教师招聘---小学语文教师专业知识
绝世美人儿
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2021年01月19日 07:54
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小学语文教师专业知识
1
、语文课程的基本理念有（
）
、
（
）
、
（
）
、
（
）
2
、语文课程的基本特点是（
）
3
、
（
）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展
的基础。
4
、应该让学生更多地接触语文材料，
在大量的（
）中掌握运用语文
的规律。
5
、语文课程目标根据（
）
、
（
）
、
（
）三个维度设计。
6
、语文学科个阶段目标分别从（
）
（
）
（
）
（
）
（
）五个方面提出
要求。
7
、自然风光、
（
）
、民俗风情、
（
）
、
（
）以及（
）等也都可以成为
语文课程的资源。
8
、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（
）和（
）
；在教学中
努力体现语文的（
）和（
）
；重视（
）
、
（
）
、
（
）的正确导向；正
确处理（
）与创新能力的关系；遵循学生的（
）和（
）
，选择教学
策略。
9
、语文教学要注重语文的（
）
、
（
）和（
）
，注重（
）的训练，给
学生打下扎实的语文基础。
10
、汉语拼音教学尽可能有（
）
，宜以（
）和（
）为主，与学说普
通话、识字教学相结合。
11
、阅读是（
）
、认识世界、发展思维、
（
）的重要途径。阅读教学
是（
）
、
（
）
、
（
）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具
有（
）
、
（
）
、
（
）和评价的能力。
12
、
（
）
能力是语文素养的基本体现，
在写作教学中应重视培养学生
（
）
、思考、
（
）
、
（
）的能力，要求学生要说（
）
、
（
）
、
（
）
，不
说
（
）
、
（
）
、
（
）
，
激发学生展开想象和幻想，
鼓励些想象中的事物。
13
、
写作的评价要根据各学段的目标，
综合考查学生作文水平的发展
状况，应重视对写作的（
）
、
（
）评价，如：是否有写作的兴趣和良
好的（
）
，是否表达了（
）
，对（
）应予鼓励。对写作的评价还要
重视对（
）准备过程的评价，重视对（
）的评价，采用（
）评价
方式。
14
、古诗名句填空：欲穷千里目，
（
）
。
（
）
，死亦为鬼雄。
（
）
，西
湖歌舞几时休。
（
）
，要留清白在人间。
15
、小学阶段要认识（
）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在
（
）万字以上。
16
、
精读的评价，
要根据各学段目标，
具体考察学生的 词句理解、
（
）
（
）
（
）
（
）等方面的表现。
（以上
16
各小题出自语文课程标准）
答案：
1
、
语文课程的基本理念有
（
全面提高学生的语文素养
）
、
（
正
确把握语文教育的特点
）
、
（
积极倡导自主、合作、探究的学习方
式
）
、
（
努力建设开放而有活力的语文课程
）
2
、语文课程的基本特点是（
工具性与人文性的统一
）
3
、
（
语文素养
）
是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和
终身发展的基础。
4
、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（
语文实践
）中掌
握运用语文的规律。
5
、语文课程目标根据（知识和能力
）
、
（
过程和方法
）
、
（
情感态
度和价值观
）三个维度设计。
6
、语文学科各阶段目标分别从（
识字与写字
）
（
阅读
）
（
写作
）
（
口语交际
）四个方面提出要求。
7
、自然风光、
（
文物古迹
）
、民俗风情、
（
国内外的重要事件
）
、
（
学生的家庭生活
）
以及（
日常生活话题
）等也都可以成为语文
课程的资源。
8
、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（
主动性
）和（创造
性
）
；
在教学中努力体现语文的
（实践性
）
和
（综合性
）
；
重视
（情
感
）
1
、阅读是（
搜集处理信息
）
、认识世界、发展思维、
（获得审美体
验
）的重要途径。阅读教学是（学生
）
、
（
教师）
、
（
文本
）之间
对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受
）
、
（理解
）
、
（
欣赏
）和评价的能力。
12
、
（
写作
）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培
养学生（
观察
）
、思考、
（
表现
）
、
（
评价
）的能力，要求学生要
说（
真话
）
、
（
实话）
、
（心里话
）
，不说（
假话
）
、
（空话
）
、
（套
话
）
，激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。
13、
精读的评价，
要根据各学段目标，
具体考察学生的词句理解、
（
文
意把握
）
（要点概括
）
（
内容探究
）
（
作品感受
）等方面的表现。
14
、
写作的评价要根据各学段的目标，
综合考查学生作文水平的发展
状况，应重视对写作的（过程与 方法
）
、
（情感与态度
）评价，如：
是否有写作的兴趣和良好的（
习惯
）
，是否表达了（真情实感
）
，
对（有创意的表达
）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（
写作材
料
）
准备过程的评价，
重视对
（
作文修改
）
的评价，
采用
（
多种
）
评价方式。
1
．填空。（
17
分，每一空格半分）
（
1
）我国最早的一部诗歌总集是《
》，包括风、雅、
三
部分。
（
2
）
继屈原之后，
我国最伟大的浪漫主义诗人是
，
号称“
”。
（
3
）
宋朝著名学者
在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累
的名句：“
，
。”
（
4
）汤显祖，明代杂剧家，代表作为《
》；曹禺是我国现代
著名的剧作家，有代表作《
》等；《唐吉诃德》的作者是西班
牙作家
；《老人和海》的作者是美国作家
。
（
5
）“只要人不老，心不老，生活永远美好。”这句话韵律上的特点
是运用了< br>
。
（
6
）人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有
的
《猫》
、
有
的
《和时间赛跑》
、
有
的
《荷花》
、
有
的《自己的花是让别人看的》等。
（
7
）
语文是最重要的
，
是人类文化的重要组成部
分。
与
的统一，是语文课程的基本特点。
（
8
）《三国演义》中“过五关斩六将”写的是
（人名）的故事；
《卖火柴的小女孩》是
（国名）著名作家安徒生最出色的童话
作品之一。
（
9
）
有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落
石出”表示“波”和另 一个字的变化，这个字是
。
（
10
）
美国著名哲学家和教育家
提 出了“儿童中心论”。
他认为，
“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，
儿童在这里 主要是“通过做事
来学习”。
（
11
）中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指
、
的书法特
色。
（
12
）我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《
_____
_
》、《百家姓》和《
______
》。
（
13）
《说文解字》总结了先秦、
两汉文字的成果，给我们保存了汉
字的形、
音、
义，
是研究甲骨文、
金文和古音、
训诂不可缺少的桥梁。
这部书 的作者是
。
（
14
）
我国自古就拥有很多神话故事，
像
补天、
填海、
追日、
奔月、
射日等就深受大家的喜爱。
（
15
）刘向说：“书犹药也，
。”
2
．根据拼音写汉字。（
4
分，每一字半分）
qi
è
(
)
而不舍
生死
y
ō
u(
)
关
春寒料
qi
à
o(
)
sh
ā
n(
)
然泪
下
g
ǔ
(
)
惑人心
人声
d
ǐ
ng(
)
沸
鞠躬尽
cu
ì
(
)
一
p
ù
(
)
十寒
3
、把成语补充完整。（
4
分，每一字半分）
姹紫（
）红
言简意（
）
中流（
）柱
尔（
）我
诈
含辛（
）苦
莫名（
）妙
纷至（
）来
南辕北（
）
4
．给下列各题选择合 适的选项，把序号填在括号里。（
5
分，每一
题半分）
（
1
）下面四句诗，不是表现友情的一句是（
）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。