
)
，骡子的
(
)
，柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么寂静。
1
．选择下列词句填在文中括号里。
（
3
分）
鼻孔张得特别大
干巴巴
吐着红舌头
无精打
采
在枝上打着卷儿
2
．联系上下文解词（
3
分）
憋闷：
寂静：
3
、
全文共有
（
）
个自然段，
标出序号。
是围绕哪句话写的？用
“
-----
”
画下来。
（
3
分）
4 .
全文围绕这句话写了哪些景物
?
请仿照例子写出三种景物来（
5
分 ）
(
例：着了火的地
)
。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你能试着把你喜欢的季节写具体吗？（
5
分）
小学语文
阅读理解（七）
科学消费课间十分钟
对于学生来讲，
课间十分钟显得十分重要。
如何科学消费课间十分钟呢
?
环境保健学家呼吁：课间，让所有的 学生都走出教室，或去操场，或
在楼道走廊里，去享受阳光的
(
)
，去
(
)
新鲜的空气，从昏昏
沉沉中
(
)
出来。
在走出教室之后，可用双 掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改
善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒 脑提神，对
预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近
视的效果。
生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神 压力。上一节课中，
或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都
会 形成一种压力。下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，
可以释放心中低沉忧郁的情感，有 利于再次进发出青春的朝气。更有利于
青少年心理的健康成长。
总之，课间适度的活动，
(
)
是人体健康的需要，
(
)
是心理健康的需要。不过 张弛要有度．否则，活动量过大。造成过度兴奋
或疲劳也会影响下一节课的学习。
1
．全文共有（
）个自然段，标出序号。
（
2
分）
2
．选词填空。
（
3
分）①把下列词语填入第
2
自然段的括号里。
解放
抚爱
呼吸
②选择关联词语填人第
5
自然段的括号里。
虽然……但是……
既……又……
不仅……还……
2.
课间十分钟的合理休息有哪些好处
?
（
3
分）
3
．如何科学消费课间十分钟呢
?
用简洁的话概括出来。
（
3
分）
小学语文
阅读理解（八）
我们来到了“金沙滩”
。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，
发出“啪啪 ”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在
天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿 仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。鱼
船升起了彩色风帆，
如同碧空中的点点星星 。
蓝天、
碧海、
白色的海鸥、
一叶叶扁舟，
构成了一幅美丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照< br>在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样
得来的吧！< br>
沙滩上随 处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了
满满的一袋。我欣喜若狂
对着大海喊
谢谢你
你送给了我这么好的礼物
1
、在短文中找出合适的词语填在括号里。
（
）的大海
（
）的贝壳
（
）的碎石
（
）的阳光
2
、根据意思写出文中的词语。
（
1
）
、色彩鲜艳繁
（
）
（
2
）
、形容高兴到了极点。
（
）
（
3
）
、没有边际，看不清楚（
）
3
、写出“金沙滩”这个名字的由来。
4
、第一段中，作者主要通过描写
________
、
__________
_________
、
_________
、
和
___________
，写出了大海美丽的景象。
5
、在文中用“
”划出一个打比方的句子。这句话把
________
比作
_______
。
７、我最喜欢文中的一句话是：
_______________________________________
喜欢的原因是 ：
_____________________________________________ __
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阅读理解（九）
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都有纺织能力，他们决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。
孔雀从它扇子般的彩屏中，选出一支最漂亮的羽毛作为奖品，准备奖给优
胜者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈不停地织着，不一会织成了一张网，一环
套一环，又密又细。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：
“我的网非常结实。
（
）刮风下雨，
（
）能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能
吃个够。
”
白胖胖 的蚕爬上了草山，它编得那么好——左一下，右一下，一丝不
苟，
不一会儿就在自己的身子外面 织成了浑圆的茧子，
白白的蚕茧光溜溜。
这时，
别的蚕也向大家作了说明 ：
“我们蚕吐出的丝一点儿也不留，把它全
部送给人们，织成五光十色的丝绸。
”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前，
孔雀却对蜘蛛说：
“听你那介绍——这
光荣应当属于蚕。
”
1
、
在文中的括号里填上一对关联词语。
2
、
联系上下文，我能解释下面的词语。
一丝不苟：
_________________________________
五光十色：
_________________________________
蚕和蜘蛛共同的本领是
______________________
。
4
、
这个故事主要讲的是
_______________________ ____________________
。
5
、
孔雀说光荣应 该属于蚕，
这是因为
_______________________________。
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