一年级阅读理解一年级下册选择题1
别妄想泡我
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2021年01月26日 07:58
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阅读理解一年级下册选择题
1
一、一年级语文下册阅读理解练习
1
．
阅读下文，回答问题。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已
由这里的稻田上 ，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那
小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
（
1
）从文段中找出下列词语的近义词。
敞亮
——
________
偶然
——
________
激荡
——
________
（
2
）这两段话主要 写了小燕子
________
时的特点。
（
3< br>）作者运用
________
的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作
____ ____
。
（
4
）第
2
自然段 中描写小燕子动作的词语有哪些？用
“○”
圈出来。
（
5
）从画线的句子中，你体会到了什么？
【答案】
（
1
）旷亮；偶尔；荡漾
（
2
）飞行
（
3
）比喻；剪刀
（
4
）横掠、沾
（
5
）我体会到小燕子的飞行速度之快。
【解析】
【分析】（
1
）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明
亮。偶然： 突然的，不是经常的
;
意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。
（
2
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简
洁的语言概括出来即可。
（
3
）考查比喻修辞手法，形象地把小 燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。
（
4
）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。
（
5
）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。
故答案为：（
1
）旷亮、偶尔、荡漾
（
2
）飞行（
3
）比喻、剪刀
（
4
）横掠、沾
（
5
）我体
会到小燕子的飞行速度之快。
【点评】（
1
）主要测试学生对近义词的理解，理解 了词义，写出近义词就容易了。平时
注意多积累，增加词汇量。
（
2
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（
3
）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。 要求学生能判
断，会应用。
（
4
）此题考查对动词的掌握能力。
（
5
）此题主要考查对句子的理解能力。
2
．
阅读短文，回答问题。
春风吹
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红
的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大
小小的 蝴蝶飞来飞去。
（
1
）这篇短文一共有
________
句话。
（
2
）春天，
________
、
______ __
、
________
、
________
都开满了花。
（
3
）用横线划上表示颜色的词语。
（
4
）根据短文，填上四字词语。
________
的蜜蜂
________
的蝴蝶
【答案】
（
1
）
4
（
2
）桃树；杏树；梨树；苹果树
（
3
）红的、粉的、白的
（
4
）成千上万；大大小小
【解析】
3
．
阅读短文，回答问题短文。
（三）春天来了
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云
,
云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼啡啪啪落下来
,
把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息
,
就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。
现在每一个人都知道了这个好消息
——
春天来了。
（
1
）根据短文内容填空。
微风把好消息告诉了________
；雨滴把好消息告诉了
________
；
_____ ___
把好消息告诉了
每一个人。
（
2
）这个好消息是什么
?
（
3
）小朋友
,
你认为谁还会知道这个好消息
?
【答案】
（
1
）一朵云；一朵花儿；小蜜蜂
（
2
）春天来了
（
3
）桃树、梨树
【解析】
4
．
阅读下文，回答问题。
正做着好梦，
又听见大人在叫：
“
该起床上学啦！
”
唉．要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
（
1
）
“
我”
正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到
________
，也很________
，快
乐的事情真是一件接一件。
（
2
）你有这样的经历吗？和同学说一说。
【答案】
（
1
）小伙伴；开心
（
2< br>）我正在看电视，妈妈在叫：
“
该读书啦
”
！唉，不读书该多好呀！不 过，书中有很多有
趣的故事，读书也是件开心的事呀！
【解析】
5
．
阅读下文，回答问题。
四季儿歌
春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。
夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。
秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。
冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。
（
1
）填空。
________
季暖，________
季热，
________
季凉，
________季冷。
（
2
）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用
“_______ _”
画出来。
（
3
）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。
【答案】
（
1
）春；夏；秋；冬
（
2
）小苗、荷花、棉桃、梅花
（
3
）略
【解析】
6
．
阅读下文，回答问题
羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了 一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：
“
萝卜的根最
好吃。
”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：
“
白菜的叶子
才好吃呢！
”
他们走到西红柿地里。 小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：
“
要吃西红柿的果实呀！
”
< br>（
1
）短文有
________
个自然段。第二自然段有
__ ______
句话，用
“
／
”
标出来。
（
2
）
“
它们走到萝卜地里
”
，
“
它们
”
指的是
________
。
（
3
）下面的菜应该吃什么，请用线连一连。萝卜
________
叶子
白菜
________
果实
西红柿
________
根
（
4
）填上合适的量词。一
________
羊
一
________
萝卜
一
________
白菜
一
________
菜地
一
________
菜园
一
________
叶子
【答案】
（
1
）
4
；
4
（
2
）羊妈妈和小羊
（
3
）果实；根；叶子
（
4
）只；个；棵；块；个；片
【解析】
7
．
读一读，做一做。
他们走到小河边。小鸭子说：
“
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”
小公鸡说 ：
“
我也
去。
”
小鸭子说：
“
不行，不行，你不会 游泳，会淹死的！
”
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子
后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡
坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：
“
鸭子哥哥，谢谢你。
”
（
1
）选择合适的量词填空。
条
声
只
一
________
小鸭
一
________
小河
一
________
喊叫
（
2
）小鸭子是怎样救小公鸡的？（
）
A.
让小公鸡坐在自己的背上。
B.
让小公鸡跟在自己的后面。
（
3
）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？
【答案】
（
1
）只；条；声
（
2
）
A
（
3
）因为小鸭子救了小公鸡。
【解析】
8
．
阅读下文，回答问题。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问
“‘
咕咚
’
在哪里，你 看见了？
”
大象说：
“
没
看见，大伙都说
‘
咕咚< br>’
来了。
”
野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：
“
是我听见的，
‘
咕咚
’
就在那边的湖里。
”
（
1
）大象为什么跟着跑（
）
A.
大家跑，他也跟着跑。
B.
他看到
“
咕咚
”
来了。
（
2）是
________
（谁）最先听到
“
咕咚
”
的声音 的。
（
3
）你认为大象做得对吗？（
）
A.
不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。
B.
对，安全是最重要的。
【答案】
（
1
）
A
（
2
）兔子
（
3
）
A
【解析】
9
．
阅读下文，回答问题。
小蜻蜓说：
“
荷叶是我的停机坪。
”
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀 。
（
1
）根据课文内容选一选。（填序号）
①
歌台
②
摇篮
③
凉伞
④
停机坪
荷叶是小水珠的
________
；荷叶是小鱼儿的
________
；荷叶是青蛙的
__ ______
；荷叶是小
蜻蜓的
________
。
（< br>2
）请你写一写：荷叶是
________
的
________
。
【答案】
（
1
）
②；
③
；
①
；
④
（
2
）小朋友；凉帽
【解析】
10
．
阅读下文，回答问题。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每 天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙
伴是不是都回家了。
（
1
）选文中划线的
“
文具的家
”
里都有什么 ？用波浪线画出来。
（
2
）写出划线词语的近义词。
仔细
——
________
伙伴
——
________
（
3
）第二自然段中 ，
“________”
可以看出贝贝对文具的爱护。
【答案】
（
1
）铅笔，橡皮，转笔刀。
（
2
）认真；朋友
（
3
）仔细检查
【解析】
11
．
阅读下文，回答问题。
每天 天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳
喳地一起飞回窝里，安 安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（
1
）从选文中找出下列词语的反义词。
白
——
________
伤心
——
________
（
2
）天一黑，喜鹊们（
）
A.
飞出去了
B.
飞回窝里
（
3
）树为什么很快乐呢？（
）
A.
因为喜鹊们给他们吃的。
B.
因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。
【答案】
（
1
）黑；快乐
（
2
）
B
（
3
）
B
【解析】
12
．
阅读下文，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙
……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
（
1
）用
“________”
画出文中的比喻句。
（
2
）文中描写春雨声音的词语是
________
。
（
3
）小鸟正在争论什么问题？
【答案】
（
1
）春雨，像春姑娘纺出的线。
（
2
）沙沙沙沙沙沙
（
3
）春雨到底是什么颜色的。
【解析】
13
．
阅读片段，完成练习
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手
表，说：
“
元元，今天你迟到了二十分钟。
”
元元非常后悔。
（
1
）照样子写词语。
看了看：
________
了
________ ________
了
________ ________
了
________
（
2
）元元红着脸是因为
________
。（填序号）
①
他没考好，老师批评他。
②
他迟到了，自己觉得不好意思。
（
3
）元元后悔的原因是
________
【答案】
（
1
）说；说；问；问；读；读
（
2
）
②
（
3
）自己因为赖床一分钟迟到了二十分钟。
【解析】
14
．
阅读下文，回答问题。
燕子
一对黑色的燕子，
________
在我的玻璃窗上。我连忙把窗子 打开，这一对小客人却又忽
然不见了。窗外是一片绿色的春天
……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的
嫩叶，在 枝头上眺望。
燕子终于又回来了，
________
着泥 草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座
白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了， 并且吱吱地叫着，仿佛在向我
________
它们的劳动成果，向我
_______ _
它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了 一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地
吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成 的房子飞去了。这中
间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝
……
燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取
了太阳的 光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了
太阳的颜色，才变得如此 艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！