鲁滨逊漂流记(节选)教学设计
余年寄山水
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2021年01月22日 03:15
最佳经验
本文由作者推荐
-我和语文的故事
鲁滨逊漂流记（节选）
【教学目标】
1.
学习
15
个生字，理解文章词语。
2.
阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
3.
关注人物命运，体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
4.
激发学生阅读原著的愿望。
【教学重难点】
1.
了解名著大意，激发学生阅读整本书的欲望。
2.
体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
【第一课时】
【教学过程】
一、谈话导入
1.
谈话：我们都知道《 卖火柴的小女孩》的故事，主人翁的悲惨命运激起了我们深深的同情。但是，
面对恶劣处境和困难时，我 们肯定不能一味地屈服和认命，我们也要学会抗争。今天，我们会结识一位与
困难作斗争的勇士，他在荒 无人烟的小岛上生活了二十几年，我们一起大声喊出他的名字——鲁滨逊。
2.
（板 书课题）齐读。读了课题你有什么疑问？我们在书上看到的这篇课文，是由该书的内容缩写（梗
概）和精 彩片段组成的，让我们一起来学习。
二、检查预习
1.
通过预习课文、查找资料，你们一定了解了很多。那么，我给大家准备了有趣的抢答题：
（
1
）
《鲁滨逊漂流记》的作者是哪国的作家？叫什么？
（
2
）故事主人公是哪个国家的？叫什么名字？
（
3
）故事主人公鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，取名叫什么？
（
4
）主人翁最后结局怎样了？
（
5
）鲁滨逊离开那个岛时，已在岛上生活了多少年？
2.
概括本书的主要内容。
三、理清脉络
1.
通过阅读梗 概，你知道这本书是按照什么顺序写的吗？可以分为哪几个部分？试着给每个部分取一
个小标题。
（时间顺序，分别写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救星期五四个部分。
）
2.
精彩片段主要写了什么？
（鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
）
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