便利店进货清单-雨后彩虹桥

2021年1月20日发(作者：温天纳)





人
教
版
人
教
版
小
学
三
年
级
英
语
下
册
教
案
全
册

Prepared on 21 November 2021


沂南县阳光教育培训学校

小学英语
pep
三年级下册全册教案

教学内容：
Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL
（
1
）

教学目标和要求
：

1
、
Learn the names.

2
、Learn to say “
I am from America/Canada/China.
”

3
、
Learn to introduce yourself.

教学重点
：Learn to say “
I am from America/Canada/China.
”

教学难点
：
Learn to introduce yourself.

教学用具
：
word cards/pictures
。

教学过程
：

Step1:

1
、
Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL

2
、
Say out the English in the pictures

Step2:
Learn the names.

1
、
Look at the people.

2
、
Learn the names:Amy

3
、
Look and say.

Step3:
Learn to say :

WELCOME BACK TO SCHOOL

I am from America/Canada/China.

Step4:
Introduce yourself

Step5:
Summary

Step6:

homework

板书设计
：

Unit 1
WELCOME BACK TO SCHOOL


I am from America/Canada/China.

作业布置
：

1
、
Revise the names
；

2
、

Say “
I am from America/Canada/China.
”

教学后记：

学生对英语的学习兴趣很浓。

教学内容：
Unit one Hello!
（
2
）

教学目标和要求
：

1
、
Learn Part
A(Let’s talk Let’s learn).

2
、
Learn the new words

教学重点
：Let’s talk Let’s learn

教学难点
：
The new words and sentences.

教学用具
：
Tape/word cards/pictures
。

教学过程
：



Step1:
Revision

1
、
Revise the names.

2
、
I am from America/Canada/China.

Step2:
Learn the sentences of Part A

1
、
Look at the pictures.

2
、
Listen to the recording

3
、
Look at the sentences and read them after the recording

4
、
Read the sentences together

5
、Try to say “
watch out
”
to someone..

Step3:
Let’s play

Step4: Learn the new words of Part A

1
、
Learn the new words.

2
、
Play a game

Listen and do .

.Step5:
Summary

Step6:

homework

板书设计
：


Unit 1
WELCOME BACK TO SCHOOL

Watch out! boy or girl!

作业布置
：

1
、
Read the sentences
；

2
、
Read the words

3
、
Listen to the tape.

教学后记：

对新单词学的较快，并能较快理解新句子。

教学内容：
Unit one Unit 1
WELCOME BACK TO SCHOOL
（
3
）

教学目标和要求
：

1
、
Revision

2
、
Try to learn the letters: A /B/C.

3
、
Learn to sing the song :boys and girls

教学重点
：Let’s make and Let’s sing

教学难点
：
Write the name.

教学用具
：
Tape/word cards/pictures/recorder
。

教学过程
：

Step1:
Revision

1
、
Revise the words

2
、Let’s do.

Step2:
Let’s
say the letters.

1
、
Learn to say the /Bb/Bc

2Try to write the letters. Aa/Bb/Bc

Step3:
Learn to sing

1
、
Learn to read the words of the song .

2
、
Listen to the recording

3
、
Try to sing after recorder



4
、
Sing the song together

Step4:Summary

Step6:homework

板书设计
：

Unit 1
welcome back to school

Apple ant /boy bag /coke coffee

作业布置
：

1
、
Listen to the recorder

2
、
Try to sing the song

教学后记：

对对话的理解较好。

教学内容：
Unit one welcome back to school
（
4
）

教学目标和要求
：

1
、
Learn the new words

2
、Try to do :Show me…

教学重点
：
The new words

教学难点
：
eraser
和
crayon
的发音


教学用具
：
Tape/word cards/pictures/recorder
。

教学过程
：

Step1:
Revision

Step2:
Learn the new words

1
、
The teacher show out sth.

2
、
The students say the words after the teacher

3
、
Look and say

4
、
Play a game :Guessing game

5
、
Step3:
Let’s do

6
、
Listen to the tape and show out the things

Step4:
Summary

Step6:

homework

板书设计
：

Unit 1
welcome back to school

Where are you from

I
’
m from America.

作业布置
：

3
、
Listen to the recorder

4
、
Read the words

教学后记：
学生对本课掌握得较好，乐于用本文学的句型造句。

教学内容：
Unit one welcome back to school!
（
5
）

教学目标和要求
：

1
、
Revise the words

2
、
Learn the sentences of Part B.

3
、
Try to ask someone: Where are you from



教学重点
：
The new sentences

教学难点
：
Ask your name

教学用具
：
Tape/word cards/pictures/recorder
。

教学过程
：

Step1:
Revision

1
、
Say out the words

2
、
Read the words

Step2:
Learn the new words

1
、
Look at the pictures of Part B

2
、
Listen to the recorder

3
、
Ask and answer

4
、
Read the sentences

5
、
Pair work

6
、Let’s talk.

Step3:
Let’s play

1
、
Wear the name cards.

2
、
Make dialogue.

Step4:
Summary

Step6:

homework

板书设计
：

Unit 1

welcome back to school

I
’
m sorry. It
’
s OK. Come in!

作业布置
：

1
、
Listen to the recorder

2
、
Read the sentences

教学后记：
学生对话较好，能正确理解对话。

教学内容：
Unit one welcome back to school
（
6
）

教学目标和要求
：

1
、
Learn the new words

2
、

Let’s do

3
、

Let’s chant.

教学重点
：
The new words

教学难点
：
Ee
的发音

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

1
、
Look and say:

2
、
Ask and answer

Step2:
Learn the new words

1
、
Look at the pictures

2
、
Learn the new words

3
、
Look and say

4
、
Listen to the tape and read the words after the recording

Step3:
Let’s do



1
、
Listen to the tape

2
、
Look at the pictures

3
、
Listen and do

Step4:
Let’s chant

1
、
Listen to the tape

2
、Learn to say “
D/E
”

3
、
Listen and do

Step5:
Summary and homework

板书设计
：

Unit 1
welcome back to school

I
’
m sorry. It
’
s OK. Come in!

作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the words and sentences

教学后记：

学生理解较好。

教学内容：
Unit one welcome back to school
（
7
）

教学目标和要求
：

1
、
Try to understand Part C: story time

2
、
To know the culture:
Teachers’
Day and learn the song

3
、Let’s check

教学重点
：Let’s check.
The song

教学难点
：
Story time

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

1
、
The words

2
、
The sentences

Step2:Finish ‘Let’s check”

1
、
Listen and chose the right answer.

2
、
Check your answers.

Step3:
Story time

1
、
Look at the pictures

2
、
Try to understand the story

3
、
Listen to the tape

4
、
Say after the tape

Step4:
Culture

1
、When is the ‘
women
’s Day

2
、Happy ‘Teacher’s Day!”

Step5:
Let’s sing: Happy ‘Teacher’s Day!

1
、
Read the song

2
、
Listen to the tape

3
、
Sing together

Step6:Summary and homework



板书设计
：

Unit 1
welcome back to school

Happy women
’
s Day!

Thank you!

作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Sing the song.

教学后记：

学生的练习反馈情况较上一节课好。

教学内容：
Unit Two My family(1)

教学目标和要求
：

1
、Let’s talk Part A

2
、Let’s play Part
B

教学重点
：
The sentences of Part A

教学难点
：
Who
’
s that
…
Who
’
s this
…

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

1
、
Say Hello/Hi

2
、
Revise the names.

Step2:Learn the sentences

1
、
Look at the pictures

2
、
Listen to the tape

3
、
Read the sentences after the recording

4
、
Read the sentences together

5
、
Group work

6
、
Performances

Step3:
Let’s p
lay

1
、
Try to introduce someone

3
、
Step4:
Listen and do

Step5:
Summary and homework

板书设计
：

Unit 2
My family

Father mother man woman

作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the sentences

教学后记：

学生对单词学习较有兴趣，学得较快。

教学内容：
Unit Two My family (2)

教学目标和要求
：

1
、
Learn the new words



2
、
Try to listen and touch

3
、
教学重点
：
the new words

教学难点
：Let’s do

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

1
、
Greetings

2
、
Introduce someone

Step2: Learn the new words

1
、
Look at new pectures.

2
、
Learn the new words

3
、
Listen to the tape

4
、
Read the new words

5
、
Guessing game

Step3:
Let’s do

1
、

Look at the picture

2
、

Listen and do

Step4:

Summary and homework

板书设计
：

Unit 2
My family




Who
’
s this manHe
’
s my father.

作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the words

教学后记：

学生对练习完成得较好。

教学内容：
Unit Two Look at me(3)

教学目标和要求
：

1
、Let’s draw

2
、
Sing the song

3
、
Learn Part B:
Let’s talk

教学重点
：Let’s talk and Let’s sing

教学难点
：
afternoon
的发音


教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

1
、Touch you r…

2
、
Good morning/Nice to meet you!

Step2: Learn the sentences of Part B

1
、
Look at the pictures

2
、
Listen to the tape

3
、
Read the aentences

4
、
Read the sentences

5
、
Pefor the dialogue



Step3:
Let’s p
layr

1
、

Look at the pictures

2
、

Read the sentences

3
、

Play the game with your partner.

Step4:Sing the Teddy bear song

1
、
Read the words

2
、
Listen to the tape

3
、
Sing the song

4
、
Sing and do

Step5:Summary and homework

板书设计
：

Unit 2

My family

Who
’
s this boy He
’
s my brother.

作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the sentences

3
、
Sing the song

教学后记：

学生对句子学习较好。

教学内容：
Unit Two My family (4)

教学目标和要求
：

1
、
Learn the new words

2
、Let’s do and chant

教学重点
：
The new words

教学难点
：
The new words

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

1
、
Greetings

2
、Let’s do

Step2: Learn the new words

1
、
Look at the toy

2
、
Say out the words

3
、
Look and say

4
、
Listen to the recording

5
、
Listen and do

Step3:
Let’s do

1
、
Look at the pictures

2
、
Listen to the tape

3
、Let’s do

Step4:Let’s chant

1
、
Listen to the tape

2
、
Say and do

Step5:Summary and homework



板书设计
：

Unit 2

My family

Come on.

Who
’
s this boy

He
’
s my brother.

作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the words

教学后记：

对比较级的练习反馈较理想。

教学内容：
Unit Two
My family(5)

教学目标和要求
：

1
、

Try to understand the meaning of the story tome

2
、

Try to know the culture.

3
、

Let’s check

教学重点
：Story tome; Culture;Let’s check


教学难点
：Let’s check

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

Step2: Story time

1
、
Look at the pictures

2
、
Listen to the recording

3
、
Read the sentences after the recording

4
、
Try to understand the meaning of story

5
、
Read the story

Step3:
To know culture

1
、
Look at the pictures

2
、
The culture of Halloween

Step4:Let’s sing

1
、
Listen to the recording

2
、
Read the words of the song

3
、
Sing the song after the recording

4
、
Sing the song together

Step5:Summary and homework

板书设计
：

Unit 2

My family

How beautiful.

作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Sing the song

教学后记：

学生练习反馈较好。



教学内容：
Unit 3 How many
(1)

教学目标和要求
：

1
、
Learn the sentences of Part A

2
、Try to ask someone “
How many
”

教学重点
：
The new sentences

教学难点
：
The new sentences

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

Step2: Learn the new sentences

1
、
Look at the pictures

2
、
Listen to the tape

3
、
Read the sentences after the tape

4
、
Read the sentences

5
、
Learn the new sentences

Step3:
Let’s play

1
、
Look at the sentences

2
、
Read the sentences

5
、
Step4:Do the exercises

Step5:Summary and homework

板书设计
：

Unit 3
How many

How many kites can you see

I can see 12.

作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the sentences

教学后记：

四会词句基本上掌握。

教学内容：
Unit 3 How many
(2)

教学目标和要求
：

1
、Let’s learn the
numbers

2
、
Try to listen and do

3
、
Say out the numbers

教学重点
：
The numbers

教学难点
：
Say out the numbers

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

Ask and answer

Step2: Learn the numbers

1
、
Look at the pictures

2
、
Find out the numbers



3
、
Say out the numbers

4
、
Listen to the tape

5
、
Read the words after the recording

6
、
Read and say the numbers

7
、
Look and say

Step3:
Let’s do

1
、
Look at the pictures

2
、
Look at the numbers

3
、
Listen to the tape

4
、
Listen and do

Step5:Summary and homework

板书设计
：

Unit 3 How many

How many cats can you see

I can see 10.

作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the numbers

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子
.

教学内容：
Unit 3 How many
(3)

教学目标和要求
：

1
、
Learn the song

2
、
Learn the sentences of Part B

教学重点
：
The sentences

教学难点
：
The sentences

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

1
、
Say out the numbers

2
、Let’s
paint

Step2: Let’s sing

1
、
Try to understand the meaning of the song

2
、
Listen to the recording

3
、
Sing after the tape

Step3:
Let’s talk

1
、
Ask and answer

2
、
Listen to the recording

3
、
Try to understand the dialogue

4
、
Read the dialogue

5
、
Act the dialogue out

Step5:Summary and homework

板书设计
：

Unit 3 How many






Eleven twelve thirteen
………

作业布置
：

1
、
Listen to the recorder

2
、
Read the sentences

3
、
Draw a picture.

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子
.

教学内容：
Unit 3 How many
(4)

教学目标和要求
：

1
、
Learn the sentences

2
、
Learn the numbers

教学重点
：
The new words

教学难点
：
The new words

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

Step2: Learn the new words of numbers

1
、
Look at the numbers

2
、
Learn the new numbers

3
、
Listen to the recording

4
、
Read the words

5
、
Say out the numbers

Step3:
Let’s do

1
、
Look at the pictures

2
、
Listen and do

Step4:Exercises

1
、活动手册

2
、
Look and say

Step5:Summary and homework

板书设计
：

Unit 3 How many




Jeep jump key kangaroo

作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the words.

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子
.

教学内容：
Unit 3 How many
(5)

教学目标和要求
：

1
、Let’s check

2
、Let’s chant

3
、
Story time



教学重点
：Let’s check/ Let’s chant/ Story time

教学难点
：Let’s check

教学用具
：
Tape/recorder/pictures

教学过程
：

Step1:
Let’s check

1
、
Listen to the tape

2
、
Finish the exercises

3
、
Check the answers

Step2: Let’s chant

1
、
Look at the pictures

2
、
Find out the numbers

3
、
Listen to the tape

4
、
Read the sentences after the recording

5
、
Read the sentences together

Step3:
Story time

1
、
Look at the pictures

2
、
Listen to the recorder

3
、
Try to understand the meaning of the story

4
、
Read the sentences after the recording

5
、
Read the sentences

Step4:Summary and homework

板书设计
：

Unit 3
How many




How many crayons do you have

Guess!!!

作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the sentences

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子
.

教学内容：
Unit 3 How many
(6)

教学目标和要求
：

1
、
To know the culture

2
、
Learn the song

3
、
Finish the exercises

教学重点
：
The exercises

教学难点
：
The exercises

教学用具
：
Tape/recorder

教学过程
：

Step1: To kown the culture

1
、
Look at the flags

2
、
Say out the numbers of the flags

Step2: Let’s sing

1
、
Look at the words of the songs

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