除法意义及除法竖式的认识
巡山小妖精
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2021年01月20日 17:21
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贝蒂寄生虫-
除法意义及除法竖式的认识
教学目标：
（
1
）使学生初步理解除法的意义，掌握除法竖式的写法，能正确地将表内除法
用竖式来计算。
（
2
）理解除法竖式中每一步计算的意思。
（
3
）培养学生良好的书写习惯。
（
4
）培养 学生运用所学知识解决身边的数学问题的意识，了解数学在生活中的
作用。
教学重点：能正确地将表内除法用竖式来计算
教学难点：理解除法竖式中每一步计算所表示的含义
教学手段：多媒体
教学设计：
一、
创设情境，引入新课
课件出示：课本第
49
页的主题图
师：请你仔细观察这幅图，说一说，你可以从图中得到什么信息？
（学生仔细观察，并说出自己所观察到的。如：彩旗、跳绳的学生、打篮
球的学生等）
师：刚才朋友提的数学问题能用除法来计算吗？
（学生利用表内除法解决）
师：你觉得这样的数学问题有什么特点？
（平均分）
师：你还能提出几个平均分的问题吗？
[
这是一幅校园风景图，虽然不是 学生实际生活学习的校园，但对学生来讲既亲
切又很陌生，
这就吸引了学生的学习兴趣。
他们会很愿意去发掘这其中的知识。
]
二、
探索新知
出示例题：有
15
盆花，每组摆
5
盆，可以摆几组？
1
、
学生独立计算，师板书：15÷5=3（组）
2
、
师：说一说你是怎样算的？
师：
做像这 样的除法我们通常口算。
那么你听说过笔算除法吗，
也就是列竖式来
计算除法？我们今 天就学习用竖式来计算除法。
师介绍被除数、除数、商的位置，以及其它部分的来源和计算 步骤。
（边介绍边
演示）
商……
3
除数……5/￣￣￣￣
……被除数
1
5
……商和除数的积
0
……被除数减去商和除数乘积的差
注意事项：
①
/
￣￣￣里面写的是被除数，“/”左边写的是除数。
②
相同数位对齐。
③
明确计算顺序，理解每一步的意义。
三、
巩固质疑，练习深化
1
、出示：列竖式计算
24÷6
72÷9
40÷8
18÷2