三年级下册作业批改记录
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2021年01月24日 04:25
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夏新庄小学
学科作业批改记录
2013/2014
第二学期
（英语）学科
年级：三年级
教师姓名：
柴宏俊
2014.2
作业批改记录
第（
1
）周
作业
2
月
作业
A Let
’
s learn Let
’
s chant
作业
课堂
时间
18
日
主题
批
改
记录
改
进
措施
作业批改记录
第（
1
）周
作业时间
2
月
21
日
作业主题
Let
’
s
作业类型
家庭作业
spell
批改记录
改进措施
_
只有一小部分同学能根据所要求得正确地完成作
业，大部分 同学“找出发音与众不同的单词”这题出错
率很高
让学生多听录音，多读单词和课文，教师引导学生
多总结发音规律。
老师对出错学生亲自指导
多数同学完成地不错，正确率很高。
类型
练习
作业批改记录
第（
2
）周
作
业
2
月
作
业
第一单元测试
时间
24
日
主题
批
改
记录
改
进
措施
作业批改记录
第（
2
）周
作
业
2
月
27作业主
第一单元课时练
Part B
部
作
业
家
庭
时间
批
改
记录
改
进
措施
日
题
分
类型
作业
增加相关练习，重点帮助有困难的学生。
作业
类型
课堂
测试
大多数同学听音写单词和句子排序题失分严重。
学生完成情况较好，
大部分 同学全部作对。
一小部分同
学各别选择题出现问题。
单独找出现问题的同学，
询问出现问题的原因。
然后进
行讲解。
作业批改记录
第（
3
）周
作
业
3
月
时间
3
日
批
改
作
业
课时练第一单元达标测试
作业类
家庭作
主题
型
业
个别同学做题不认真出现错误，
连线题中的其中两个几
记录
乎全军覆没。
老师及时表扬认真的同学并给与奖励，
以此激励其他学
改
进
生写作业时要认真。
那两个连线题对学生来说是 新知识，
在
措施
下一课时会涉及到。
作业批改记录
第（
3
）周
作
业
3
月
时间
批
改
记录
确。
5
日
作
业
主题
第二单元
A Let
’
s talk
作
业
课
上
类型
练习
所有同学都能积极参与，但个别同学单词的发音不准
改
进
正确对待不同学生之间的差异，对于学习有困难的学
措
施
生，保持耐心，多加辅导。
作业批改记录
第（
4
）周
作
业
3
月
作业主题
A
Let's
spell
时间
批
改
记录
11
日
作
业
家
庭
类型
作业
大多数学生都能正确书写和认读单词
ten,
pen,
leg,
red
。
但个别同学书写格式不正确。
改
进
教师帮助学生理解字母印刷体与手写体的区别
措
施
作业批改记录
第（
4
）周
作
业
3
月
作
业
第二单元
A
、
B
部分
Let
’
s
talk
作
业
家
庭
时间
批
改
记录
改
进
措施
13
日
主题
类型
作业
由于数个学生请了病假，作业没有交齐，很多同学都能认
证准确地书写 ，但是却仍然有几个同学，书写太乱。
提高学生的自制力，
使其能自觉的，
认真负责地完成作业。
作业批改记录
第（
5
）周
作
业
3
月
作
业
第二单元课时练
时间
批
改
记录
改
进
措施
作业批改记录
第（
5
）周
作
业
3
月
作
业
A Let
’
s talk
角色扮演
时间
批
改
21
日
主题
作
业
家
庭
类型
作业
17
日
主题
作
业
课
堂
类型
作业
由于学生 上课时间不同，
出现了参差不齐的现象，
不
过应该是短时间的暂时现象。
对于落课较多的学生进行有针对性的补习。
个别的学生总是忘记
giraffe
的发音，
可见对与知识的
记
录
掌握还是很不扎实。
改
进
加强语音语音语调的模仿、练习。
措
施
作业批改记录
第（
6
）周
作
业
3
月
作
业
A Let
’
s learn
同步练习
时间
批
改
记录
改
进
对学生书写加强指导。
让学生多加练习，
对于书写不规范，
措施
作业批改记录
第（
6
）周
作
业
3
月
作
业
A
部分阶段性测试
时间
26
日
主题
作
业
课
堂
类型
作业
不认真的同学，重写，养成良好的书写习惯。
24
日
主题
大部分同学习题完成地不错。
作业类
家
庭
型
作业
从这 次的测试看来，学生中普遍存在一个问题——不会审
批
改
题，要求写字母序号，有几个 同学直接把单词抄写在题前的
记录
括号里。
改
进
审题能力的培养应该从读题开始，在今后的练习课上，我
措施
将不再为学生读题，
有意识有目的的训练学生读题审题能力。
作业批改记录
第（
7
）周
作
业
3
月
作
业
B Let
’
s check C Story time
作
业
课
堂
时间
批
改
记录
改
进
在平时的教学中，
多放听力磁带，
加强听力训练，
提高
措施
学生的听力水平。
作业批改记录
第（
7
）周
作
业
4
月
作
业
第三单元单元复习
时间
2
日
主题
作
业
课
堂
类型
作
业
31
日
主题
类型
练习
学生不能听出关键词句，不能正确认读动物的单词。
批
改
这一单元的内容重难点不算多，本次作业仍然是个别同学
记录
对于知识掌握的不牢固。
改
进
加强辅导的程度。
措施
作业批改记录
第（
8
）周
作
业
4
月
作
业
第三单元单元检测
时间
7
日
主题
作
业
课
堂
类型
测
试
批
改
这一单元的内容重难点不算多，
本次作业仍然是个别同学对于
记 录
知识掌握的不牢固。
改
进
正确对待不同学生之间的差异，对于学习有困难的学生，保
措施
持耐心，多加辅导与练习。
作业批改记录
第（
8
）周
作
业
4
月
10
作
业
期中复习
时间
日
主题
作
业
家
庭
类型
作业
批
改
记录
同学们没有认真读题的习惯，很多同学没有按 照题目
要求进行作答。看图填空题做得很不理想。
改
进
平时有意识地培养学生认真读题的习惯，让学生平时注
措施
意书上的图片，这样图片出现时学生就能进行正确地作答。