九九乘法口诀表活动方案
巡山小妖精
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2021年01月22日 17:03
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《“九九表”中有哪些排列规律？》活动建议方案
一、活动流程框图
二、活动过程
活动一：观察探究“九九表”中的规律
活动名称
观察探究“九九表”中的规律。
活动任务
让学生通过观察“九九表”，
找到乘法口诀横排、
竖排以及斜排的规律。
在找 规律的过
程中，加深学生对乘法口诀的认识，便于更好的记忆与应用。
活动内容
问题猜想
观察“九九表”，你能发现些什么？学生提出各自的发现。
设计方案
此活动中，分三步进行探究：
（一）让学生横着进行观察“九九表”，你能发现些什么？
1
．让学生分组讨论如何进行观察，怎样记录好观察到的结果。
2
．进行观察讨论，找到“九九表”横排的规律。
横着看，从左往右，依次是一几至几几的口诀，几的口诀就有几句。
3
．小组对找到的规律进行整理汇报，全班进行交流。
（二）让学生竖着进行观察“九九表”，你能发现些什么？
1
．让学生分组讨论如何进行观察，怎样记录好观察到的结果。
2
．进行观察讨论，找到“九九表”竖排的规律。
竖着看，从上往下，依次是几几至几九的乘法口诀。
3
．小组对找到的规律进行整理汇报，全班进行交流。
（三）让学生斜着进行观察“九九表”，你能发现些什么？
1
．让学生分组讨论如何进行观察，怎样记录好观察到的结果。
2
．进行观察讨论，找到“九九表”斜排的规律。
斜着看，最上面的一句口诀的两个因数相同。
3
．小组对找到的规律进行整理汇报，全班进行交流。
（四）让学生分别横着、竖着读一读“九九表”，从中体会刚才找到的规律。
结论验证
通过认真观察探究后，使学生找到“九九 表”中横行、竖行以及斜行的规律，横着看，
从左往右，依次是一几至几几的口诀，几的口诀就有几句； 竖着看，从上往下，依次是几几
至几九的乘法口诀；
斜着看，
最上面的一句口诀的两个 因数相同。
再次体验了将乘法口诀进
行归纳整理后的好处，培养了学生的观察能力和总结概括能 力。
评估应用
由于探究活动 绝大部分是学生自己在认真观察、
总结概括的基础上，
找到的“九九表”
中的规律，< br>因此，认真观察、总结概括是完成本探究活动任务的必要形式。
学生根据自己的
观察和理 解，
总结概括，
来进一步深入认识“九九表”，
培养了学生的观察能力和总结概括能力。
教师充分肯定学生的总结概括，引导学生细致观察，探讨问题的根源，并对他们的观
察过程、总结概括认真评价，从而提高整个探究活动的有效性。