七年级复习资料
余年寄山水
612次浏览
2021年01月24日 03:16
最佳经验
本文由作者推荐
小学教科研工作总结-给女朋友的生日礼物
七年级上册历史复习提纲
黄尧虞舜夏商周
,
春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一
,
南朝北朝是对头。
一、远古人类
（我国是世界上目前发现远古人类遗址最多的国家）
(
旧石器时代
)
⒈
人是我国境内已知最早的人类，距今约有
年；
⒉北京人，居住在北京周口店的山洞里，距今
万年，保留了猿的特征，能制造和使
用工具（这是人和动物的根本区别）
，懂得使用天 然火，过群居生活，处于旧石器时代。
⒊山顶洞人，居住在北京周口店龙骨山山顶部洞穴里，距今约
年，和现代人基本相同，掌
握磨光和钻孔技术，掌握人工取火。
4
、火使用的意义：
用火烧烤食物、照明、防寒、驱赶野兽。火的使用提高 了原始人类适应自然
环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
二、原始社会
[
新石器时代
]
⒈
河姆渡聚落——长江流域
半坡聚落——黄河流域
①都使用
石器。
②都从事农业生产：
河姆渡原始居民种植
；
半坡原始居民
,
种植
。
（我国是世界最早种植水稻和粟的国家。
）
③都过着定居生活：
河姆渡原始居民住
的房子；
半坡原始居民住
的房
子，懂得制造彩陶。
⒉大汶口原始居民——山东。贫富分化加剧导致阶级产生。使用磨制石器，属于新石器时代。
3
、
黄帝建造宫室，制作衣裳。
号称神农 氏，是中华原始农业和医药学的创始人。后人
尊称黄帝、炎帝为“人文初祖”。
4< br>、
龙
是多种动物的复合体，
这一形象预示龙是众多部落图腾的联合体，
反映出不同部落之间从
战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。
5
、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法。在尧、舜、禹的时候盛行。
三、奴隶社会（夏、商、周）
1
．
夏朝——公元前
207 0
年，
禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家
（标志我国奴隶社会开始）
。< br>启继承禹的位置，世袭制代替了禅让制，“家天下”代替了“公天下”。
朝代
夏
商
周
西周
东周
建立时间
灭亡时间
都城
开国君
主
禹
周武王
周平王
亡
国
之
君
桀
纣
周幽王
公元前
2070
年
约公元前
1600
年
阳城
公元前
1600
年
公元前
1046
年
公元前
1046
年
公元前
771
年
公元前
770
年
公元前
221
年
镐京
洛邑（
yi
）
亳，
盘庚时迁都殷
汤
2
．商朝青铜业：
是我国最大的青铜器；四羊方尊是我国古代的青铜器精品。
3
．
西 周的分封制。
（
1
）目的：巩固统治。
（
2
）分封制包括两 方面的内容：
①授民授疆土；②诸侯的义务：治理诸侯国，保卫周王；定期到周室朝觐、纳贡服役
（
3
）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
4
、西周的社会等级：
天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶。
5
、
平民
是农业和手工业生产部门的主要劳动者。
6
、统治人民的两种手段：
军队、刑法和礼仪教化。
- 1 -
四、春秋战国时期
1
、春秋五霸
：
1
、
________
；
2
、
________
；
3
、
________
；
4
、
____ ____
；
5
、
________
。
2
、首先称霸的是：
_____________
。
称霸的条件：
(1)
任用
________
为相改革内政，齐国很快富强起来；
(2)
提出了“
_____________
”口号，积极开展对外活动。
标志：公元前
651
年，在
_______
举 行诸侯盟会，确立了霸主地位。
3
、晋楚争霸：晋国的霸主是：
_____ ________
；楚国的霸主是：
______________
。
4
、战国七雄
：东
______
；西、
______
； 南、
______
；北、
______
；中间、
____
______
。
合 纵：代表人
________________
；纵横：代表人
__________ ______
。
5
、商鞅变法
：时间
_________ _
年；国王
____________
；
背景：
(1)
春秋时期，
________
广泛应用于农业生产领域 ；
(2)
战国时期，
人们开始使用
_______牵引的犁进行耕作；
(3)____
__
阶级开始登上历史舞台；
(4)
主要内容：
______________________________ ___________________________________
____________________________________ ______________________________
_________________________________________ _________________________
意义：
_____________ __________________________________________________ ____
6
、甲骨文
：商朝的文字，刻在
_______
或
_______
上，叫甲骨文。
我国有文字可考的历史就是从
_____
朝开始的。
7
、 孔子：
_________
末年鲁国人，
________
学派的创始人。< br>
主要思想：
________
和
________
。
教育主张：①创办
_________ __
，主张“有教无类”
；②鼓励学生独立思考，敢于坚持
正确意见；③教 学时采取
_________________
的方法，使学生潜能都得到发展。
弟子把他的言论整理成《
____________
》一书。
8
、百家争鸣
：
____________
时期
背景：春秋战国时期，生产力飞速发展，冲击了传统的社会秩序，引发了巨大的社会变革。
学派
代表人物
代表作
主要思想
作用：
______ __________________________________________________ ________________
9
、都江堰
：时间
_________ __
时期；人物
_____________
；地点
_________省
_______
江上；
作用：
________________________ __________________________________
五、秦朝
：
1
、都城
__________
，建立者
__________ < br>统一时间：
_________
年；意义：
________________ ________________________________
2
、陈胜、吴广起义
：时间
_________
年；地点
__________
；政权< br>___________
原因：①徭役兵役繁重；②赋税沉重；③刑法严酷；④秦二 世的统治更加残暴。
[
秦的暴政
]
意义：
___________ __________________________________________________ ____________
3
、秦建立中央集权的措施
：
(1)
废分封，立郡县
：
①采用“
________
”称号，并确立了其至高无上的地位；
②中央：设
_______
协助皇帝处理国家政事；
___________
负责监察百官；
_______
掌管军事
- 2 -