最新六年级语文上册期末考试试卷及答案
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2021年01月26日 19:21
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人教版六年级上册语文测试 卷
班级
姓名
成绩
一、
基础知识。
（
5
小题；共
26
分。
）
1
、
读音节；找词语朋友。
（
10
分）
t
á
o zu
ì
n
í
n
ɡ
zh
ò
n
ɡ
w
ǎ
n li
á
n
ē
n c
ì
h
ú
l
ú
n t
ū
n z
ǎ
o
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
z
ī
r
ù
n ku
í
w
ú
zh
ē
n zh
ì
mi
ǎ
n l
ì
xu
á
n y
á
qi
à
o b
ì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2
、
< br>读一读；加点字念什么；在正确的音节下面画“＿”
。
（
4
分）
镌
刻（
ju
ā
n ju
à
n
）
抚摩
（
m
ó
m
ē）
扁
舟（
bi
ā
n pi
ā
n
）
阻挠
（
n
á
o r
á
o
）
．
．
．
．
塑
料（
su
ò
s
ù）
挫
折（
cu
ō
cu
ò）
归宿
（
s
ù
xi
ǔ
）
瘦削
（
xi
ā
o xu
ē）
．
．
．
．
3
、
请你为“肖”字加偏旁；组成新的字填写的空格内。
（
4
分）
陡（
）的悬崖
胜利的（
）息
俊（
）的姑娘
（
）好的铅笔
弥漫的（
）烟
畅（
）的商品
（
）遥自在的生活
元（
）佳节
4
、
按要求填空；你一定行的。
（
4
分）
“巷”
字用音序查字法先查音序
（
）
；
再查音节
（
）
。
按部首查字法先查
（
）
部；
再查（
）画。能组成词语（
）
。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满；向外流；②到处都是；③不受约束；随便。
（
1
）我漫
不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（
）
．
（
2
）瞧；盆子里的水漫出来了。
字意是（
）
剩下一个义项可以组词为（
）
5
、
成语大比拼。
（
4
分）
风
（
）
同
（
）
（
）
崖
（
）
壁
（
）
（
）
无比
和
（
）
可
（
）
（
）
扬顿
（
）
（
）
高
（
）
重
( )
不
（
）
席
张
（
）
李
（
）
二、积累运用。
（
3
小题；共
20
分。
）
1
、
你能用到学过的成语填一填吗？（每空
1
分）
人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙；
用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的
《蒙
娜丽莎》
；当我们面对一篇好文章时；我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。
2
、补充古文名句。
（每空
1
分）
（
1
）
鲁迅先生说过：
“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；俯首甘为孺子牛。
”
（
2
）
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；此花开尽更无花。
（
3
）
﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（
4
）
但存﹍﹍﹍﹍；留与﹍﹍﹍﹍。
（
5
）
大漠沙如雪；﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3
、按要求写句子。
（每句
2
分）
（
1
）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。
（用合适的关联词组成一句话）
（
2
）老人叫住了我；说：
“是我打扰了你吗？”
（改成间接引语）
（
3
）这山中的一切；哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
（
4
）月亮升起来了。
（扩句）
（
5
）小鱼在水里游来游去。
（改写成拟人句）
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1、看拼音写词语（１０分）
yì yánɡ dùn cuò
ké sòu
kuí wú
chú
fánɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
qǐn bù
ān xí
bào yuàn
juàn liàn
kū
jié
（
）
（
）（
）（
）
2
、形近字组词。（
5
分）
挠（
）
俏（
）
竣（
）
饥（
）
蜡（
）
饶（
）
峭（
）
骏（
）
肌（
）
腊（
）
3
、
读词语；用“
――
”选择使用正确的字和读音。
（
3
分）
糊（
h
ù
hu
）弄
围歼（
qi
ā
n ji
ā
n
）战
爱憎（
z
ē
ng z
è
ng
）分明
锻（练
炼）
凶（悍
捍）
（留
流）连忘返
4
、
下面四组词中；完全正确的一项是（
）
；完全错误的一项是（
）
（
2
分）
A
、波澜状阔
盛气临人
防灾错施
和蔼可亲
B
、瞻仰
电钮
一丝不苟
栩栩如生
C
、抱偿
慰籍
会集
折除
D
、馋猫
停泊
出版
名誊
5
、先把词语补补充完整；然后选词 填空；使句子完整通顺。（
5+4
分）
不同凡
（
）
余音绕
（
）
古色古
（
）
（
）
血搏杀
可见一
(
)
独（
）匠心
妙笔生（
）
脍（
）人口
巧（
）天工
雅俗共
（
）
我们可以用
来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬
的《月光曲》；
用
来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我
们看到一件精美的工艺品时；我们可以说
；而当我们读到一
篇好文章时；我们可以说
。
6
、按要求写句子。（
6
分）
（
1
）
忽然看见松鼠跳
上餐桌；叼
起一块面包皮 ；跳
上了大柜顶。（仿写
．
．
．
连动句）
（
2
）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修
养。
（
3
）
独脚海鸥只有一只脚；
停落时得扇动翅膀保持平衡。
（改双重否定句）
（
4
）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
（
5
）五年的时间过得很快。（改为夸张句）
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（
6
）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）
7
、根据你学过的知识填空（
17
分）
（
1）、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争；可是对于普通百姓却爱护有
加；这正如他自己所写的“
”。
（
2
）、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言；如出自于《
》
的
(3)< br>、请你写出一句呼吁大家保护地球的标语
_________________________ _______________________________________
(4 )
、当人们面临困境；仍不愿改变自己高洁的志向时；常常用
_______________ _________________________________________________< br>来
勉励自己。
（
5
）
、春节快到了；我想用一副春联来恭贺新春
___ __________________________________________________ ________________
（
6
）
、小刚的书房很整洁；但是缺少一 些名言警句；请你送他一句恰当的吧：
________________________ _____________________________________________
_ __________________________________________________ ____
。
第二部分：阅读（
14
分）
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭
（
di
é ）
戈的一家医院里；
长年住着因外伤全身
瘫（
t
ā
n
）痪（
hu
à
n
）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时；马修开
始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时
的折磨 中；马修不能翻身；不能擦汗；甚至不能流泪；他的泪腺（
xi
à
n
）由于药
物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面；不敢正视。马修说 ：
“钻心的
刺痛难忍；但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”
马修住院的头几年；身体没有任何感觉；没有舒适感也没有痛楚感。在医生
的精心治疗下；有一部分 神经已经再生；每天早上向中枢（
sh
ū）神经发出“痛”
的信号。
在痛楚中发现喜悦；这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境；就知
道这种特定的痛楚不仅给他 带来了喜悦；
而且带来了希望。
当然一个重要前提在
于；马修是一个意志坚强的人。< br>
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说；痛楚感是一处断壁残垣
（
yu
á
n
）的话；无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”
。 从某
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