【课本】一年级第14讲 图文算式
别妄想泡我
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2021年01月26日 00:31
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优美的诗歌-
第十四讲
图文算式
萱萱
卡莉娅
萱萱
卡莉娅
卡莉娅
萱萱
萱萱
萱萱
萱萱
卡莉娅
把相应的人物换成红字标明的人物．
例题
1
填空，看图列算式．
例：
3
＋
＝
5
5
6
4
2
3
1
【提示】观察左下角．
练习
1
填空，看图列算式．
7
例：
3
＋
＝
7
3
2
1
3
图文算式中含 有一些图案，
并且相同的图案代表相同的数，
不同的图案代表不同的数，
我
们 需要根据一定的法则，应用逻辑推理的方法，进而找到这些图案所代表的数．
例题
2
如图，
相同 图案代表相同的数，
不同图案代表不同的数．
这
些图案分别代表什么数？
8
＋
＝
10
＝（
）
＋
＝
11
＝（
）
＋
＝
19
＝（
）
【提示】相同图案代表相同的数，第一时间可以确定哪个图案？
练习
2
如图，
相同图案代表相同的数，
不同图案代表不同的数．< br>这些图案分别代表什么数？
－
4
＝
6
＝（
）
＋
＝
15
＝（
）
＋
＝
8
＝（
）
解答图文算式类题目时，重点要找出突破口，即可从已知数多的算式入手．
例题
3
如图，
相同图案代表相同的数，< br>不同图案代表不同的数．
这
些图案分别代表什么数？
＋
＝
15
＝（
）
12
－
＝
10
＝（
）
－
＝
＝（
）
【提示】从只有一种图案的算式入手．
练习
3
如图，
相同图案代表相同的数，
不同图案代表不同的数．
这些图案分别代表什么数？
－
10
＝
6
＝（
）
－
＝
14
＝
（
）
－
＝
＝（
）
如果无法从已知数多的算式入手，那么可以从只有一种图案的算式入手．