[精]三年级下册第3课《荷花》课文解读
余年寄山水
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2021年01月28日 02:03
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三年级下册第
3
课《荷花》课文解读
一、开头，就是交代基本情况
万事开头难，其实一点也不难，把基本要素一交代，就完事了，看课文。
时间：清早 ，地点：公园，人物：我，干什么：玩，怎么了：闻到清香，然后：
就跑过去。
这就是开头，很典型的时间、地点、人物、事情。
二、叙述内容，不必追求好词好句
我们写作文，
也不必刻意追求好词好句，
把意思写清楚就好。
像课文也没什么好
词好句，就是简简单单地写。
第二自然段第一句，
“荷花已经开了不少了。”这话是不是和我们平常的口语说
得差不多，那 又有什么关系，口语不是说话吗，说清楚意思就挺好。
接下来写看到了什么？各是什么样的？ 虽然是写荷花，
但如果是从大处着眼，
先
看到的肯定是荷叶，绿崭崭，簇拥着。接着就 写荷花，这是重点要写的，所以就
详细地写了一下荷花开放的情景。它们是从荷叶间伸出来的，万绿丛中 一点白，
因为是白荷花，很显眼。有的刚开了两三瓣，有的全开了，有的还是花骨朵，但
也快开 了，
很饱满。
基本就是这情景，
根本没有难度，
也没什么高超的写作技巧，< br>就是简单地看到什么写什么，而且句子的用词很简单。
第三自然段也是这样。看这句：