最新部编版二年级语文下册古诗词专项练习题
余年寄山水
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2021年01月19日 20:08
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最新部编版二年级语文下册古诗词专项练习题
1.
阅读诗歌，回答问题
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（
1
）诗歌的作者是
______
代诗人
______。
（
2
）题目中
“
兴
”
读
______
，意思是
______
。
（< br>3
）写出
“
儿女
”
一词的古今意思：
______< br>、
______
。
（
4
）先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。
2.
阅读诗歌，回答问题
山行
【唐】牡枚
远上寒山石径斜，
________________
。
停车坐爱枫林晚，
________________
。
（
1
）默写古诗。
远上寒山石径斜，
______
。停车坐爱枫林晚，
______
。
（
2
）这是描写秋 天的一首诗，诗中共写了
______
、
______
、
_____ _
、
______
、
______
、
______
六种景物。
（
3
）这首诗中，最能表现秋天的诗句是
______
。
3.
鉴赏下面一首唐诗。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
白居易
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。
歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。
独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。
借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。
试比较本诗与《琵琶行》两诗 在思想内容和表现手法上的异同点，写一段
100
字左右的分析。
4.
阅读诗歌，回答问题
早发白帝城
【唐】李白
朝辞白帝彩云间，
________________
。
两岸猿声啼不住，
________________
。
（
1
）默写古诗。
朝辞白帝彩云间，
______
。两岸猿声啼不住，
______
。
（
2
）解释下列词语。
发：
______
朝：
______
辞：
______
还：
______
（
3
）说明船行速度极快的诗句是：
_ _____
；
______
。
5.
阅读古诗，完成练习。
白梅
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
墨梅
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
（
1
）《白梅》诗中
“
不同桃李混芳尘
”
中的
“
混
”
字，说明白梅具有 什么品格？
（
2
）《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？
（
3
）两首诗在表达上有什么相同之处？
6.
阅读练习
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
（
1
）这首诗描绘了
______
、
______
、
______
、
______
、
______
、
______
六种景
物。
（
2
）诗中描写颜色的词是______
，描写声音的词是
______
。
（
3
）这首表达了诗人怎样的心情？
7.
阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端居
①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋
②
。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
（
1
）这首诗第二句 中的
“
敌
”
可否换成
“
对
”
或其它词？请 简述理由。
（
2
）这首诗的三，四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
8.
阅读《忆江南》，回答问题
忆江南
白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
（
1
）该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？
（
2
）
“
能不忆江南？
”
是（
）
（
3
）从哪一句能看出诗人来过江南？（
）
（
4
）江南美在哪？抄出两句。
（
5
）这首词表达了诗人怎样的思想感情？可从文中的哪两个字看出来？
9.
阅读下面的一首小诗，回答问题。
云儿哪里去了
【英】伊丽莎白
我想知道云儿哪里去了？
我想知道风儿在说什么？
我想知道天上为什么下雨？
我想知道鸟儿怎样飞回？
我想知道花儿怎样生长，
才使世界有这么多的颜色？
（
1
）照样子连一连。
云儿
______
怎样飞回
风儿
______
怎样生长
天上
______
哪里去了
鸟儿
______
在说什么
花儿
______
为什么下雨
（
2
）诗人面对着云儿、
______
、
______
、
__ ____
和
______
等几种自然景物产生
了探索的兴趣。
（
3
）照样子写一写。
我想知道云儿哪里去了？
我想知道
______
？
我想知道
______
？
10.
阅读诗歌，回答问题。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（
1
）画面景物有动有静，静态的景物有、、和
，
动态的景物有和。
（
2
）
“
泥融飞燕子，沙暖睡 鸳鸯
”
两句中
“
燕子
”
和
“
鸳鸯
”
各在做什么？
（
3
）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？
11.
阅读诗歌，回答问题
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（
1
）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。
①高高的柳树长满了翠绿的新叶。
②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
（
2
）< br>“
万条垂下绿丝绦
”
写出了柳丝怎样的特点？
（
3
）
“
二月春风似剪刀
”
把什么比作什么
?
表现了春风的什么特点
?
（
4
）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？
12.
阅读诗歌，回答问题
春日
（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
（
1
）选择正确读音下面画
寻芳
______
（
sú
n xú
n
）
泗水滨
______
（
b
ī
n
ɡ
b
ī
n
）
（
2
）解释下列词语在诗句中的意思。
①胜日：
______
②寻芳：
______
③等闲：
______
④）东风：
______
（
3
）诗中的成语是
______
，意思是
______
（
4
）诗中的第一句交代
______
和
___ ___
，第二句是
______
。
（
5
）用自己的话说说诗的意思。
13.
阅读诗歌，回答问题
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（
1
）这首诗的题目是《______
》，作者是
______
代诗人
______
。< br>
（
2
）这首诗描写的是
______
（填季节）的景色。
（
3
）诗中第二句把柳条比作
______
，第四句把
__ ____
比作剪刀。
（
4
）写出第一，二句诗的意思
______
。
14.
阅读诗歌，回答问题
采莲曲
【唐】王昌龄
________________
，芙蓉向脸两边开。
________________
，闻歌始觉有人来。
（
1
）默写古诗。
______
，芙蓉向脸两边开。
______
，闻歌始觉有人来。
（
2
）解释下列词语。
芙蓉：
______
闻：
______
（
3
）这首诗写的是
______，但诗中并没有正面描写，而是用
______
与
罗裙一样绿，
______
与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描
写，巧妙地将
______
的美丽与大自然融为一体。
15.
默写古诗并完成练习。
《草》
______________
______________
______________
______________
（
1
）补充诗句。
（
2
）这首诗是唐朝大诗人< br>______
在
______
岁时写的。
（
3
）判断题。
①
“
岁
”
是年的意思。
______
②
“
枯
”
的意思是干枯，
“
荣
”
的意思是光荣。______
（
4
）读了这首诗，我知道小草
______
。
（
5
）《宿新市徐公店》
______
（
6< br>）
“
儿童急走追黄蝶
”
中的
“
黄蝶
”
能否改成
“
蝴蝶
”
？为什么？
（
7
） 这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人
______
（感情）。
16.
阅读古诗，完成练习。
春望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪
(z
ā
n)
。
画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见
______
而落泪（或曰泪溅于< br>花），闻
______
也感到心惊。
17.
阅读诗歌，回答问题。
新柳