18种激发孩子学习兴趣的方法
玛丽莲梦兔
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2021年01月28日 03:59
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18
种激发孩子学习兴趣的方法
提高孩子的学习动力很重要的一方面是：< br>如何激发和提高他们的学习兴趣。
那么
我们应该怎样来帮助孩子呢
?
怎 样提高他们的学习兴趣呢
?
每个家长都希望自己
的孩子学得既轻松愉快，
又能 取得好成绩。
但往往很多时候不尽人意．
有的孩子
一讲到学习就头痛，他们怕读书，怕 做作业，更怕写作文。遇到这些情况，不少
家长都束手无策，无可奈何，是什么原因造成孩子厌学呢?
其实主要就是孩子对
学习没有兴趣。
学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动 力，
它能够促使孩子
自觉地去学。
一般来说，
孩子的学习兴趣与他们的学习成 绩、
学习信心是相辅相
成的。孩子对某门功课有兴趣，学习成绩就会好，学习信心就会足。因此 ，对孩
子学习兴趣的培养很重要。如何去培养孩子学习的兴趣呢
?
1
．尊重孩子的兴趣。
现在很多家长从孩子一入学开始，
就千方 百计想孩子学得好，
懂得多，
所以家
长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实 ，孩子多学点东西是好的，
家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢
?
家 长就不理，不顾及
孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。孩子好比各种的树苗，有
的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成
各种各样的材料。
所以做父母的责任，
并不在于强迫孩子学这一样，
不学那一
样，
而是应该多给 孩子一些自由宽松的空间，
让他们自己去选择感兴趣的、
喜
欢的事。例如，有些孩子喜 欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学
习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实． 孩子在制作的过程中也
需要动脑，
不懂的时候，
他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，
这样的学习孩子还会学得自觉、
开心，
况且在这样的活动中，
不仅使孩子的思
维能力得到发展，
又能提高他们的动手操作能力。
家长不但不 应该阻止他们做，
还要根据孩子的这个兴趣特点，
为他们提供有关的书籍，
创造机会让 孩子参加
一些有益的活动和比赛。
许多事实证明了，
小时候培养的兴趣往 往为一生的事业奠定了基础。
有些做父
母的对孩子寄托了很大的希望，
但他们往往按照 自己的主观意志去
“规定”
孩
子的兴趣，
而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发 展规律培养孩子，
这样往往会
延误孩子的发展。
2
、注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。
有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说
没去过、没见过，不知怎 样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，没有
切身的体会，
但又不能不写，
于是 他们只好这本作文书抄抄，
那本作文书抄抄，
真的找不到可以抄的时候，
就马虎写几句 来应付，
成了真正
“作”
出来的作文。
但像刚才提到的小孩，
他喜欢 动手操作，
如果家长又支持他做，
并为他提供有
关书籍，
他看得多了，
做得多了，
真的要他去写，
那他写的时候就得心应手了，
写出来的文章也必然较具体 、真实，有血有肉，他会把自己的制作过程，把自
己获得成功的喜悦，
遇到困难时怎样想办法克 服等等都具体地写出来。
所以家
长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起 来。
总之，家
长应该注意把孩子原有兴趣与知识学习联系起来，
将兴趣引导到学习上来 ，
以
培养和激发新的兴趣。
1.
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3
、准确判断孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决。
孩子不喜欢学习的原 因非常复杂。
如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩
子不喜欢读书，
而是某种因素 导致的，
如上学被老师批评了，
读错了字遭同学
的讥笑，
想看电视却被迫写作 业等等。
这些原因逐渐在内心堆积起来后，
渐渐
地对学习失去了兴趣。
< br>我们父母首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读
书。这里，孩子什么话 都可以说，不管他的理由多么可笑，父母也不可责骂或
取笑。
当孩子把不喜欢读书的理由都说出 来之后，
孩子自己就会发现他不喜欢
学习的原因并不是学习本身，
而是被老师批评了，
被讥笑，
想看电视等与读书
学习有关的环境。父母了解他的问题所在，就要为他决。例 如，可以和老师谈
谈孩子的情况，
在孩子喜欢看的电视节目播放时，
先让孩子把电视看 完再去学
习等，这样可以帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣。
4
．倾听并和孩子谈论学习生活
新入学的孩子对学校的一切都感到新奇、
有趣，
他们回到家会兴致勃勃地向父
母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听， 并和他们讨论学习生活，这
对培养他们的学习兴趣是很重要的。
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、使书桌变成孩子感兴趣的地方
孩子学习做功课需要有一个好的环境，
一张自己的书桌是必不可少的。
把书桌
变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书 桌上进行的学习活动感兴趣。
书桌要整洁，
抽屉里要备有做各门功课所需的工具，
这样 当他需要时，
立刻就
能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌美观舒适，孩 子
一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。
有的家长经常向老师反映到孩子在
家做作 业速度慢，经常做作业做到十一、二点，不知如何是好
?
当老师问及孩
子在家怎样做作 业的时候，
有的讲孩子一边做作业一边看电视，
有的讲孩子一
边玩一边做作业，
有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。
这些原因都是
造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大，
孩子的精神难以集中。
有大人
在他身边讲话，
就不能够 好好地集中精神做作业，
速度就会慢。
无论什么原因，
家长都必须消除可能影响孩子完 成作业的干扰原因，
给孩子一个比较安静的环
境去学习。
6
、每次学习时间不宜过长
当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩 子学习、学习、再学习，只要孩
子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子 “坐
好一一开始学习”。殊不知，这种做法很危险。无视孩子的心理特点，任意延
长学习时间的 做法会使孩子把学习和游戏对立起来，
厌恶学习，
对学习没有兴
趣，还会养成磨蹭、注 意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目光短浅，舍本
逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。
7
、鼓励孩子获得成功。提高子女的成功感。
成功是使孩子 感到满足，
并愿意继续学习的一种动力。
孩子一旦获得成功，
就
感到满足，并 愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验
到成功的喜悦。
每个孩子的智力 、
接受能力有所不同，
家长应该全面去了解自
己的孩子，
根据自己孩子的具体 情况为他们去制定一些容易达到的小目标，
这
样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力 去做，就会获得成功。当他
体现到成功的乐趣时．
就会有兴趣，
有信心去实现下一个目 标。
随着一个个小
目标的实现，
孩子就不断取得进步。
孩子树立目标．
建立方向，
是要循序渐进，