家长如何辅导孩子学好英语
别妄想泡我
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2021年01月28日 04:35
最佳经验
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我的梦中国梦绘画-三亚旅游注意事项
David English Training School
Interior Material
s
剑桥少儿英语第二级期中测试成绩通知单
尊敬的
家长
,
您的小孩
在本期剑桥少儿英语二级寒假测试成绩为总成绩
分
(
口语：
分；
笔试：
分
),
能够很好的完成作业，
对英语具有浓厚的兴趣
.
英语创造能
力良好
,
综合能力强，
学习十分自觉，
英语基本功十分扎实，
是一个
clever and elegant girl.
希望能够戒骄戒躁，更上一层楼！
剑桥英语三级期中测试分析：
1
．
2
．
3
．
4
．
5
．
6
．
听力
词汇
语法
组词成句
完形填空
阅读理解
此次测试总体来说，
发挥得很好，取得了班上第
名的好成绩，老师也为
她感到很高兴。但如果能够注意到个别的细节就更加好了：如名词的单数和复数要
注意区别。< br>
附开学后上课安排：初步定于
3
月
11
日晚上
7< br>：
30
开始
周日晚
7
：
30
－< br>9
：
00
；
另外一次时间待定。
David
’
s VIP English Center
2007
年
1
月
14
日
1
Mr. lee
Tel:
David English Training School
Interior Material
s
家长如何辅导孩子学好英语
尊敬的
家长：
您好！在这个寒冷却温暖的冬日里，我们结束了这个短暂而又快乐寒假前的学 习。很感谢您的积极配合，让您的
孩子不但获得了英语学习的快乐，
还并取得了英语学习的进步 。
以下是我结合自己少儿英语教育的经验和各位家长的
成功经验总结的一些文字，
希望 您百忙之中能够抽空阅读一下，
若能够给您带来某些辅导好孩子的启发，
将是我莫大
的 快乐。
家庭对儿童知识的获取、能力的培养、品德的熏陶、个性的形成都起着非常重要的作用 ，素质教育对每位家长提
出了更高的要求，在平时生活中，要帮助孩子明确学习目标，把长远目标和近期 目标结合起来；让孩子做好自己的事
情，
利用各种机会培养孩子百折不挠的品质。
任何 一门语言的学习都是一件非常枯燥的事情，
必须有坚强的毅力才能
学好，同时也必须有恒心和耐 心。我们请家长注意并着重抓的三件事情是：要让孩子爱学英语、会学英语和能够学习
英语。
做 到在他们的童年和少年时期，
主要是培养对英语有学习兴趣，
打好正确语音和语感的基础，敢于张口说英语，
特别是敢于张口，在众人面前说英语，用英语去交往，换句话说是从小培养孩子学 习英语的兴趣、科学的方法和应用
英语的能力。这对他们的一生都是十分有益的。
1.
重视培养孩子对英语学习的兴趣
“兴 趣是最好的老师”这句话是为人们所熟悉的，
但是在实际生活中常常被家长们所忽视。
一些家长 经常进行的
教育内容是“英语的重要性”：对孩子大讲国家的建设、个人的前途，甚至将来的收入等大道 理；还有，讲自己过去
怎样学－“头悬梁、锥刺骨”地死记硬背；或是讲当年是怎样想学但学不了，“生 不逢时”的遗憾等，岂不知，因为
孩子还小，他们想不到那么远，他们不愿“悬梁、刺骨”；再加上一些 家长往往采用的方法是“说教”和唠叨，天天
讲、老讲，讲多了，孩子就烦了，久之，甚至产生“逆反心 理”，他们说，“你要我学，你老唠叨，我偏不学，偏不
给你学”，家长的一片苦心全成了泡影。
现代教育强调：学生是学习的主人，在教学中要充分调动和发挥学 生的主体作用，即，学生学习主要靠内在的
驱动力、内因，那就是兴趣和目的，对于孩子来说，就是首先 要让他们觉得学英语挺好玩的、是有趣的，用英语能交
流是有用的，
只有当他们不断地被学习中 的乐趣和成功所吸引着时，
学习都能坚持学下去，
才能学好了还想学得更好。
怎样才能调动孩子的学习积极性，
使他们对学习有兴趣？教材的编写，< br>教师的教学和家长的教育，
都要根据少年
儿童自身的生理和心理特点来进行，概括起来主 要特点有：
（
1
）形象思维优先发展，抽象思维正在 发展中。因而，他们的模仿性、记忆力好且快。他们对具体的、彩色的、
有节奏的形式和方法感兴趣。< br>
（
2
）好奇心强，好动。因而，他们好提出问题，对新 鲜的内容、新的方式和方法容易被吸引；他们喜欢做动作，
如果引导他们用身体不同部位做动作，来表现 学习内容，会使他们感兴趣。
（
3
）表现欲强，喜欢受到表扬，喜欢成功， 也喜欢争强好胜。因此，在课堂上进行个人或小组之间的竞赛时，
他们特别积极和投入。他们喜欢举手回 答问题，可是，有时会在还没有掌握时，就说“我会”、“我能”，表现出在
被叫起来时又不会答了，这 并不是他们不诚实、不虚心、而是少年儿童的特点的一种表现，等他们稍一长大，往往就
不再这样好表现 了。正确地鼓励和引导，能调动和保护孩子的学习积极性，促使孩子向着成功前进。
（
4
）学习带有明显的情绪色彩，容易感情用事，因而，他们对喜欢的老师、喜欢学的内容和方法感兴趣 ，他们
会用眼睛发亮、手舞足蹈，全身心地投入；否则，就一点不给面子，坐不住、学不进，甚至还会捣 乱。
2
．家长配合教学应做好以下几个方面
（
1
）
支持并帮助孩子配合教师准备教具，
制作学具。
如，
动物玩具、
车船模型、
图片等都是有用的教具。
又如，
在孩子学习有关的如“地点”、“方位”等 词或句子时，有的家长帮助孩子制作两套学具会更有效，如学“这”、
“那”、“这里、那里”（
this,that
和
here/there)
时，如果将两个相同的教具，放在不 同距离的地方，就可以更
形象地表现“这是一辆小汽车，那也是一辆小汽车”，这样做也更易于记忆。特 别值得注意的是，孩子在准备这些教
具、学具的过程中，就是在积极地投入学习，就是在进行着有效的学 习和复习。
（
2
）鼓励孩子、同孩子一道大胆地做动作。如问候语、礼貌用 语的应答，做过娃娃家等的游戏，画图、涂色、
剪拼等，既是有效的学习，也是亲子之间亲切的交流。< br>
（
3
）鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品 贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有
2
Mr. lee
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