三年级小实验作文300字30篇
玛丽莲梦兔
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2021年01月28日 01:46
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关于感恩老师的诗歌-个人发展方向怎么写
三年级小实验作文
300
字
30
篇
三年级小实验作文
300
字（一）：
今日我有空，于是我就去看了我的书《科学来帮忙》。这本书里
总能找到趣味的事。
我看见 一个实验——反冲力小飞机。
我不太相信
这个谣言，只能半信半疑地打开实验指导。上头写着： 准备材料需要
气球、玩具飞机和一个双头打气筒。
带着疑问我 开始了实验。
我先把一个较新的盒子打开，
从里面拿
出一个小飞机，然后装上了两个气 球，最终用双头打气筒打气。接下
来我要做的环节很重要，必须要很快。我紧紧地闭着眼睛，一下子把< br>气球拿出打气筒。我的飞机最终飞上了屋顶，我太开心了
!
经过 这个实验，我逐渐明白了科学离我们，看来还是很近的呀
!
以后我多去发现更多趣味的科学实验 。
三年级小实验作文
300
字（二）：
周末放假，我做了一项小实验，叫做“可乐和纯牛奶”，我准备
一些纯牛 奶和半瓶可乐，然后开始了我的实验。
首先，我拧开可乐的瓶盖，细心 地把纯牛奶倒进去，然后把盖子
拧紧，放在桌子上仔细观察可乐的反应；刚开始，可乐加入牛奶时，可乐的颜色不一样，
牛奶与可乐混合出现白色絮状物，
过一段时间后，
里面的物质 出现沉淀的状态，最终可乐竟然变得清澈了！
这是为什么呢？为了弄明白，我让爸爸帮我查了资料：
可乐有碳酸物质，属于碳酸饮料，牛奶里面含钙，碳酸钙是白色
沉淀，就是我们看到 的沉淀物质，可乐中的碳酸、山梨酸钾等防腐剂
会使牛奶中的蛋白质变性从而有白色絮状物生成，
颜色消失是因为过
量的碳酸根和水使碳酸钙变成了碳酸氢钙；碳酸氢钙又再次溶于水，
就是你 看到变清澈的现象。
这就是所有的化学反应哦，
其实在我们生
活中，处处都发生着化学 反应。
三年级小实验作文
300
字（三）：
今日，我在《十万个为什么》里看到了鸡蛋会在水中漂浮起来。
我想：< br>沉甸甸的鸡蛋怎样会在水中漂浮起来呢？于是我决定做一个实
验。
先要准备一个杯子，一枚鸡蛋，还有适量的盐和一根筷子。一切
准备就绪，实验开始了。
首先往杯子里倒入适量的清水，
之后把鸡蛋放入水中，
果然 不出
所料，
鸡蛋像一个小懒虫一样缓缓沉入水底，
然后我迫不及待地往水
里倒 了一些盐，
只见盐像白色的雪花一样轻轻地飘入水底，
我拿起筷
子转圈搅拌了起来。< br>伴随着一圈圈漩涡，
鸡蛋在水里跳起了优美的芭
蕾舞。我又往里面倒了点儿盐，继续搅拌 了起来，最终奇迹真的发生
了！
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我情不自禁地大喊起来，开
心得手舞足蹈。
是什么原理让鸡蛋漂浮起来的呢？妈妈对我说 ：
“鸡蛋的密度比
清水大，所以鸡蛋会沉到水底，而盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会
漂浮在水面上。”我恍然大悟，摸着脑袋自言自语道：“原先如此，
真是太奇妙了！”
这次实验让我懂得了生活中处处有奥秘，< br>只要我们仔细观察和思
考，就会有意外的收获。
三年级小实验作文
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字（四）：
粉笔能做成烟雾弹？不信，那就瞧瞧我是怎样做出来的。
实验 前，我准备了一盒粉笔、三张纸、火药、火柴头和小刀。在
那里提醒一下，用小刀和火药时要记得注意安 全。首先，我要用小刀
把粉笔削成粉笔末，把粉笔末放进卷成圆柱形的纸里。然后，把火药
放进 纸里，
再放进火柴，
火柴头需要露出来。
最终，
用绳子把纸捆好，
一 个“烟雾弹”就做好了。
我一共做了三个“烟雾弹”用来做实验。第一 次试验，我把火柴
头点着，
扔进没有人的废弃房间，
没有炸。
我没有灰心，< br>继续第二次，
“烟雾弹”还是没有炸。我有点想放弃这个实验了，可是我要坚持，
不能轻 易放弃。
最终一次，我把第三个“烟雾弹”点着，扔进房间。听见“嘭 ”
的一声，“烟雾弹”最终炸了。我看到房间很多烟，开心的跳起来，
“烟雾弹”最终成功了， 太开心了！”我兴奋地喊着。
这个实验真的太趣味了，下次我还要做这种类型的实验！
三年级小实验作文
300
字（五）：
科学课 上我看着教师做了一个趣味的实验，
实验的名字叫做再生
纸。看着教师做，
我的心里充 满了疑问。于是我回到家也开始做了起
来。
这个需要几张餐巾纸，一个杯子，水杯和毛巾。
我先把四张餐 巾纸撕碎，
再将这些撕好的纸放进杯子。
之后倒入
水，搅拌一会儿。
我看到了 纸在水里像雪花一样。我觉得实验应当不
会成功。然后我把纸倒出来，再用毛巾压纸把水吸干。我静静地 等待
着，真期望能够成功。
过了一会儿，水吸干了。我打开毛 巾，发现纸还是一团一团的。
我的实验失败了。我的心境跌到了谷底。科学教师说：
“可能是我 们
没有一些很好的工具，所以导致实验失败了。”
可是我觉得 失败没什么。
因为如果没有失败就不会成功。
俗话说：
失败乃成功之母。可能我们尝试 了五次，也仅有一次成功。但只要我
们坚持不懈，相信自我，就会获得成功。
三年级小实验作文
300
字（六）：
科学十分趣味，
它不仅仅能带给我们成功的喜悦，
还会使我们得
到许多意想不到的 收获。
今日的科学课我们在教师的带领下做了一个科学小实验。
首先要
准备一些材料：一小袋盐，一个玻璃杯，一根筷子和一个鸡蛋。这样
就能够开始做实验 了！
我先在玻璃杯里倒入清水，
再细心翼翼地把鸡
蛋放进去玻璃杯中，
鸡蛋慢 慢往下沉，
好像一个懒娃娃躺在水里睡觉。
之后在水里撒上一些盐，
用筷子顺着一个方 向不停地搅拌，
杯里就像
起了“龙卷风”，鸡蛋也跟着旋转，真像在跳芭蕾舞的小女孩儿，最< br>终再撒上一些盐，等盐完全融化到水里时，水变成了原先的透明色，
而鸡蛋也浮上来了，
是不是很神奇？可是为什么鸡蛋会浮起来呢？我
好奇极了。
于是我去问教 师，
教师告诉我们说：
“盐能加大水的浮力，
所以鸡蛋就浮起来了″。
这个实验不但趣味，还让我懂得了科学小知识。
三年级小实验作文
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字（七）：
今日，
我做了一个实验，
名字叫
“硬币为什么能够浮在水面上？”
我先把做实验的工具准备好，
有玻璃杯、
水还有不一样大小的硬
币。
我先往杯子里加水，
加到杯子上头有一道弧线为止。
然后把一分
钱的硬币轻轻地平放在水面上，硬币居然浮在水面上了。我想：那一
元钱的硬币能浮在水面上吗 ？于是我又往杯子里加了一杯水，
又做了
一次实验，可是硬币没有浮在水面上。
我心里又想：
为什么一分钱的硬币能浮在水面上，
一元钱就不能
够呢？
我又跑去问妈妈：
“妈妈为什么有些硬币能浮 在水面上，有些硬
币却不能呢？”
妈妈告诉我：
“如果你把水放在杯子口还要多出一点 ，
水面就会产生张力，如果硬币的重力大于张力，就会沉下去，如果硬
币的重力小于张力，就会 浮上来。”我心想：科学的道理太趣味了！
三年级小实验作文
300
字（八）：
今日， 社团活动课上，教师让我们做泡泡水，桌上放着甘油、洗
洁精、液体胶水，还有一只空烧杯和一块抹布， 教师说：
“请大家按
自我的兴趣将水、甘油、洗洁精、液体胶水倒入空烧杯中，看谁吹出
的泡泡最持久。
大家立刻开始行动了，
各组的组员各有活干。
过了
30
分钟左右，
大家的泡泡水都制好了。于是我 们开始比赛，一个个吹得面红耳赤，
最终都不相上下，坚持了
3
分钟多。
这次实验真趣味啊！
三年级小实验作文
300
字（九）：
一节科学课，我们在学习水珠从哪里来的实验。
《我做了一项小实验》
300
字，三年级实验作文。
教师说：
“你们在吃冰棍、冷冻的可乐时，会不会发现包装纸外
面有水珠啊”同学们回 答说：“有。”教师又之后问：“你们明白水
珠是从哪里来的吗”大家说出了自我的想法。教师又告诉我 们：
“水
珠不是从里面渗出来的，也不是从杯口满出来的，而是从空气中来
的。”为了 验证教师的说法，我们开始实验了。我们先拿出三个玻璃
杯，一个不装任何东西，一个装自来水，一个装 冰块。
几分钟后，
我们发现装冰块的杯子外壁有许多小水珠。
教师告诉
我们，
这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。
这也验证了教
师的说法。
看来只要相信科学，就能够发现更多东西。
三年级小实验作文
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字（十）：
今日，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，再找了几枚
硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水，
然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，
直
到再舀水要溢出来，随后我拿出一枚
5
分的硬币轻轻地放在水面上，
硬币竟然浮在了水面上。我想：
5
分的硬币竟然能浮在水面上，那
1
元的硬币应当也能浮在水面上。
于是，
我拿出1
元的硬币，
把水放到同样的样貌，
把硬币放上去，
说来也怪，硬币竟然 沉下去了，我想：难道我放的力气大了，我再试
一次。可是结果都是一样，
我想同样是硬币，为 什么有的能浮在水面
上，而有的却不能呢！
我去问爸爸，爸爸 说：
“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮
起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉下去 ，这就是为什么有
的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。”我会意地点点头。
三年级小实验作文
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字（十一）：
< br>星期六，我做了一个邮票齿孔的实验，首先找一张
A4
纸和一枚
别针，先把A4
纸横着折六次，宽度
3
厘米，高是
4
厘米的邮票。
再用别针在每个交叉口刺上小孔。
邮票一下子就撕开了，
并且撕
得很整齐。
第一次由于我刺的不整齐，
结果失败了，
第二次我把小孔刺得密
密麻麻的，折得也很整齐，
结果我成功了，所以我把邮票撕得十 分十
分得整齐。
经过了这次实验，我懂得了不要求快要求好。
三年级小实验作文
300
字（十二）：
谁会 舍得错过科学课呢？科学课可有意思了。
上次科学课留了作
业：把一朵白色花的花枝剪成两半， 一般放在红色的水里，一半放在
蓝色的水里，观察有什么变化。
我买了一支白玫瑰，
拿来两只小玻璃瓶子，
把水粉画用的红颜料
和蓝颜料分别放在瓶子里，加上足够的水，按照要求做了实验，然后
放在水瓶里整整一夜。第二 天早上我起床后，赶紧来看玫瑰，多期望
能看到科学书上的实验结果：
花儿一半蓝一半红。然而并不是我想象
的那样，白玫瑰一点变化都没有。
妈妈 说，可能颜料的颗粒太大了，花茎没法吸收。爸爸出去买蓝
墨水和红墨水，一会他就回来了。我又重新做 了一次实验。然后我拿
来板凳坐在玫瑰花旁看了一小会儿，
就发现效果了：
雪白的玫瑰 花瓣
有一条条红色的细线，
就像我手腕上的血管一样。
午时我又一次来观
察花 儿，
这时红色已经浸满一侧的花瓣了，
另一侧的花瓣仅有一丝
“蓝
血管”。< br>
今日我要把我的实验结果交给科学教师了。
白玫瑰已经大半被红
色“占领”了，远看就是一朵血红的花儿，但和别的玫瑰不一样的是
还有几片花瓣是白色的，仅 有花瓣的顶端露出少许蓝色。
上课时，科学教师问：
“今日有 谁带实验的花来了？”我立马举
起了我的玫瑰。
教师给我和我的小组与玫瑰花拍了照，
还给我们小组
加了
10
分。我实在太得意了！
三年级小实验作文
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字（十三）：
星期 六，
妈妈带着我去奥林匹克帆船中心观看
“首届中小学生科
技节”。
一进展厅，
我就看到了许多中小学生做的手工作品，
纷纷吸引了 。
在离门口不远的地方，
有一个预约做实验的地方，
妈妈帮我预约好时
间，看看表，离预约的时间还有半个多小时，我们就去展厅里逛逛。
我看到了一个帆船模型，
模型十分逼真，
我站在上头照了几张照
片 ，
好像我真是一个帆船运动员似地，
我们又去看了一些同学们做的
未来城市模型的作品 。
最终到了预约好的时间，
我和妈妈来到充满神奇的实验厅，
那里
有很多实验题目，
教师讲完做实验时要注意的问题后，
我就迫不及待的去选了一个叫“奇怪的圆片”的科学小实验，我按照说明书上写的
物品进行了选配，又按照说明书 上的步骤做了起来，可是，并没有到
达说明书上的效果，
这个实验失败了第一次做科学实验。< br>妈妈说：
“还
有时间，
还能再做一个实验。
”
我又赶紧去挑选 了一个实验，
名叫
“迷
你喷泉”。挑选好实验用品后，我按照说明书生的步骤开始了第 二个
实验。我先打来一盆水，将漏斗倒扣在盆里，将软管放到盆里，用漏
斗压住，
水一 下子喷出来了。
成功了！
成功了！
我真的做出了一个
“迷
你喷泉。第 一次做科学实验”
经过这次科学实验，我懂得了一个道理：得到方法，就等于拥有
成功。
三年级小实验作文
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字（十四）：
< br>上个学期的一堂科学课，科学李教师踏着上课铃准时进入了班
级，只见她手捧一个大盒子，神秘兮 兮地对我们说：
“你们明白那里
装的是什么吗？”
同学们便七嘴八舌地讨论了起来：< br>“是魔术道具”
、
“是好吃的”、
“是好玩的”……李教师在同学们期盼的眼神 中，笑
咪咪地打开了盒子，
原先是一些酒精灯、
铁架和小瓷碗，
我们这个“好
奇班”便立刻炸开了锅。李教师拍了拍手掌，我们的注意力又被调了回去。
“请同学们拿出准备好的土豆泥和番茄酱！”在给我们强调了
一些使用酒精灯的注意 事项后，
又给我们每个小组分发了火柴，
实验
就开始了。
我们按照实验步骤把土豆泥挖进小瓷碗里，
堆成一座
“火山堆”
，
再在
“火山堆”的中间挖一条
“通道”
，
挤上番茄酱，然后在“通道 ”
的洞口封上一层薄薄的土豆泥，
火山模型就大致完成了。
接下来紧张
的时刻 就到了，
我们把小瓷碗放到铁架上，
再细心翼翼地点燃酒精灯，
移到铁架下，火山就蓄 力准备喷发了。燃烧一会儿后，渐渐地，
“火
山”
的封口开始上下浮动；
又过 了一会，
“火山堆”
开始有青烟冒出，
还不断地冒泡。我们每个小组的成员都目不转睛 地盯着“火山堆”，
生怕一不留神就错过了这奇妙的时刻。
最终，
在压力的逐渐增强和 热
量的不断升高中，“嘭”地一声，“岩浆”冲破了封口，“火山”喷
发了！
实验成功了，大家高兴地手舞足蹈。正所谓“实践出真知”，这
次实验不 仅仅精彩、趣味，
并且在玩乐中学到了知识，真是一堂有意
义的科学课。
三年级小实验作文
300
字（十五）：
< br>今日，上科学课，科学教师让我们做一项小实验——“不会下沉
的鸡蛋”。我一听，兴奋极了！我 迫不及待地回家做了这个小实验。
我刚回到家里，就开始准备材料：一杯水、一个玻璃杯子、一个
生鸡蛋、一袋盐。