关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法研究
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2021年01月28日 04:26
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关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法研究
摘要：在幼儿的学习发展中，教师对学生潜在能力的
激发是非常重要的。而幼儿潜在 能力的激发需要在其学习兴
趣的基础上，才能够不断提升和发展。幼儿处于生理和心理
都不够成 熟的阶段，在思维能力上有很大的欠缺，教师在进
行引导教学时必须结合实际情况出发，采取针对性的教 学方
式，充分调动学生的自主学习能力，让学生们真正对学习产
生兴趣，这对于幼儿以后的自主 学习能力培养是非常重要
的，能够很大程度促进学生学习水准的提升。本文从幼儿学
习兴趣的培 养途径和方法入手进行研究，希望能够起到一些
帮助。
关键词：幼儿教育；学习兴趣；方法途径
在幼儿教育中，显而易见的是幼儿的行为习惯对学习来
讲非常重要。具体体现在学生
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识体系结构的理解和掌握
上。学生只有通过对知识技能的理解，才能够进行正确 的人
生观、世界观、价值观的建立，走上和谐发展的道路。教师
应该针对幼儿的实际情况进行引 导教学，以培养学生的兴趣
爱好为基础，将学生的兴趣转移到学习上去。所以对于幼儿
教师来讲 ，背负着重要的学习任务。教师应该采取先进的教
育手段，努力引导和发现学生在学习中存在的有点和不 足，
学生必须通过积极学习的方式来不断提升教育兴趣。建立丰
富的学习情景来引导教学。
一、善于发现孩子们的兴趣，并加以引导
每个孩子都是独一无二的，
无论是调皮也好，
内向也罢，
都是幼儿内心的自然流露。作为幼儿教师，不能以个人情感
来对待幼儿，需做到一视同仁。细心是最首 要的，因为幼儿
的世界和我们是不同的，他们总能发现很多奇妙的东西，然
后被吸引。
教师要善于观察每一个孩子，
发现孩子们的兴趣，
并且利用这一兴趣来大做文章，对孩子们进行 积极的引导。
例如，孩子们在课外活动的时候，都蹲下来看花坛边上搬运
食物的蚂蚁，教师发现 了这一现象后，就可以利用孩子们的
兴趣来加以引导。在课外活动结束的时候给孩子们讲蚂蚁搬
家的故事，将蚂蚁那种坚持不懈、努力团结的精神通过故事
传达给孩子们，让孩子们能够在日后学习蚂蚁 的品格，变得
更加优秀。教师通过发现孩子们的兴趣再给孩子们启迪，孩
子们都很容易接受，学 习的兴趣也会增加。
二、丰富幼儿的学习生活
在幼儿阶段，学生的思维能力不够成熟，因此在学习过
程中需 要教师进行引导学习。教师要能够发现学生在生活中
的乐趣，通过丰富的教学情境来带动学生进行学习， 改变以
往沉闷的教学方式，从整体上带动学生综合素质的提升。学
生在这个过程中得到了更加轻 松有趣的思维扩展，通过娱乐
的方式获取更多的知识。教师在这类学习活动之后，可以进
行归纳 总结，让学生从其中进行深入学习，感受到学习的乐
趣。课间活动，教师可以在保证安全的前提下让孩子 做一些
有趣的游戏，比如说贴人、老鹰捉小鸡等，在学生享受游戏
的快乐的同时，教师可以让他 们了解游戏背后的意义，让学
生能够在游戏中学习。教师还可以开展春游的活动，带学生
去附近 的田野里玩耍、拥抱春天，让孩子们用心观察，去感
受春天的美丽与活力。在春游结束后，教师可以开展 一次小
型的主题班会，让每一个孩子上台讲讲自己观察到的春天，
这时，孩子们会发挥自己的创 造力，描述自己眼中的春天，
他们的语言表达能力、思维能力等都能得到有效的提高。
三、创设课堂情景，激发幼儿兴趣
在传统的教学活动中，教师往往只是将自身当做学习的
主体，没有真正意识到学生才 是教育活动的真正主体所在。
只有经过丰富的教学情境的建立，才能够让学生更好的深入
到学习 活动中，获得更加丰富有趣的知识。学生在这个过程
中，不断进行学习理解，全方位增强了自身的综合素 质。
创设合适的课堂情景能够让孩子们更好地融入课堂，更
加全身心地投入课堂，从而在课堂学习中有更大的收获。因
此，教师在进行课堂教学的过程中， 必须注重创设合理的问
题情境，激发孩子们的学习兴趣，提升孩子们的学习成效。
例如，在美术 课上，教师让孩子们画《我眼中的四季》
，教