龙井茶简介-南苑公园

2021年1月18日发(作者：戈牢)
课外文言文阅读训练

（一）





（甲）陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：
“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：
“若为佣耕，何富贵也”< br>
陈涉太息曰：嗟乎！燕雀
安知鸿鹄之志哉！
”……行收兵。比至陈，车六七百 乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守
丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号 令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：
“将军身被坚执锐，
伐无道，
诛暴秦 ，
复立楚国之社稷，
功宜为王。
”
陈涉乃立为王，
号为张楚。
当此时，
诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。




（乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：
“吾欲见涉。
”官门
今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱 归。入宫，见
殿屋帷帐，客曰：
“伙颐①
!
涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙 ，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客
出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：
“客愚无知， 颛③妄言，轻威。
”陈王斩之。诸陈王故人皆自引
去。由是无亲陈王者。











[
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”
，叹词。




②沉沉者：富丽深邃的样子。

③颛
(zhu
ā
n)
：独一，专擅。
]


1
、解释下列句中加点的词语


（
4
分）

（
1
）比
．
至陈（










）










（
2
）被
．
坚执锐（










）






（
3
）苟
．
富贵（






）














（
4
）客出入愈益发舒
．
（










）

2
、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是

（






）
（
2
分）

A
、其故人尝与佣耕者闻之
．




辍耕之
．
垄上







B
、或
．
说陈王曰






或
．
以为亡

C
、故
．
天下传之



扶苏以数谏故
．
















D.
、杀之以
．
应陈涉




威天下不以
．
兵革之利

3
、把下列句子翻译成现代汉语。
（
4
分）

①燕雀安知鸿鹄之志哉
!


































































②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。


















































4
、
(
甲
) (
乙
)
两段文字，都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》
。
（
2
分）




(
甲
)
段文字重点叙述的是：


































































(
乙
)
段文字重点叙述的是：































































5
、
依据上述文字，
你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各 是什么我们能从中得到什么启示
（
3
分）

①原因：















































































②启示：













































































（二）比较阅读下面两个文言语段，完成
1
—
6
题。
[
甲
]
十年春，齐师伐我
,
公将战
.
曹刿请见 。其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉”刿曰：
“肉食者鄙，未能
远谋。
”< br>乃入见。
问：
“何以战”
公曰：
“衣食所安，
弗敢专也，必以分人。
”
对曰：
“小惠未徧，
民弗从也。
”
公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，
必以情。
”对曰：
“忠之属也。可以一战。战则请从 。
”





公与之乘。战于长勺。公将鼓之。 刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣

。
”遂逐齐师。




既克，公问其故。对曰：
“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉 。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
（选自《曹刿论战》
）

[< br>乙
]
宋公
①
及楚人战于泓。宋人既成列
②
，楚人未既 济
③
。司马
④
曰：
“彼众我寡，及其未既济也，请击之。
”
公曰：
“不可。
”既济而未成列，又以告。公曰：
“未可。
”既陈< br>⑤
而后击之，宋师败绩。公伤股，门官
⑥
歼
焉。

国 人皆咎公。公曰：
“君子不重
⑦
伤，不禽二毛
⑧
。古之为军也，不以 阻隘也。寡人虽亡国之馀
⑨
，不
鼓不成列。
”
（选自《子鱼论战》< br>）

[
注释
]
①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指 摆好阵势。③既济：全部渡过河。④司马：官名，
这里指子鱼。⑤陈：通
“
阵
”
，指摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重（
chóng
）
：重复，再次。 ⑧二毛：
头发斑白的人。⑨亡国之馀：亡国者的后代。


1
、解释下列句中加点的词语。
（
2
分）

（
1
）神弗福
．
也


福：
__________











（
2
）公伤股
．
，门官歼焉




股：
__________

2
、解释句中加点字的意义 ，并写出一个含“咎”字且义项相同的成语（
2
分）


国人皆咎公（













）






















3
下面各项句中加点字意义不相同的一项是
(





)(2
分
)

A.
①何以
．
战


②又以
．
告




















B.
①既济而
．
未成列




②可远观而
．
不可亵玩焉

C.
①宋公及楚人战于
．
泓




②今有人于
．
此






D.
①既陈而后击之
．





②望其旗靡，故逐之
．

4
、请用
“/”
给划线的 句子标出朗读停顿。
（只划一处）
（
2
分）





宋公及楚人战于

泓


5

、翻译下面的句子。



（
2
分）







彼众我寡，及其未既济也，请击之。
























译文：





______________ ___________________________________________





6

、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局（













2
分）



















（三）

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数
十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属 。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，
男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云
先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。













此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此 中人语云：
“不足为外
人道也。
”





（节选自陶渊明《桃花源记》
）

【乙】孔子过泰山侧有妇人哭于 墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：
“子之哭也，壹②似
重有忧者。
”而曰 ：
“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：
“何为不去也” 曰：
“无苛政。
”夫子曰：
“小子④识之，苛政猛于虎也。
”

(
节选自《礼记·檀弓下》
)

【注释】①式：同“轼”
， 车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅
姑称呼公婆。④小子：古时 长辈对晚辈或老师对学生的称呼。


1.
用“
/
”给划线 的句子划分停顿。
（划一处）
（
1
分）

孔

子

过

泰

山

侧

有

妇

人

哭

于

墓

者

而

哀。

2.
解释下面加点的词语。
（
2
分
)



①阡陌交通
．．
：

































②便要
．
还家：













3.
翻译句子。
（
2
分）

夫子曰：
“小子识之，苛政猛于虎也。
”



4.
下列句中加点的
“
于
”
与
“
苛政猛于虎也”
中的
“
于
”
意义相同的一项是（




）
（
2
分）

A

昔者吾舅死于
．
虎












B
每假借于
．
藏书之家

C

蜀道之难，难于
．
上青天






D
于
．
舅家见之



5.< br>桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方（用自己的话回答）
（
2< br>分）





（四）

【甲】余 幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，
砚冰坚，手指不 可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

《送东阳马生序》

【乙】书非借不能读也。子不闻藏书者乎七略四库，天子之书，然 天子读书者有几汗牛塞屋，富贵
家之书，然富贵人读书者有几其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然 ，天下物皆然。非夫人之物而
强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得 而见之矣。’若业为吾所有，
必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。







《黄生借书说》

注释：庋，音
gu
ǐ，置放，收藏。

1.
解释下面句中加 点的字。（
2
分，每小题
1
分）


①天大寒，砚冰坚
．．



















②惴惴焉摩玩之不已
．
















2.
下面各项句子中加点字意义相同的一项是（




）
（
2
分）

A.
①每假借于
．
藏书之家




②

贤于
．
材人远矣




B.
①以
．
是人多以书假余




②手自笔录，
计日以
．
还

C.
①余因得
．
遍观群书






②吾不得
．
而见之矣



D.
①若
．
业为吾所有








②若
．
为佣耕

3.
用现代汉语翻译句子。
（
2
分）

其他祖父积、子孙弃者无论焉





译文：< br>_______________________________________________ ___

4.
两段文字均以“读书”为话题，但采用的表达方式
．．．．却不同，
【甲】文主要是










，
【乙】文主


要是











。
（
2
分）

5.
用【乙】文中的哪句话可以解释【甲】文中

“余”借书后“手自笔录，计日以还”< br>，
“录毕，走送之，
不敢稍逾约”这样做的心理（请用“——”在文中标画出来）
（
2
分）


（五）嗟来之食

齐大饥，黔敖① 为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑履②，贸贸然③来。黔敖左奉④食，右
执饮，曰：
< br>嗟，来食！

扬其目而视之，曰：

予唯不食嗟来之食，以至于斯也。
从而谢⑤焉。终不食而
死。曾子⑥闻之，曰：

微与⑦
!
其嗟也，可去，其谢也，可食。

《礼记
·
檀弓下》注①黔敖：春秋时齐国一富翁。②蒙袂辑履：用衣袖蒙着脸，拖着疲惫不稳的脚步。③贸贸然：眼不明亮的样子
(
陈浩：垂头
丧气之貌
)
。④奉：捧。⑤从而谢：黔敖追上去表示道歉。⑥曾子：孔子 学生，名参，字子舆，春秋末鲁
国人。⑦微与：小事情啊。微，细小。与，句末语气助词。

1
、解释下面加点的字



⑴黔敖为食
．．
于路











⑵以待饿者而食
．
之











⑶嗟，来食
．










⑷予唯
．．
不食嗟来之食











⑸以至于斯
．
也









⑹可去
．








⑺其谢
．
也








2
、翻译下列句子

⑴嗟，来食







< br>译文：
________________________________________ __________

⑵予唯不食嗟来之食，
以至于斯也




译文：
_____________________________ ____________________

⑶其嗟也，可去，其谢也，可食




译文：
________________________ __________________________

3
、这个故事在哪篇文章中被作为论据使用用来证明什么




4
。你对曾子的话如何理解

（六）

【甲】一 箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不 辩礼义而受之，万钟于我何加焉
!
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与乡为身死而不受，
今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为< br>之：是亦不可以已乎此之谓失其本心。

【乙】公仪休相鲁而嗜鱼
,
一 国争买鱼而献之
,
公仪子不受
.
其弟子曰
:
“夫子嗜鱼而不 受
,
何也”曰
:
“夫唯
嗜鱼
,
故不受也
;
夫即受鱼
,
必有下人之色
.
有下人之色
,
将枉于 法
,
枉于法
,
则免于相
.
免于相
,
则虽嗜 鱼
,
此必不
能致我鱼
,
我又不能自给鱼
.
即无受鱼 而不免于相
,
虽不受鱼
,
我能常自给鱼
.
此明夫恃人不如自 恃也
;
明于人
之为己者
,
不如己之自为也。”



















































（选自《初
潭集》）

1
．解释下列句中加点的字。
（
2
分）

所识穷乏者得
．
我与





































枉
．
于法
,
则免于相













2
．下列句中加点的“则”与“万钟则不辩礼义而受之”的“则”意义相同的一项是（



）
（
2
分）

A
居庙堂之高则
．
忧其民





B
枉于法
,
则
．
免于相





C
余则
．


袍敝衣处其间





D
入则
．
无法家拂士

3
．用现代汉语翻译下面的语句。
（
2
分）

是亦 不可以已乎此之谓失其本心。译文：
______________________________ __________________


此明夫恃人不如自恃也。









译文：
________________________________________________< br>

4
．
【甲】文中与【乙】文公仪休所讲一番话意思最接近的一句是 “万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何


加焉”
；两文告诉我们的共同道理是




















































。
（
4
分）



（七）

【甲】故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，

行拂其乱所谓，所以
动心忍性，曾益其所不能。

人恒
．
过，

然后能改，困于心衡于虑而后作
．
， 征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外
患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。< br>（

节选自〈
〈生于忧患，死于安乐〉
〉
）





















































































【乙】
越王句践①反国，
乃苦身焦思，< br>置胆于坐，
坐卧既仰胆，
饮食亦尝胆也。
曰：
“女忘会稽之

耻

耶”

（节选自〈
〈史记〉
〉
）

【注】①句践：即勾践。春秋时 期越国国君，于公元前
494
年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放后，
卧薪尝胆，发 奋图强，于公元前
473
年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。


1
．解释下面句子中加点词的意思。
（
2
分）


①困于心衡于虑而后作
．















②人恒
．
过，然后能改







2
．用现代汉语翻译出下面句子的意思。
（
2
分）

故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

3
．孟子认为，一个国家 想要避免“亡”的命运，必须具备哪些条件（
2
分）




4
．勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法（
2
分）




5
．现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，
“生于忧患，死 于安乐”的说法是否还有现实意义请简要
谈谈你的认识。
（
4
分）




（八）

魏文侯使乐羊伐中山
①
， 克之；以封其子击
②
。文侯问于群臣曰：
“我何如主”皆曰：
“仁君。
”
任座曰：
“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君”文侯怒，任座趋
③
出。次问翟璜，
对曰：
“仁君。
”文侯曰：
“何以知之”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者
④
任座之言直，臣是以知之。
”
文

侯

悦

使

翟

璜

召

任

座

而

反之

亲

下

堂

迎

之，
以为上客。
（司马光《资治通鉴·
任座
直言》
）












【注】①魏文侯：战国时魏国国君。中山：中山国，战国时小国。

②击：魏击，魏文侯之子，
后继承为君，即魏武侯。

③趋：快走。这里是任座见文侯盛怒，惶恐走出。

④向者：刚才。


1.
用“
/
”给下面句子划分停顿。
（划两处）
（
2
分）

文

侯

悦

使

翟

璜

召

任

座

而

反

之

亲

下

堂

迎

之

2.
与“以
．
封其子击”中加点字意义相同的一项是（







）
（
2
分）

A.
策之不以
．
其道
















B.
诚宜开张圣听，以
．
光先帝遗德

C.
何以
．
知之




















D.
衣食所安，弗敢专也，必以
．
分人

3.
从魏 文侯由
“
怒
”
到
“
悦
”
这件事，你获得了 什么启示（
2
分）





(
九
)
不记人过

吕蒙正①相公不喜记人过。初参知政事② ，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：
正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝 ，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正










“是小子亦参政耶”蒙

曰：


“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之何损”时人皆服其量。









【注】①宋代政治家。

②官名，副宰相。

③朝中官员。

1
．解释下列句中加点的词。
（
2
分）



（
1
）蒙正佯
．
为不闻而过之（











）










（
2
）同列犹
．
不能平（









）

2
．从吕蒙正的言行中，你得到了什么启示（
2
分）



（十）李生论善学者

王生好学而不得法。其友李生问曰：
“或谓 君不善学，信乎”王生不说，曰：
“凡师所言，吾悉能志
之，是不亦善学乎”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’
，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无
所成，何谓之善学也 ”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：
“夫善学者不耻下问，
择善者从， 冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪学

者

之

大

忌

莫

逾

自

厌

盍

改

之

乎不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！
”王生惊觉，谢曰：
“余不敏，
今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。
”

1.
为划线的句子划分停顿。
（画两处）
（
2
分）



学

者

之

大

忌

莫

逾

自

厌

盍

改

之

乎

2.
与“或谓君不善学”中的“或”字的意思相同
．．．．
的一项是（




）
（
2
分）

A
而或
．
长烟一空






B
则或
．
千或百果然鹤也





C
或
．
异二者之为







D
或
．
以钱币乞之

3.
下面加点字意思用法相同
．．．．．．
的一组是（



）
（
2
分）

A.
①王生好学而
．
不得法








②面山而
．
居










B.
①盍改之
．
乎







②无丝竹之
．
乱耳

C.
①请铭之坐右，以
．
昭炯戒




②不以
．
物喜










D.
①其
．
友李生问曰


②稍稍宾客其
．
父



4.
王生认为
“
凡师所言，
吾悉能志之
”
便是善学，
而李生则 有不同的见解。
那么李生认为怎样才算是
“
善学
者
”
（用原 文回答）
（
2
分）









（十三）

①
②
列子
学射 ，中矣，请于关尹子
。尹子曰：
“子知子之所以中者乎”对曰：
“弗知也。
” 关尹子
（十一）

曰：
“未可。
”退而习之。三年，又以报关尹子。 尹子问：
“子知子之所以中乎”列子曰：
“知之矣。
”
①
②
③
④
③
谢太傅盘桓
东山。时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王
诸人色并遽
，便唱
使还。太傅
关尹子曰：
“可矣，守而勿失也。非独射也， 为国与身
亦皆如之。
”





























神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹行不止。既而风转急，浪 猛，诸人皆喧动不坐。谢公徐云：
（选自《列子


列子学射

》）

⑤
“如此，
将无归。
”
众人即承响
而坐。
于是审其量，
足以镇安朝野。

（选自
《世说新语


谢太傅泛海

》
）




【注释】①【列子】名御寇，战国时郑国人。②【关尹子】人名，善射。③【身】修养自身。






































【注释】①【盘桓】徘徊 ，逗留。②【孙、王】孙：孙绰，字兴公，孙楚之孙；王：指王羲之。③【遽】
惊慌。④【唱】提议。⑤ 【承响】响应。

1
．
运用
“词语积累卡片”
分类梳理文言 词语，
是学习文言文的一种良好习惯。
阅读本文
．．．．
，
填写下面 的
“通
．
假字
．．
”积累卡片。
（
2
分）

“
通
假
字
”
积
累
卡
片



文
章

句
子

通
假
字

意
思


太傅神情方王

王

通
“
旺
”
，
旺
盛


《谢太傅泛海》







2.
仔细品味文中
“太傅神情方王，
吟啸不言”
一句，
发 挥你的想象，
生动描绘谢太傅当时的动作和神情。
（
30
字左右）
（
2
分）











































（十二）常羊学射

常羊学射 于屠龙子朱。
屠龙子朱曰：
“若欲闻射道乎楚王田
①
于云梦
②
，
使虞人
③
起
④
禽而射之，
禽发
⑤
，< br>鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王而过，翼若垂云。王以矢附于弓，不知其所射。养叔⑥
进曰：
‘臣之射也置一叶于百步之外而射之十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所 能必矣！
’
”
（选
自刘基《郁离子》
，有删改）

【注释】①田：同
“
畋
”
，打猎。②云梦：古代湖泽名。③虞
(yú )
人：古代管山泽的小官吏。④起：赶起。
⑤发：跑出来。⑥养叔：名养由基，楚国善射者。< br>
1
．用“
/
”为划线的句子划分停顿。（画两处）（
2分）





臣

之

射

也

置

一

叶

于

百

步

之

外

而

射

之

十

发

而

十

中。

2
．下面各项句中加点词用法和意义相同的一项是（




）
（
2
分）

A.
①常羊学射于
．
屠龙子朱




②每自比于
．
管仲、乐毅





B.
①使虞人起禽而
．
射之






②人不知而
．
不愠

C.
①臣之
．
射也，置一叶于百步之外而射之



②予独爱莲之
．
出淤泥而不染

D.
①王以
．
矢附于弓






②不以
．
物喜，不以己悲

3
．读了这则故事，你受到了什 么启发（表述观点时至少使用一个恰当的成语）
(3
分
)





1
．古诗文阅读重在积累。请运用

“词语 积累卡片”梳理文言文中的“一词多义”现象，将下面的表格
填写完整。
（
3
分）


“
一
词
多
义
”
词
语
积
累
卡
片


词
语

文
章

句
子

意
思





《
出
师
表
》

亲
贤
臣
，
远
小
人
，
此
先
汉
所
以
兴
隆
也
。



所
以

《
生
于
忧

患
死
于
安
所
以
动
心
忍
性
，
曾
益
其
所
不
能
。



《
列
子
学

射
》

子知子之所以中者乎




2.
关尹子让列子“守而勿失”的是什么从中你获得了怎样的启示（

2
分）


（十四）

永
①
之氓
②
咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆 游。其一氓尽力而不
能寻常
③
。其侣曰：“汝善游最也，今何后为”曰：“吾腰千钱， 重，是以后。”曰：“何不去之！”不
应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚 ，蔽之甚，身且死，何以货为”又摇
其首。遂溺死。





吾哀之。且若是，得不有大货
④
之溺大氓
⑤
者乎






（《哀溺文序》节选）

[
注释
]
①永：唐代地名，今永州。

②氓：民，百姓。

③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺
为常，这里指平时。

④大货：非常多的财物。

⑤大氓：有钱有势的人。

1
．解释下面句中加点的字。
（
2
分）


①益
．
怠

益：




















②身且
．
死，何以货为且：










2.
在文章中，揭示人物被水淹死的原因的句子是：





























































。
（
1
分）

3.
读完这个故事，你有什么收获（谈一点即可；
2
分）




（十五）

赵襄主学御
①
于王于期
②
，俄而与于期逐
③
，三易马而三后。

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